{"id":16714,"date":"2023-03-15T12:27:51","date_gmt":"2023-03-15T10:27:51","guid":{"rendered":"https:\/\/www.nns.cz\/blog\/?page_id=16714"},"modified":"2023-06-15T21:47:09","modified_gmt":"2023-06-15T19:47:09","slug":"cesky-jazyk-5","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.nns.cz\/blog\/digitalni-kompetence\/cesky-jazyk-5\/","title":{"rendered":"\u010cesk\u00fd jazyk 5"},"content":{"rendered":"

zp\u011bt na v\u00fdb\u011br titulu<\/a><\/h4>\n

Vyu\u017eili jste n\u011bkter\u00fd z n\u00e1m\u011bt\u016f ve v\u00fduce, m\u00e1te n\u00e1m\u011bty nebo p\u0159ipom\u00ednky? Kontaktujte n\u00e1s na digi@nns.cz<\/a>.<\/h3>\n

N\u00e1m\u011bty budou pr\u016fb\u011b\u017en\u011b aktualizov\u00e1ny a vylep\u0161ov\u00e1ny.<\/p>\n

I. \u010cesk\u00fd jazyk<\/b><\/h1>\n

str. 4, cv. 1<\/h3>\n

Na port\u00e1lu Internetov\u00e9 jazykov\u00e9 p\u0159\u00edru\u010dky (<\/b>https:\/\/prirucka.ujc.cas.cz<\/b><\/a>) vyhledejte v\u00fdznam zv\u00fdrazn\u011bn\u00fdch slov. Se kter\u00fdmi slovn\u00edky Internetov\u00e1 jazykov\u00e1 p\u0159\u00edru\u010dka pracuje? Je v\u00fdznam dan\u00fdch slov v\u00a0t\u011bchto slovn\u00edc\u00edch stejn\u00fd? Porovnejte.\u00a0<\/b><\/p>\n

str. 4, cv. 2<\/h3>\n

Na vhodn\u00e9m digit\u00e1ln\u00edm za\u0159\u00edzen\u00ed pomoc\u00ed vhodn\u00e9ho textov\u00e9ho editoru vytvo\u0159te \u201e\u010desko-slovensk\u00e9 pexeso\u201c, a to tak, \u017ee na jedn\u00e9 karti\u010dce bude slovo \u010desk\u00e9, na druh\u00e9 jeho slovensk\u00fd ekvivalent. Pexeso pot\u00e9 vytiskn\u011bte, vyst\u0159ihn\u011bte a zahrajte si jej se spolu\u017e\u00e1ky.\u00a0<\/b><\/p>\n

(P\u0159\u00edklad n\u011bkter\u00fdch slovensk\u00fdch slov: hydina, pe\u010de\u0148, mor\u010dacie, ra\u0148ajky, sm\u00e4dn\u00fd, omrvinky, kapusta, kel, ma\u0161krtn\u00edk, \u0161i\u0161ka, bocian, \u017eubrienka, …)<\/i><\/b><\/p>\n

P\u0159\u00edklad dostupn\u00fdch zdroj\u016f:<\/p>\n

https:\/\/www.translation-interpreting.cz\/rady-a-tipy\/podivna-slovicka-slovenstina<\/a>;<\/p>\n

https:\/\/www.studentify.cz\/slovenska-slova-kterym-cesi-nerozumi\/<\/a>;<\/p>\n

https:\/\/lingvo.info\/cs\/lingvopedia\/slovak<\/a>.<\/p>\n

str. 5, cv. 3<\/h3>\n

Na webov\u00fdch str\u00e1nk\u00e1ch \u010cesk\u00e9 televize, <\/b>https:\/\/edu.ceskatelevize.cz\/video\/3207-odlisnosti-nareci?vsrc=vyhledavani&vsrcid=n\u00e1\u0159e\u010d\u00ed<\/b><\/a>, zhl\u00e9dn\u011bte video o n\u00e1\u0159e\u010d\u00edch (prvn\u00ed minutu a p\u016fl). Uk\u00e1zku zhl\u00e9dn\u011bte dvakr\u00e1t: poprv\u00e9 jen poslouchejte, podruh\u00e9 zapisujte slova, kter\u00fdm nerozum\u00edte. Pot\u00e9 diskutujte o tom, co tato slova znamenaj\u00ed. Na internetu zkuste vyhledat jejich v\u00fdznam. Pracujte nap\u0159\u00edklad se slovn\u00edkem n\u00e1\u0159e\u010d\u00ed \u010desk\u00e9ho jazyka (<\/b>https:\/\/sncj.ujc.cas.cz<\/b><\/a>).\u00a0<\/b><\/p>\n

II. Opakov\u00e1n\u00ed u\u010diva z\u00a0ni\u017e\u0161\u00edch ro\u010dn\u00edk\u016f<\/b><\/h1>\n

str. 6, cv. 2<\/h3>\n

Na n\u011bkter\u00e9m z\u00a0mapov\u00fdch port\u00e1l\u016f (<\/b>www.mapy.cz<\/b><\/a>, <\/b>maps.google.com<\/b><\/a>) vyhledejte alespo\u0148 n\u011bkter\u00e1 m\u00edsta uveden\u00e1 v\u00a0tomto cvi\u010den\u00ed. Zkuste vyhledat i m\u00edsta, kter\u00e1 jste o pr\u00e1zdnin\u00e1ch nav\u0161t\u00edvili vy.<\/b><\/p>\n

str. 8, cv. 12<\/h3>\n

Na vhodn\u00e9m digit\u00e1ln\u00edm za\u0159\u00edzen\u00ed pomoc\u00ed vhodn\u00e9ho textov\u00e9ho editoru vytvo\u0159te podobnou tabulku jako v\u00a0u\u010debnici. Tabulku vytiskn\u011bte a hru si zahrajte.\u00a0<\/b><\/p>\n

Slohov\u00e1 cvi\u010den\u00ed \u2013 vypr\u00e1v\u011bn\u00ed (p\u0159\u00edb\u011bh z\u00a0pr\u00e1zdnin)<\/b><\/p>\n

str. 12<\/h3>\n

Na vhodn\u00e9m digit\u00e1ln\u00edm za\u0159\u00edzen\u00ed pomoc\u00ed vhodn\u00e9ho textov\u00e9ho\/grafick\u00e9ho editoru vytvo\u0159te plak\u00e1t, kter\u00fd pod\u00e1v\u00e1 informace o tom, jak se bezpe\u010dn\u011b chovat o pr\u00e1zdnin\u00e1ch. Plak\u00e1ty vhodn\u011b dopl\u0148te fotografiemi, obr\u00e1zky, \u2026 (vyb\u00edrejte z\u00a0voln\u00fdch dostupn\u00fdch zdroj\u016f, nap\u0159. <\/b>https:\/\/pixabay.com\/cs\/<\/b><\/a> nebo <\/b>https:\/\/www.flickr.com\/photos\/tags\/flicker\/<\/b><\/a>). Pot\u00e9 je vytiskn\u011bte a vyv\u011bste na n\u00e1st\u011bnky (i webov\u00e9) ve \u0161kole tak, aby byly dostupn\u00e9 i ostatn\u00edm spolu\u017e\u00e1k\u016fm.\u00a0<\/b><\/p>\n

P\u0159\u00edklad dostupn\u00fdch zdroj\u016f:<\/p>\n

https:\/\/www.policie.cz\/clanek\/bezpecne-o-prazdninach-267934.aspx<\/a>.<\/p>\n

III. Stavba slova<\/b><\/h1>\n

1. Ko\u0159en, p\u0159edpona, p\u0159\u00edpona, koncovka<\/b><\/h2>\n

str. 13, cv. 1<\/h3>\n

Na vhodn\u00e9m digit\u00e1ln\u00edm za\u0159\u00edzen\u00ed pomoc\u00ed vhodn\u00e9ho textov\u00e9ho editoru (resp. editoru pro tvorbu tabulek) vytvo\u0159te podobn\u00e9 karti\u010dky s\u00a0ko\u0159eny, p\u0159edponami a p\u0159\u00edponov\u00fdmi \u010d\u00e1stmi. Karti\u010dky pot\u00e9 vytiskn\u011bte, rozst\u0159\u00edhejte a vym\u011b\u0148te si je se spolu\u017e\u00e1kem. Sestavujte r\u016fzn\u00e1 slova.<\/b><\/p>\n

P\u0159\u00edklad ko\u0159en\u016f: -LET-, -ROD-, -STROJ-, -L\u00c9K-, -HRAD-, -RYB-, -STAV-, -B\u011aH-, -LOV-, -U\u010c-, -SKOK-, -M\u00c9ST-, \u2026<\/p>\n

P\u0159\u00edklad p\u0159edpon: OD-, NAD-, POD-, P\u0158ED-, ZA-, VY-, V\u00dd-, S-, Z-, VZ-, O-, \u2026<\/p>\n

P\u0159\u00edklad p\u0159\u00edponov\u00fdch \u010d\u00e1st\u00ed: -DLO, -I\u0160T\u011a, -BA, -KA, -EC, -ITEL, -NA, -N\u00cdK, -N\u00cd, -A\u0158, \u2026<\/p>\n

str. 14, cv. 4<\/h3>\n

Na vhodn\u00e9m digit\u00e1ln\u00edm za\u0159\u00edzen\u00ed pomoc\u00ed vhodn\u00e9ho editoru vytvo\u0159te spole\u010dn\u011b my\u0161lenkovou mapu na t\u00e9ma \u201eVhodn\u00e9 chov\u00e1n\u00ed v\u00a0divadle\u201c. Pot\u00e9 na webov\u00fdch str\u00e1nk\u00e1ch \u010cesk\u00e9 televize, <\/b>https:\/\/edu.ceskatelevize.cz\/video\/10540-o-navsteve-divadla<\/b><\/a>, zhl\u00e9dn\u011bte uk\u00e1zku o tom, jak se spr\u00e1vn\u011b v\u00a0divadle chovat. Vra\u0165te se k\u00a0my\u0161lenkov\u00e9 map\u011b a na z\u00e1klad\u011b informac\u00ed z uk\u00e1zky opravte p\u0159\u00edpadn\u00e9 chyby, pop\u0159. dopl\u0148te dal\u0161\u00ed pravidla vhodn\u00e9ho chov\u00e1n\u00ed v\u00a0divadle.\u00a0<\/b><\/p>\n

P\u0159\u00edklad dostupn\u00fdch zdroj\u016f:<\/p>\n

https:\/\/coggle.it<\/a>,<\/p>\n

https:\/\/www.mindomo.com<\/a>,<\/p>\n

https:\/\/www.popplet.com<\/a>,<\/p>\n

https:\/\/bubbl.us<\/a>,<\/p>\n

https:\/\/www.wisemapping.com<\/a>.<\/p>\n

2. Slova p\u0159\u00edbuzn\u00e1<\/b><\/h2>\n

str. 15<\/h3>\n

a) Na webov\u00fdch str\u00e1nk\u00e1ch \u010cesk\u00e9 televize, <\/b>https:\/\/edu.ceskatelevize.cz\/video\/8350-netopyri<\/b><\/a>, zhl\u00e9dn\u011bte video o netop\u00fdrech. Uk\u00e1zku si pus\u0165te je\u0161t\u011b jednou a zapisujte slova p\u0159\u00edbuzn\u00e1, pot\u00e9 je mezi sebou porovnejte.<\/b><\/p>\n

b) Na z\u00e1klad\u011b uk\u00e1zky vyberte pravdiv\u00e1 tvrzen\u00ed.\u00a0<\/b><\/p>\n

( ) V\u00a0\u010cesk\u00e9 republice \u017eije v\u00edce ne\u017e 30 druh\u016f netop\u00fdr\u016f.<\/p>\n

( ) Netop\u00fd\u0159i pat\u0159\u00ed mezi savce.<\/p>\n

( ) Podzim nen\u00ed pro \u017eivo\u010dichy \u017eij\u00edc\u00ed ve m\u011bst\u011b nebezpe\u010dn\u00fd.<\/p>\n

( ) Na zimu pot\u0159ebuj\u00ed netop\u00fd\u0159i z\u00edskat tukov\u00e9 z\u00e1soby.<\/p>\n

( ) Potravou netop\u00fdr\u016f je p\u0159edev\u0161\u00edm hmyz.<\/p>\n

( ) Netop\u00fd\u0159i nevid\u00ed.<\/p>\n

( ) Netop\u00fd\u0159i se orientuj\u00ed na z\u00e1klad\u011b echolokace.<\/p>\n

( ) Netop\u00fd\u0159i zimuj\u00ed poka\u017ed\u00e9 na jin\u00e9m m\u00edst\u011b.<\/p>\n

3. Odvozov\u00e1n\u00ed slov p\u0159edponami a p\u0159\u00edponami<\/b><\/h2>\n

str. 18, cv. 6<\/h3>\n

Na webov\u00e9m port\u00e1lu <\/b>https:\/\/atlas.mapy.cz<\/b><\/a> si nastavte mapu \u201ePovod\u00ed \u0159ek\u201c. Pot\u00e9 na n\u00ed vyhledejte \u0159eky uveden\u00e9 v\u00a0textu u\u010debnice. Z\u00a0mapy zjist\u011bte, jak velk\u00e9 je povod\u00ed jednotliv\u00fdch \u0159ek. \u00dadaje zaznamenejte do tabulky a porovnejte.\u00a0<\/b><\/p>\n

4. Zm\u011bny p\u0159i odvozov\u00e1n\u00ed slov<\/b><\/h2>\n

str. 20, cv. 6<\/h3>\n

S\u00a0pomoc\u00ed Internetov\u00e9 jazykov\u00e9 p\u0159\u00edru\u010dky (<\/b>https:\/\/prirucka.ujc.cas.cz<\/b><\/a>) vysv\u011btlete v\u00fdznam uveden\u00fdch slov.<\/b><\/p>\n

str. 20, cv. 9<\/h3>\n

Na vhodn\u00e9m digit\u00e1ln\u00edm za\u0159\u00edzen\u00ed pomoc\u00ed vhodn\u00e9ho textov\u00e9ho\/grafick\u00e9ho editoru vytvo\u0159te obr\u00e1zkov\u00e9 r\u00e9busy pro mlad\u0161\u00ed spolu\u017e\u00e1ky. R\u00e9busy tvo\u0159te tak, \u017ee m\u00edsto slov vlo\u017e\u00edte obr\u00e1zky \u2013 vyb\u00edrejte je z\u00a0voln\u00fdch dostupn\u00fdch zdroj\u016f (nap\u0159. <\/b>https:\/\/pixabay.com\/cs\/<\/b><\/a> nebo <\/b>https:\/\/www.flickr.com\/photos\/tags\/flicker\/<\/b><\/a>).\u00a0<\/b><\/p>\n

Slohov\u00e1 cvi\u010den\u00ed \u2013 popis p\u0159edm\u011btu<\/b><\/h2>\n

str. 21, cv. 1<\/h3>\n

P\u0159e\u010dt\u011bte si popis pra\u010dky. Zkuste ho vhodn\u011b zkr\u00e1tit na 240 znak\u016f, a to tak, aby byl popis \u00fapln\u00fd a sd\u011blen\u00ed z\u016fstalo zachov\u00e1no. Pracujte s\u00a0aplikac\u00ed <\/b>https:\/\/www.tweetgen.com<\/b><\/a>.<\/b> <\/b><\/p>\n

5. <\/b>Souhl\u00e1skov\u00e9 skupiny na rozhran\u00ed p\u0159edpony a ko\u0159ene<\/b><\/h2>\n

str. 23, cv. 5<\/h3>\n

Na vhodn\u00e9m digit\u00e1ln\u00edm za\u0159\u00edzen\u00ed pomoc\u00ed vhodn\u00e9ho textov\u00e9ho\/grafick\u00e9ho editoru vytvo\u0159te pro sv\u00e9 spolu\u017e\u00e1ky hru na procvi\u010den\u00ed p\u0159edpon a ko\u0159ene slov. Z\u00a0voln\u00fdch dostupn\u00fdch zdroj\u016f vyberte obr\u00e1zky dopravn\u00edch zna\u010dek, v\u00a0jejich\u017e n\u00e1zvu je p\u0159edpona (nap\u0159. <\/b>Podchod nebo nadchod<\/i><\/b>, <\/b>Zat\u00e1\u010dka vpravo<\/i><\/b>, <\/b>Z\u00fa\u017een\u00e1 vozovka<\/i><\/b>, \u2026). Vytvo\u0159te soubor karti\u010dek \u2013 na ka\u017ed\u00e9 z\u00a0nich bude obr\u00e1zek a n\u00e1zev dopravn\u00ed zna\u010dky. Karti\u010dky pot\u00e9 vytiskn\u011bte a rozst\u0159\u00edhejte. Hru za\u010dne vybran\u00fd \u017e\u00e1k. Vylosuje si karti\u010dku a v\u00a0n\u00e1zvu dopravn\u00ed zna\u010dky ur\u010d\u00ed p\u0159edponu a ko\u0159en, nap\u0159. <\/b>Zat\u00e1\u010dka vpravo<\/i><\/b>: <\/b>za<\/i><\/b> \u2013 p\u0159edpona, <\/b>t\u00e1\u010d<\/i><\/b> \u2013 ko\u0159en; <\/b>v<\/i><\/b> \u2013 p\u0159edpona, <\/b>prav<\/i><\/b> \u2013 ko\u0159en. Pokud oboj\u00ed ur\u010d\u00ed spr\u00e1vn\u011b, karti\u010dku si ponech\u00e1 a vylosuje si dal\u0161\u00ed. Pokra\u010duje tak dlouho, dokud se mu da\u0159\u00ed spr\u00e1vn\u011b ur\u010dovat p\u0159edponu i ko\u0159en. Jakmile ud\u011bl\u00e1 chybu, pokra\u010duje dal\u0161\u00ed \u017e\u00e1k v\u00a0po\u0159ad\u00ed. Vyhr\u00e1v\u00e1 ten, kter\u00e9mu se poda\u0159\u00ed nasb\u00edrat co nejv\u00edce karti\u010dek.\u00a0<\/b><\/p>\n

str. 24, cv. 7<\/h3>\n

a) Na internetu vyhledejte fotografie s\u00a0podzimn\u00ed tematikou. Pracujte pouze s\u00a0voln\u00fdmi zdroji fotografi\u00ed. Na vhodn\u00e9m digit\u00e1ln\u00edm za\u0159\u00edzen\u00ed pomoc\u00ed vhodn\u00e9 aplikace pro pr\u00e1ci s\u00a0obr\u00e1zky vytvo\u0159te podzimn\u00ed kol\u00e1\u017e.\u00a0<\/b><\/p>\n

b) Na vhodn\u00e9m digit\u00e1ln\u00edm za\u0159\u00edzen\u00ed pomoc\u00ed vhodn\u00e9ho editoru pro tvorbu my\u0161lenkov\u00fdch map vytvo\u0159te my\u0161lenkovou mapu na t\u00e9ma \u201epodzim\u201c.\u00a0<\/b><\/p>\n

6. Souhl\u00e1skov\u00e9 skupiny na rozhran\u00ed ko\u0159ene a p\u0159\u00edpony<\/b><\/h2>\n

str. 26, cv. 5<\/h3>\n

Na internetu vyhledejte informace o knize <\/b>Gulliverovy cesty<\/i><\/b> (nap\u0159. kdo ji napsal, kdy vznikla, o \u010dem pojedn\u00e1v\u00e1, \u2026). Pot\u00e9 pomoc\u00ed aplikace <\/b>Evernote<\/i><\/b> (<\/b>https:\/\/evernote.com\/intl\/cs<\/b><\/a>) zpracujte z\u00edskan\u00e9 informace formou p\u0159ehledn\u00fdch pozn\u00e1mek. Sv\u00e9 pozn\u00e1mky sd\u00edlejte a porovnejte s\u00a0ostatn\u00edmi.\u00a0<\/b><\/p>\n

7. Zdvojen\u00e9 souhl\u00e1sky<\/b><\/h2>\n

str. 28, cv. 4<\/h3>\n

Na vhodn\u00e9m digit\u00e1ln\u00edm za\u0159\u00edzen\u00ed pomoc\u00ed vhodn\u00e9ho textov\u00e9ho\/grafick\u00e9ho editoru vytvo\u0159te karty s\u00a0obr\u00e1zky \u017eivo\u010dich\u016f (obr\u00e1zky\/fotografie \u017eivo\u010dich\u016f vkl\u00e1dejte z\u00a0voln\u00fdch dostupn\u00fdch zdroj\u016f). Karty pot\u00e9 prom\u00edtejte nap\u0159. na interaktivn\u00ed tabuli. \u017divo\u010dichy na obr\u00e1zc\u00edch pojmenujte a tvo\u0159te od nich p\u0159\u00eddavn\u00e1 jm\u00e9na pomoc\u00ed p\u0159\u00edpony <\/b>-\u00ed<\/i><\/b>, nap\u0159. <\/b>slon<\/i><\/b> \u2013 <\/b>slon\u00ed<\/i><\/b>.\u00a0<\/b><\/p>\n

8. P\u0159\u00eddavn\u00e1 jm\u00e9na odvozen\u00e1 p\u0159\u00edponou <\/b>-sk\u00fd<\/i><\/b>, <\/b>-k\u00fd<\/i><\/b><\/h2>\n

str. 29, cv. 1<\/h3>\n

Na internetu vyhledejte pov\u011bst vztahuj\u00edc\u00ed se k\u00a0m\u00edstu, kde \u017eijete. Pov\u011bsti si ve t\u0159\u00edd\u011b p\u0159e\u010dt\u011bte a vyberte jednu, kterou byste cht\u011bli zpracovat jako dramatickou sc\u00e9nkou (p\u0159\u00edp. se rozd\u011blte do skupin a sehrajte v\u00edce pov\u011bst\u00ed). Na vhodn\u00e9m digit\u00e1ln\u00edm za\u0159\u00edzen\u00ed pomoc\u00ed vhodn\u00e9ho textov\u00e9ho editoru pov\u011bst p\u0159eve\u010fte na dramatick\u00fd text. Vyrobte si kost\u00fdmy a pov\u011bst sehrajte. Zaznamenejte se p\u0159i tom na vhodn\u00e9 z\u00e1znamov\u00e9 za\u0159\u00edzen\u00ed (videokamera, mobiln\u00ed telefon apod.) a sc\u00e9nku zhl\u00e9dn\u011bte. \u0158\u00edkejte, co se v\u00e1m povedlo, co m\u00e9n\u011b. Sc\u00e9nku m\u016f\u017eete pot\u00e9 sehr\u00e1t pro sv\u00e9 rodi\u010de nebo spolu\u017e\u00e1ky na \u0161koln\u00ed bes\u00eddce.<\/b><\/p>\n

Slohov\u00e1 cvi\u010den\u00ed \u2013 reklama\u00a0<\/b><\/h2>\n

str. 31, cv. 1<\/h3>\n

Na vhodn\u00e9m digit\u00e1ln\u00edm za\u0159\u00edzen\u00ed pomoc\u00ed vhodn\u00e9ho textov\u00e9ho\/grafick\u00e9ho editoru vytvo\u0159te reklamu do ti\u0161t\u011bn\u00e9ho m\u00e9dia (novin nebo \u010dasopisu). Vymyslete si v\u00fdrobek (slu\u017ebu), kter\u00fd (kterou) chcete propagovat. Z\u00a0voln\u00fdch dostupn\u00fdch zdroj\u016f vlo\u017ete fotografii\/obr\u00e1zek (pop\u0159. nakreslete vlastn\u00ed obr\u00e1zek, vytvo\u0159te kol\u00e1\u017e z\u00a0fotografi\u00ed\/obr\u00e1zk\u016f apod.). Popi\u0161te, o jak\u00fd v\u00fdrobek (jakou slu\u017ebu) se jedn\u00e1, \u010d\u00edm je pro u\u017eivatele prosp\u011b\u0161n\u00fd (prosp\u011b\u0161n\u00e1), \u2026 Nezapome\u0148te, \u017ee dobr\u00e1 reklama by m\u011bla nejen informovat, ale i zaujmout a p\u0159esv\u011bd\u010dit. Sv\u00e9 v\u00fdtvory pot\u00e9 prezentujte ve t\u0159\u00edd\u011b.\u00a0<\/b><\/p>\n

9. P\u0159edpony <\/b>s-<\/i><\/b>, <\/b>se-<\/i><\/b>, <\/b>z-<\/i><\/b>, <\/b>ze-<\/i><\/b>, <\/b>vz-<\/i><\/b>, <\/b>vze-<\/i><\/b><\/h2>\n

str. 32, cv. 1<\/h3>\n

Prohl\u00e9dn\u011bte si obr\u00e1zek v\u00a0u\u010debnici. Ka\u017ed\u00fd \u017e\u00e1k ve t\u0159\u00edd\u011b si vybere libovoln\u00fd sportovn\u00ed \u00fakon, kter\u00fd lze pojmenovat slovem obsahuj\u00edc\u00edm n\u011bjakou p\u0159edponu (nap\u0159. <\/b>vyl\u00e9zt<\/i><\/b>, <\/b>vy\u0161plhat<\/i><\/b>, <\/b>p\u0159esko\u010dit<\/i><\/b>, <\/b>vysko\u010dit<\/i><\/b>, <\/b>rozb\u011bhnout<\/i><\/b> se<\/i><\/b>, \u2026). V\u00a0hodin\u011b t\u011blesn\u00e9 v\u00fdchovy ka\u017ed\u00fd \u017e\u00e1k vybran\u00fd sportovn\u00ed \u00fakon p\u0159edvede. Zvolen\u00fd \u017e\u00e1k (pop\u0159. vyu\u010duj\u00edc\u00ed) zachyt\u00ed na vhodn\u00e9 z\u00e1znamov\u00e9 za\u0159\u00edzen\u00ed sportovn\u00ed \u00fakony jednotliv\u00fdch \u017e\u00e1k\u016f. Zaznamenan\u00e9 sportovn\u00ed \u00fakony si pot\u00e9 znovu ve t\u0159\u00edd\u011b p\u0159ehrajte a sna\u017ete se je pojmenovat vhodn\u00fdmi slovy s\u00a0p\u0159edponou.<\/b><\/p>\n

str. 33, cv. 4<\/h3>\n

Na vhodn\u00e9m digit\u00e1ln\u00edm za\u0159\u00edzen\u00ed pomoc\u00ed vhodn\u00e9ho textov\u00e9ho editoru vytvo\u0159te l\u00edste\u010dky se slovy obsahuj\u00edc\u00edmi p\u0159edpony <\/b>s-<\/i><\/b>, <\/b>se-<\/i><\/b>, <\/b>z-<\/i><\/b>, <\/b>ze-<\/i><\/b>, <\/b>vz-<\/i><\/b>, <\/b>vze-<\/i><\/b>. L\u00edste\u010dky vytiskn\u011bte, rozst\u0159\u00edhejte a vlo\u017ete do klobouku. Ka\u017ed\u00fd \u017e\u00e1k si pot\u00e9 vylosuje jeden l\u00edste\u010dek a slovo na n\u011bm napsan\u00e9 zkus\u00ed vyj\u00e1d\u0159it pantomimou. Ostatn\u00ed \u017e\u00e1ci h\u00e1daj\u00ed, o kter\u00e9 slovo se jedn\u00e1. Vybran\u00fd \u017e\u00e1k (pop\u0159. vyu\u010duj\u00edc\u00ed) m\u016f\u017ee jednotliv\u00e9 pantomimick\u00e9 v\u00fdstupy zachytit na vhodn\u00e9 z\u00e1znamov\u00e9 za\u0159\u00edzen\u00ed, av\u0161ak tak, aby nezazn\u011blo slovo, o kter\u00e9 se jedn\u00e1. Z\u00e1znam pot\u00e9 p\u0159ehrajte nap\u0159\u00edklad spolu\u017e\u00e1k\u016fm z\u00a0vedlej\u0161\u00ed t\u0159\u00eddy (stejn\u00e9ho ro\u010dn\u00edku), kte\u0159\u00ed se budou sna\u017eit spr\u00e1vn\u00e9 slovo s\u00a0p\u0159edponou uhodnout.\u00a0<\/b><\/p>\n

str. 34, cv. 9<\/h3>\n

Na vhodn\u00e9m digit\u00e1ln\u00edm za\u0159\u00edzen\u00ed pomoc\u00ed vhodn\u00e9ho textov\u00e9ho\/grafick\u00e9ho editoru vytvo\u0159te k\u00a0dvojic\u00edm slov, uveden\u00fdm v\u00a0modr\u00e9 tabulce, grafickou (resp. obr\u00e1zkovou) pom\u016fcku, tzn. ka\u017edou dvojici slov vyj\u00e1d\u0159\u00edte pouze obr\u00e1zkem, fotografi\u00ed, kol\u00e1\u017e\u00ed obr\u00e1zk\u016f, grafickou zna\u010dkou apod. Vyb\u00edrejte z\u00a0voln\u00fdch dostupn\u00fdch zdroj\u016f.<\/b><\/p>\n

10. P\u0159edlo\u017eky <\/b>s<\/i><\/b>, <\/b>se<\/i><\/b>, <\/b>z<\/i><\/b>, <\/b>ze<\/i><\/b><\/h2>\n

str. 37, cv. 6<\/h3>\n

Na webov\u00fdch str\u00e1nk\u00e1ch \u010cesk\u00e9 televize, <\/b>https:\/\/edu.ceskatelevize.cz\/video\/7014-kopriva-je-paliva-ale-take-leciva<\/b><\/a>, zhl\u00e9dn\u011bte video o kop\u0159iv\u011b. Dozv\u00edte se o n\u00ed spoustu zaj\u00edmavost\u00ed. Pot\u00e9 na vhodn\u00e9m digit\u00e1ln\u00edm za\u0159\u00edzen\u00ed pomoc\u00ed vhodn\u00e9ho textov\u00e9ho editoru vytvo\u0159te list z\u00a0herb\u00e1\u0159e (pro jeho tvorbu se inspirujte zde: <\/b>https:\/\/edu.ceskatelevize.cz\/video\/9929-jak-si-zalozit-herbar<\/b><\/a>). Vlo\u017ete fotografii nebo obr\u00e1zek kop\u0159ivy a p\u0159ipi\u0161te zaj\u00edmavosti. Na internetu d\u00e1le zjist\u011bte, kde a kdy kop\u0159iva roste, jak\u00e9 m\u00e1 \u00fa\u010dinky na lidsk\u00e9 zdrav\u00ed, co se z\u00a0kop\u0159ivy p\u0159ipravuje apod. Tento list z\u00a0herb\u00e1\u0159e m\u016f\u017eete tak\u00e9 vytvo\u0159it bez obr\u00e1zku. Kop\u0159ivu vylisujte a na vyti\u0161t\u011bn\u00fd list ji pot\u00e9 vlepte.<\/b><\/p>\n

11. P\u0159edpony <\/b>ob-<\/i><\/b>, <\/b>o-<\/i><\/b>, <\/b>v-<\/i><\/b>, p\u0159edlo\u017eky <\/b>v<\/i><\/b>, <\/b>ve<\/i><\/b>, <\/b>psan\u00ed skupin <\/b>b\u011b<\/i><\/b>\/<\/b>bje<\/i><\/b>, <\/b>p\u011b<\/i><\/b>, <\/b>v\u011b<\/i><\/b>\/<\/b>vje<\/i><\/b>, <\/b>m\u011b<\/i><\/b>\/<\/b>mn\u011b<\/i><\/b><\/h2>\n

str, 40, cv. 10<\/h3>\n

V\u00a0textu se objevila zkratka GPS. V\u00edte, co znamen\u00e1? Jist\u011b jste u\u017e sly\u0161eli o tzv. geocachingu. Na webov\u00fdch str\u00e1nk\u00e1ch \u010cesk\u00e9 televize, <\/b>https:\/\/edu.ceskatelevize.cz\/video\/10010-geocaching-zaklady<\/b><\/a>, se s\u00a0touto celosv\u011btovou hrou seznamte. Pot\u00e9 na vhodn\u00e9m digit\u00e1ln\u00edm za\u0159\u00edzen\u00ed pomoc\u00ed vhodn\u00e9ho grafick\u00e9ho\/textov\u00e9ho editoru vytvo\u0159te spole\u010dn\u011b vzkaz od va\u0161\u00ed t\u0159\u00eddy. Vzkaz (m\u016f\u017eete p\u0159ipojit fotografii, propaga\u010dn\u00ed p\u0159edm\u011bt va\u0161\u00ed \u0161koly apod.) um\u00edst\u011bte do schr\u00e1nky a schr\u00e1nku rafinovan\u011b ukryjte na n\u011bjak\u00e9m zaj\u00edmav\u00e9m m\u00edst\u011b. Sou\u0159adnice ukryt\u00e9 ke\u0161ky zaneste do mapy (<\/b>https:\/\/www.geocaching.com\/play<\/b><\/a>) pro ostatn\u00ed hr\u00e1\u010de. Spole\u010dn\u011b pr\u016fb\u011b\u017en\u011b sledujte, jak se va\u0161\u00ed ke\u0161ce da\u0159\u00ed.<\/b><\/p>\n

P\u0159\u00edklad dostupn\u00fdch zdroj\u016f:<\/p>\n

https:\/\/edu.ceskatelevize.cz\/video\/10011-geocaching-jak-zacit<\/a>,<\/p>\n

https:\/\/edu.ceskatelevize.cz\/video\/10014-geocaching-schranky-s-keskami<\/a>,<\/p>\n

https:\/\/edu.ceskatelevize.cz\/video\/10013-geocaching-zakladame-novou-kesku<\/a>.<\/p>\n

Slohov\u00e1 cvi\u010den\u00ed \u2013 vzkaz\u00a0<\/b><\/h2>\n

str. 42<\/h2>\n

Napsat a zve\u0159ejnit vzkaz lze r\u016fzn\u00fdm zp\u016fsobem. Dopravn\u00ed podnik m\u011bsta Brna (DPMB) nab\u00edz\u00ed mo\u017enost zve\u0159ejn\u011bn\u00ed va\u0161eho vzkazu v\u00a0tramvaji. Na webov\u00fdch str\u00e1nk\u00e1ch <\/b>https:\/\/www.dpmb.cz\/ps-rekni-v-tramvaji-napis-vzkaz<\/b><\/a> si p\u0159e\u010dt\u011bte pokyny, jak by m\u011bl takov\u00fd vzkaz vypadat. Pot\u00e9 na vhodn\u00e9m digit\u00e1ln\u00edm za\u0159\u00edzen\u00ed pomoc\u00ed vhodn\u00e9ho textov\u00e9ho editoru (a za dodr\u017een\u00ed instrukc\u00ed DPMB) vzkaz do tramvaje napi\u0161te. Pokud jste z\u00a0Brna, m\u016f\u017eete ho odn\u00e9st na uvedenou adresu a sledovat, jak putuje Brnem.<\/b><\/p>\n

13.<\/b> Stavba slova \u2013 opakov\u00e1n\u00ed\u00a0<\/b><\/h2>\n

str. 43, cv. 2<\/h3>\n

V\u00a0u\u010debnici si p\u0159e\u010dt\u011bte b\u00e1se\u0148 o \u010darod\u011bjnici. Jist\u011b v\u00edte, \u017ee ke ka\u017ed\u00e9 \u010darod\u011bjnici pat\u0159\u00ed i \u010darod\u011bjnick\u00fd klobouk. Na webov\u00fdch str\u00e1nk\u00e1ch \u010cesk\u00e9 televize, <\/b>https:\/\/edu.ceskatelevize.cz\/video\/12653-carodejnice-kocici-klobouk<\/b><\/a>, zhl\u00e9dn\u011bte video, ve kter\u00e9m se dozv\u00edte, jak takov\u00fd klobouk vyrobit (nap\u0159\u00edklad na \u010darod\u011bjnick\u00fd b\u00e1l). Klobouk si podle n\u00e1vodu vyrobte.\u00a0\u00a0<\/b><\/p>\n

str. 44, cv. 4<\/h3>\n

Napi\u0161te dopis sv\u00fdm prarodi\u010d\u016fm (pop\u0159. rodi\u010d\u016fm, tet\u011b, str\u00fdcovi, bratranci, sest\u0159enici, sousedce, pan\u00ed u\u010ditelce, \u2026) o tom, co se pr\u00e1v\u011b v\u00a0m\u00edst\u011b va\u0161eho bydli\u0161t\u011b d\u011bje (nap\u0159. v\u00a0p\u0159\u00edrod\u011b), co je u v\u00e1s nov\u00e9ho apod. Va\u0161\u00edm \u00fakolem je v\u0161ak napsat elektronick\u00fd dopis, tzv. e-mail. Pokud nem\u00e1te e-mailovou schr\u00e1nku, s\u00a0pomoc\u00ed vyu\u010duj\u00edc\u00edho si ji zalo\u017ete.<\/b><\/p>\n

IV. Vyjmenovan\u00e1 slova<\/b><\/h1>\n

str. 47, cv. 8<\/h3>\n

Na webov\u00fdch str\u00e1nk\u00e1ch \u010cesk\u00e9 televize, <\/b>https:\/\/edu.ceskatelevize.cz\/video\/12401-norsky-spisovatel-jo-nesbo<\/b><\/a>, si poslechn\u011bte vypr\u00e1v\u011bn\u00ed norsk\u00e9ho spisovatele Jo Nesb\u00f8, dozv\u00edte se n\u011bco v\u00edc o jeho tvorb\u011b. Ve vypr\u00e1v\u011bn\u00ed zmi\u0148uje mj. Nobelovu cenu za literaturu. Na internetu zjist\u011bte, co je to za ocen\u011bn\u00ed, kdo a za jak\u00fdch podm\u00ednek jej m\u016f\u017ee z\u00edskat. Pot\u00e9 na vhodn\u00e9m digit\u00e1ln\u00edm za\u0159\u00edzen\u00ed pomoc\u00ed vhodn\u00e9ho textov\u00e9ho\/grafick\u00e9ho editoru vytvo\u0159te plak\u00e1t, jeho\u017e prost\u0159ednictv\u00edm navrhnete spisovatele, kter\u00fd by si Nobelovu cenu podle v\u00e1s zaslou\u017eil. Uve\u010fte d\u016fvody, pro\u010d by to m\u011bl b\u00fdt pr\u00e1v\u011b on. Z\u00a0voln\u00fdch dostupn\u00fdch zdroj\u016f vlo\u017ete jeho fotografii i nap\u0159. uk\u00e1zky z\u00a0jeho d\u00edla, kter\u00e9 se v\u00e1m nejv\u00edce l\u00edb\u00ed.<\/b><\/p>\n

P\u0159\u00edklad dostupn\u00fdch zdroj\u016f:<\/p>\n

https:\/\/www.icestina.cz\/blog\/nositele-nobelovy-ceny-za-literaturu\/<\/a>,<\/p>\n

https:\/\/cs.wikipedia.org\/wiki\/Nobelova_cena_za_literaturu<\/a>.<\/p>\n

str. 48, cv. 11<\/h3>\n

P\u0159e\u010dt\u011bte si nedokon\u010den\u00e1 souv\u011bt\u00ed v\u00a0u\u010debnici. Jedno souv\u011bt\u00ed si vyberte a zamyslete se nad t\u00edm, jak byste ho dokon\u010dili. Pot\u00e9 na vhodn\u00e9m digit\u00e1ln\u00edm za\u0159\u00edzen\u00ed pomoc\u00ed vhodn\u00e9ho grafick\u00e9ho\/textov\u00e9ho editoru \u00fakol n\u011bjak zaj\u00edmav\u011b graficky zpracujte, nap\u0159. formou komiksu, plak\u00e1tu, prezentace, \u2026 M\u016f\u017eete se tak\u00e9 rozd\u011blit do dvojic a v\u00e1mi vybran\u00e9 souv\u011bt\u00ed zpracovat jako report\u00e1\u017e (v tomto p\u0159\u00edpad\u011b zaznamenejte report\u00e1\u017e na vhodn\u00e9 z\u00e1znamov\u00e9 za\u0159\u00edzen\u00ed, abyste ji pak mohli prezentovat ostatn\u00edm). Sv\u00e1 zpracov\u00e1n\u00ed \u00fakolu si nakonec ve t\u0159\u00edd\u011b p\u0159edstavte.<\/b><\/p>\n

\u00a0<\/b>str. 48, cv. 12<\/h3>\n

Na webov\u00fdch str\u00e1nk\u00e1ch \u010cesk\u00e9 televize, <\/b>https:\/\/edu.ceskatelevize.cz\/video\/4598-vydra-ricni?vsrc=vyhledavani&vsrcid=vydra<\/b><\/a>, zhl\u00e9dn\u011bte video o vyd\u0159e. Na z\u00e1klad\u011b informac\u00ed, kter\u00e9 se dozv\u00edte ve videu, vyberte spr\u00e1vn\u00e1 tvrzen\u00ed.<\/b><\/p>\n

( ) Vydra \u0159\u00ed\u010dn\u00ed je obratn\u00fd ryb\u00e1\u0159.<\/p>\n

( ) Lid\u00e9 vydry vyhubili.<\/p>\n

( ) Vydra um\u00ed p\u0159izp\u016fsobit j\u00eddeln\u00ed\u010dek ro\u010dn\u00edmu obdob\u00ed.<\/p>\n

( ) Vydra se \u017eiv\u00ed v\u00fdhradn\u011b rybami.<\/p>\n

( ) Vydra \u017eije samot\u00e1\u0159sky.<\/p>\n

( ) Vyder je v\u00a0p\u0159\u00edrod\u011b m\u00e1lo.<\/p>\n

( ) Vydra tr\u00e1v\u00ed cel\u00fd den ve vod\u011b.<\/p>\n

str. 49, cv. 15<\/h3>\n

Na internetu vyhledejte v\u00fdznam uveden\u00fdch slov i jejich spr\u00e1vn\u00fd pravopis. Pracujte s\u00a0Internetovou jazykovou p\u0159\u00edru\u010dkou (<\/b>https:\/\/prirucka.ujc.cas.cz<\/b><\/a>).<\/b><\/p>\n

str. 50, cv. 18<\/h3>\n

Na n\u011bkter\u00e9m z\u00a0mapov\u00fdch port\u00e1l\u016f (<\/b>www.mapy.cz<\/b><\/a>, <\/b>maps.google.com<\/b><\/a>) vyhledejte alespo\u0148 n\u011bkter\u00e1 m\u00edsta uveden\u00e1 v\u00a0tomto cvi\u010den\u00ed. Zd\u016fvod\u0148ujte p\u0159i tom pravopis. \u0158\u00edkejte, kter\u00e1 m\u00edsta jste u\u017e nav\u0161t\u00edvili.\u00a0<\/b><\/p>\n

Slohov\u00e1 cvi\u010den\u00ed \u2013 pozv\u00e1nka, zpr\u00e1va<\/b><\/h2>\n

str. 51, cv. 2<\/h3>\n

Na vhodn\u00e9m digit\u00e1ln\u00edm za\u0159\u00edzen\u00ed pomoc\u00ed vhodn\u00e9ho textov\u00e9ho\/grafick\u00e9ho editoru vytvo\u0159te pozv\u00e1nku na n\u011bjakou (p\u0159ed)v\u00e1no\u010dn\u00ed akci. Dbejte na to, aby pozv\u00e1nka obsahovala v\u0161echny pot\u0159ebn\u00e9 \u00fadaje. Pozv\u00e1nku pot\u00e9 roze\u0161lete elektronicky (e-mailem) sv\u00fdm p\u0159\u00e1tel\u016fm a zn\u00e1m\u00fdm.<\/b><\/p>\n

V. Slovn\u00ed druhy<\/b><\/h1>\n

str. 53, cv. 3<\/h3>\n

S\u00a0pomoc\u00ed Internetov\u00e9 jazykov\u00e9 p\u0159\u00edru\u010dky (<\/b>https:\/\/prirucka.ujc.cas.cz<\/b><\/a>) vysv\u011btlete v\u00fdznam slova <\/b>hul\u00e1n<\/i><\/b> i dal\u0161\u00edch slov z\u00a0p\u00edsn\u011b, kter\u00fdm nerozum\u00edte. Zvukov\u00fd z\u00e1znam p\u00edsn\u011b vyhledejte na internetu a spole\u010dn\u011b si ji zazp\u00edvejte.<\/b><\/p>\n

P\u0159\u00edklad dostupn\u00fdch zdroj\u016f:<\/p>\n

https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=0_vkirfqLWo<\/a>.<\/p>\n

str. 55, cv. 10<\/h3>\n

Na vhodn\u00e9m digit\u00e1ln\u00edm za\u0159\u00edzen\u00ed pomoc\u00ed vhodn\u00e9ho textov\u00e9ho editoru vytvo\u0159te tabulku s podobn\u00fdmi v\u011btami pro mlad\u0161\u00ed spolu\u017e\u00e1ky. Do slov vkl\u00e1dejte zaj\u00edmav\u011b graficky ztv\u00e1rn\u011bn\u00e9 \u010d\u00edslice (jako ve cvi\u010den\u00ed v\u00a0u\u010debnici), pop\u0159. obr\u00e1zky.<\/b><\/p>\n

str. 55, cv. 12<\/h3>\n

a) Na webov\u00fdch str\u00e1nk\u00e1ch \u010cesk\u00e9 televize, <\/b>https:\/\/edu.ceskatelevize.cz\/video\/11447-pece-o-domaci-mazlicky<\/b><\/a>, zhl\u00e9dn\u011bte video o tom, co obn\u00e1\u0161\u00ed p\u00e9\u010de o dom\u00e1c\u00ed mazl\u00ed\u010dky. Pot\u00e9 na vhodn\u00e9m digit\u00e1ln\u00edm za\u0159\u00edzen\u00ed pomoc\u00ed vhodn\u00e9ho textov\u00e9ho\/grafick\u00e9ho editoru vytvo\u0159te informa\u010dn\u00ed let\u00e1k, do kter\u00e9ho uvedete v\u0161e pot\u0159ebn\u00e9 o p\u00e9\u010di o dom\u00e1c\u00edho mazl\u00ed\u010dka. M\u016f\u017eete uv\u00e9st obecn\u00e9 informace, kter\u00e9 plat\u00ed pro v\u0161echny dom\u00e1c\u00ed mazl\u00ed\u010dky. Nebo si vyberte konkr\u00e9tn\u00edho mazl\u00ed\u010dka (psa, ko\u010dku, papou\u0161ka, rybi\u010dky, k\u0159e\u010dka, \u017eelvu, \u2026) a informace zam\u011b\u0159te pouze na n\u011bj. Let\u00e1k vhodn\u011b graficky zpracujte, aby byl p\u0159ita\u017eliv\u00fd i vizu\u00e1ln\u011b. Let\u00e1ky pot\u00e9 um\u00edst\u011bte na webovou n\u00e1st\u011bnku t\u0159\u00eddy\/\u0161koly.<\/b><\/p>\n

b) Jednotliv\u00e9 let\u00e1ky si prost\u0159ednictv\u00edm interaktivn\u00ed tabule ve t\u0159\u00edd\u011b prohl\u00e9dn\u011bte. Pracujte s\u00a0nimi i v\u00a0r\u00e1mci procvi\u010dov\u00e1n\u00ed ji\u017e probran\u00e9ho u\u010diva, nap\u0159. \u010dt\u011bte slova uveden\u00e1 na\u00a0let\u00e1ku a ur\u010dujte slovn\u00ed druhy, k\u00a0vybran\u00fdm slov\u016fm uv\u00e1d\u011bjte synonyma, antonyma, \u2026\u00a0<\/b><\/p>\n

str. 56, cv. 15<\/h3>\n

Na webov\u00fdch str\u00e1nk\u00e1ch \u010cesk\u00e9 televize, <\/b>https:\/\/edu.ceskatelevize.cz\/video\/9346-deti-kresli-pisnicky-jozin-z-bazin<\/b><\/a>, si poslechn\u011bte p\u00edse\u0148 o zn\u00e1m\u00e9m stra\u0161idlu Jo\u017einovi z\u00a0Ba\u017ein. V\u0161imn\u011bte si, jak d\u011bti celou p\u00edse\u0148 v\u00fdtvarn\u011b zpracovaly. Zkuste to tak\u00e9! Vyberte si n\u011bjakou p\u00edse\u0148 o stra\u0161idlu (m\u016f\u017eete zvolit i <\/b>Jo\u017eina z\u00a0ba\u017ein<\/i><\/b>) a na vhodn\u00e9m digit\u00e1ln\u00edm za\u0159\u00edzen\u00ed pomoc\u00ed vhodn\u00e9 aplikace pro malov\u00e1n\u00ed p\u00edse\u0148 graficky zpracujte. Pot\u00e9 si ji zazp\u00edvejte a s\u00a0vytvo\u0159en\u00fdmi \u201eloutkami\u201c a kulisami ji sehrajte jako sc\u00e9nku. U\u017e\u00edvejte p\u0159i tom r\u016fzn\u00e1 citoslovce. M\u016f\u017eete ji zachytit na vhodn\u00e9 z\u00e1znamov\u00e9 za\u0159\u00edzen\u00ed, nap\u0159. pro rodi\u010de nebo spolu\u017e\u00e1ky z\u00a0dal\u0161\u00edch t\u0159\u00edd<\/b><\/p>\n

VI. Podstatn\u00e1 jm\u00e9na<\/b><\/h1>\n

1. Podstatn\u00e1 jm\u00e9na \u2013 p\u00e1d<\/b><\/h2>\n

str. 58, cv. 1<\/h3>\n

Na webov\u00fdch str\u00e1nk\u00e1ch \u010cesk\u00e9 televize, <\/b>https:\/\/edu.ceskatelevize.cz\/video\/1696-snih<\/b><\/a>, zhl\u00e9dn\u011bte jednoduch\u00fd pokus se sn\u011bhem. Pokus si ve t\u0159\u00edd\u011b vyzkou\u0161ejte. Co jste se dozv\u011bd\u011bli o sn\u011bhu?<\/b><\/p>\n

2. Podstatn\u00e1 jm\u00e9na \u2013 \u010d\u00edslo<\/b><\/h2>\n

str. 59, cv. 1<\/h3>\n

Inspirujte se obr\u00e1zkem v\u00a0u\u010debnici. Vydejte se do p\u0159\u00edrody, do m\u011bsta, do zoo, \u2026 Po\u0159i\u010fte fotografii zvolen\u00e9ho m\u00edsta. Ve t\u0159\u00edd\u011b si pot\u00e9 fotografie spole\u010dn\u011b prohl\u00e9dn\u011bte, nap\u0159. prost\u0159ednictv\u00edm interaktivn\u00ed tabule. Podle fotografie \u0159\u00edkejte podstatn\u00e1 jm\u00e9na a ur\u010dujte jejich p\u00e1d a \u010d\u00edslo. (Fotografie m\u016f\u017eete pou\u017e\u00edt i pozd\u011bji a ur\u010dovat i rod.)<\/b><\/p>\n

3. Podstatn\u00e1 jm\u00e9na \u2013 rod<\/b><\/h2>\n

str. 61, cv. 1a)<\/h3>\n

a) S pomoc\u00ed Internetov\u00e9 jazykov\u00e9 p\u0159\u00edru\u010dky (<\/b>https:\/\/prirucka.ujc.cas.cz<\/b><\/a>) vyhledejte v\u00fdznam uveden\u00fdch slov.<\/b><\/p>\n

b) Na webov\u00fdch str\u00e1nk\u00e1ch \u010cesk\u00e9 televize, <\/b>https:\/\/edu.ceskatelevize.cz\/video\/2093-jaromir-jagr-legenda-ledniho-hokeje<\/b><\/a>, zhl\u00e9dn\u011bte video o na\u0161\u00ed hokejov\u00e9 hv\u011bzd\u011b \u2013 Jarom\u00edru J\u00e1grovi. Vyberte si jinou sportovn\u00ed hv\u011bzdu (nemus\u00ed to b\u00fdt hokejista) a kr\u00e1tce ji p\u0159edstavte, stejn\u011b jako byl p\u0159edstaven Jarom\u00edr J\u00e1gr ve videouk\u00e1zce. Zvolte si libovolnou formu prezentace (videoz\u00e1znam, plak\u00e1t, refer\u00e1t, report\u00e1\u017e, \u2026).<\/b><\/p>\n

Slohov\u00e1 cvi\u010den\u00ed \u2013 rozvoj fantazie, porozum\u011bn\u00ed textu<\/b><\/h2>\n

str. 62\u201363<\/h3>\n

Rozd\u011blte si role a poh\u00e1dku zdramatizujte. Zaznamenejte se p\u0159i tom na vhodn\u00e9 z\u00e1znamov\u00e9 za\u0159\u00edzen\u00ed (videokamera, mobiln\u00ed telefon apod.) a sc\u00e9nku zhl\u00e9dn\u011bte. \u0158\u00edkejte, co se v\u00e1m povedlo, co m\u00e9n\u011b. Sc\u00e9nku m\u016f\u017eete pot\u00e9 sehr\u00e1t pro sv\u00e9 rodi\u010de nebo spolu\u017e\u00e1ky na \u0161koln\u00ed bes\u00eddce.<\/b><\/p>\n

4. Sklo\u0148ov\u00e1n\u00ed podstatn\u00fdch jmen<\/b><\/h2>\n

str. 64, cv. 1<\/h3>\n

Na webov\u00fdch str\u00e1nk\u00e1ch \u010cesk\u00e9 televize, <\/b>https:\/\/edu.ceskatelevize.cz\/video\/6919-pece-o-zivocichy-v-zime<\/b><\/a>, zhl\u00e9dn\u011bte video o p\u0159ikrmov\u00e1n\u00ed zv\u011b\u0159e a pt\u00e1k\u016f v\u00a0zim\u011b. Pot\u00e9 spole\u010dn\u011b \u0159\u00edkejte, co jste si zapamatovali. Uv\u00e1d\u011bjte i vlastn\u00ed zku\u0161enosti s\u00a0p\u0159ikrmov\u00e1n\u00edm zv\u011b\u0159e a pt\u00e1k\u016f.\u00a0<\/b><\/p>\n

Na vhodn\u00e9m digit\u00e1ln\u00edm za\u0159\u00edzen\u00ed pomoc\u00ed vhodn\u00e9ho textov\u00e9ho\/grafick\u00e9ho editoru pot\u00e9 vytvo\u0159te informa\u010dn\u00ed plak\u00e1t, v\u00a0n\u011bm\u017e uvedete, \u010d\u00edm r\u016fzn\u00e9 druhy zv\u011b\u0159e a pt\u00e1k\u016f p\u0159ikrmovat. Z\u00a0voln\u00fdch dostupn\u00fdch zdroj\u016f vlo\u017ete fotografie, pop\u0159. pou\u017eijte vlastn\u00ed fotografie nebo kresby. Plak\u00e1ty pot\u00e9 vyv\u011bste na webu t\u0159\u00eddy\/\u0161koly, pop\u0159. na \u0161koln\u00edch n\u00e1st\u011bnk\u00e1ch.<\/b><\/p>\n

str. 65, cv. 3a)<\/h3>\n

\u0158\u00edkejte vzor uveden\u00fdch podstatn\u00fdch jmen. Potom s\u00a0pomoc\u00ed Internetov\u00e9 jazykov\u00e9 p\u0159\u00edru\u010dky (<\/b>https:\/\/prirucka.ujc.cas.cz<\/b><\/a>) sv\u00e9 \u0159e\u0161en\u00ed zkontrolujte.<\/b><\/p>\n

str. 66, cv. 8<\/h3>\n

Rozd\u011blte se do dvojic a vz\u00e1jemn\u011b se p\u0159edstavujte (nap\u0159. <\/b>Dobr\u00fd den, pane \u0159editeli.<\/i><\/b>). K\u00a0osloven\u00ed vyu\u017e\u00edvejte slova ze cvi\u010den\u00ed. Zaznamenejte se p\u0159i tom na vhodn\u00e9 z\u00e1znamov\u00e9 za\u0159\u00edzen\u00ed (videokamera, mobiln\u00ed telefon apod.). Z\u00e1znamy spole\u010dn\u011b zhl\u00e9dn\u011bte a posu\u010fte, zda jste u\u017eili osloven\u00ed ve spr\u00e1vn\u00fdch tvarech.\u00a0<\/b><\/p>\n

5. Podstatn\u00e1 jm\u00e9na \u2013 opakov\u00e1n\u00ed<\/b><\/h2>\n

str. 67, cv. 4<\/h3>\n

S\u00a0pomoc\u00ed Internetov\u00e9 jazykov\u00e9 p\u0159\u00edru\u010dky (<\/b>https:\/\/prirucka.ujc.cas.cz<\/b><\/a>) vysv\u011btlete v\u00fdznam uveden\u00fdch slov a ov\u011b\u0159te jejich pravopis.<\/b><\/p>\n

Slohov\u00e1 cvi\u010den\u00ed \u2013 rozhovor<\/b><\/h2>\n

str. 68, cv. 2<\/h3>\n

Jako t\u0159\u00edda p\u0159ipravte soubor ot\u00e1zek, kter\u00e9 byste cht\u011bli polo\u017eit n\u011bjak\u00e9 zaj\u00edmav\u00e9 osobnosti z\u00a0va\u0161eho okol\u00ed (m\u016f\u017ee to b\u00fdt i nap\u0159. rodi\u010d n\u011bkoho ze spolu\u017e\u00e1k\u016f, kter\u00fd vykon\u00e1v\u00e1 zaj\u00edmav\u00e9 nebo nebezpe\u010dn\u00e9 povol\u00e1n\u00ed; sourozenec n\u011bkoho z\u00a0v\u00e1s, kter\u00fd m\u00e1 neobvykl\u00fd kon\u00ed\u010dek apod.). Doty\u010dnou osobu pot\u00e9 pozv\u011bte do \u0161koly a rozhovor s\u00a0n\u00ed zrealizujte. Rozhovor zaznamenejte na vhodn\u00e9 z\u00e1znamov\u00e9 za\u0159\u00edzen\u00ed \u2013 jako zdroj informac\u00ed m\u016f\u017ee poslou\u017eit i \u017e\u00e1k\u016fm z\u00a0jin\u00fdch ro\u010dn\u00edk\u016f. Pokud se v\u00e1m nepoda\u0159\u00ed \u017e\u00e1dnou osobnost oslovit a pozvat, rozd\u011blte se do dvojic\/skupin a rozhovor sehrajte jako sc\u00e9nku ve t\u0159\u00edd\u011b (v\u010detn\u011b videoz\u00e1znamu).<\/b><\/p>\n

VII. P\u0159\u00eddavn\u00e1 jm\u00e9na<\/b><\/h2>\n

str. 69, cv. 1<\/h3>\n

Na webov\u00fdch str\u00e1nk\u00e1ch \u010cesk\u00e9 televize, <\/b>https:\/\/edu.ceskatelevize.cz\/video\/855-zalozeni-karlovy-univerzity<\/b><\/a>, zhl\u00e9dn\u011bte video o zalo\u017een\u00ed Karlovy univerzity. Na z\u00e1klad\u011b informac\u00ed ve videu dopl\u0148te chyb\u011bj\u00edc\u00ed \u00fadaje do v\u011bt.<\/b><\/p>\n

Karel IV. hovo\u0159il __________ jazyky.<\/p>\n

Karel IV. vydal v\u00a0Praze roku _________ tzv. pape\u017eskou zakl\u00e1dac\u00ed listinu.<\/p>\n

Karel IV. musel nejprve po\u017e\u00e1dat __________ o souhlas k\u00a0zalo\u017een\u00ed univerzity.<\/p>\n

V\u00a0t\u00e9 dob\u011b byl pape\u017eem __________, co\u017e byl b\u00fdval\u00fd __________ Karla IV.<\/p>\n

Karel IV. sv\u011b\u0159il univerzitu do ochrany __________, tedy stejn\u00e9mu patronu, jako sv\u011b\u0159il zem\u011b Koruny \u010desk\u00e9.<\/p>\n

Univerzita m\u011bla velmi d\u016fle\u017eit\u00e9 __________ ve st\u0159edov\u011bk\u00e9 spole\u010dnosti.<\/p>\n

Zalo\u017een\u00ed univerzity bylo v\u00fdznamn\u00fdm \u010dinem, proto\u017ee Univerzita Karlova byla prvn\u00ed univerzitou na sever od __________.<\/p>\n

Karel IV. zalo\u017eil tak\u00e9 univerzitu v __________.<\/p>\n

Tzv. insignie byly v\u00fdrazem __________ univerzity.<\/p>\n

Univerzita Karlova je __________ univerzitou v\u00a0\u010cesk\u00e9 republice.<\/p>\n

str. 70, cv. 9a)<\/h3>\n

Na vhodn\u00e9m digit\u00e1ln\u00edm za\u0159\u00edzen\u00ed pomoc\u00ed vhodn\u00e9ho textov\u00e9ho\/grafick\u00e9ho editoru vytvo\u0159te kartu va\u0161eho mazl\u00ed\u010dka. Vlo\u017ete jeho fotografii (pop\u0159. jej nakreslete), p\u0159ipojte jeho jm\u00e9no a seznam p\u0159\u00eddavn\u00fdch jmen, kter\u00e9 va\u0161eho mazl\u00ed\u010dka nejl\u00e9pe charakterizuj\u00ed. Pokud \u017e\u00e1dn\u00e9ho dom\u00e1c\u00edho mazl\u00ed\u010dka nem\u00e1te, vytvo\u0159te kartu mazl\u00ed\u010dka, kter\u00e9ho byste jednou cht\u011bli m\u00edt. Fotografie vyb\u00edrejte z\u00a0voln\u00fdch dostupn\u00fdch zdroj\u016f. Karty pot\u00e9 prezentujte ve t\u0159\u00edd\u011b.<\/b><\/p>\n

1. Druhy p\u0159\u00eddavn\u00fdch jmen<\/b><\/h2>\n

str. 71, cv. 3b)<\/h3>\n

Zvukov\u00fd z\u00e1znam n\u011bkter\u00e9 z\u00a0uveden\u00fdch p\u00edsn\u00ed vyhledejte na internetu a spole\u010dn\u011b si ji zazp\u00edvejte.<\/b><\/p>\n

2. Sklo\u0148ov\u00e1n\u00ed p\u0159\u00eddavn\u00fdch jmen tvrd\u00fdch<\/b><\/h2>\n

str. 74, cv. 3<\/h3>\n

a) Na webov\u00fdch str\u00e1nk\u00e1ch \u010cesk\u00e9 televize, <\/b>https:\/\/edu.ceskatelevize.cz\/video\/10543-o-oslavach-a-darcich<\/b><\/a>, zhl\u00e9dn\u011bte video o tom, jak se spr\u00e1vn\u011b chovat na narozeninov\u00e9 oslav\u011b. Na vhodn\u00e9m digit\u00e1ln\u00edm za\u0159\u00edzen\u00ed s\u00a0pomoc\u00ed vhodn\u00e9 aplikace (nap\u0159. <\/b>https:\/\/www.mindomo.com<\/b><\/a>) vytvo\u0159te my\u0161lenkovou mapu, do kter\u00e9 z\u00e1sady spr\u00e1vn\u00e9ho chov\u00e1n\u00ed p\u0159i narozeninov\u00e9 oslav\u011b shrnete. Pracujte v\u0161ichni spole\u010dn\u011b. Napadnou v\u00e1s i dal\u0161\u00ed z\u00e1sady vhodn\u00e9ho chov\u00e1n\u00ed p\u0159i oslav\u00e1ch?\u00a0<\/b><\/p>\n

b) Odpov\u011bzte na ot\u00e1zky v\u00a0z\u00e1v\u011bru videa.\u00a0<\/b><\/p>\n

str. 76, cv. 9<\/h3>\n

Zopakujte si, co je pov\u011bst. Na internetu vyhledejte dal\u0161\u00ed pov\u011bsti vztahuj\u00edc\u00ed se k\u00a0Lys\u00e9 ho\u0159e. Pov\u011bsti si ve t\u0159\u00edd\u011b p\u0159e\u010dt\u011bte. M\u016f\u017eete je zdramatizovat (v\u010detn\u011b videoz\u00e1znamu sc\u00e9nky) nebo k\u00a0nim na vhodn\u00e9m digit\u00e1ln\u00edm za\u0159\u00edzen\u00ed pomoc\u00ed vhodn\u00e9 aplikace pro malov\u00e1n\u00ed vytvo\u0159it ilustraci.<\/b><\/p>\n

P\u0159\u00edklad dostupn\u00fdch zdroj\u016f:<\/p>\n

https:\/\/www.lysahora.cz\/encyklopedie\/objekty1.phtml?id=109704<\/a>,<\/p>\n

https:\/\/www.spektrumzdravi.cz\/dobry-kontakt\/dobry-kontakt-vylety-lysa-hora-kralovna-beskyd-je-mistem-strasidelnych-povesti-inspirace-i-odpocinku<\/a>,<\/p>\n

https:\/\/cs.wikisource.org\/wiki\/Slezsk%C3%A9_poh%C3%A1dky_a_pov%C4%9Bsti\/%C4%8Cern%C3%A9_jezero_v_Lys%C3%A9_Ho%C5%99e<\/a>.<\/p>\n

str. 76, cv. 10<\/h3>\n

Vyberte si jedno (ji\u017e opraven\u00e9) p\u0159\u00edslov\u00ed\/po\u0159ekadlo a v\u00a0aplikaci pro malov\u00e1n\u00ed k\u00a0n\u011bmu nakreslete n\u011bjak\u00fd vtipn\u00fd obr\u00e1zek. Vyu\u017eijte p\u0159i tom r\u016fzn\u00e9 n\u00e1stroje, kter\u00e9 aplikace nab\u00edz\u00ed. Obr\u00e1zek pot\u00e9 p\u0159edstavte spolu\u017e\u00e1k\u016fm. Ti by m\u011bli uh\u00e1dnout, o kter\u00e9 p\u0159\u00edslov\u00ed\/po\u0159ekadlo se jedn\u00e1.<\/b><\/p>\n

3. Sklo\u0148ov\u00e1n\u00ed p\u0159\u00eddavn\u00fdch jmen m\u011bkk\u00fdch\u00a0<\/b><\/h2>\n

str. 78, cv. 6<\/h3>\n

Na webov\u00fdch str\u00e1nk\u00e1ch \u010cesk\u00e9 televize, <\/b>https:\/\/edu.ceskatelevize.cz\/video\/12541-svatek-hromnice<\/b><\/a>, zhl\u00e9dn\u011bte video o\u00a0Hromnic\u00edch. Co jste se o tomto dni dozv\u011bd\u011bli? Kter\u00e9 dal\u0161\u00ed pranostiky se k\u00a0n\u011bmu v\u00e1\u017eou a co znamenaj\u00ed? Diskutujte o tom ve t\u0159\u00edd\u011b.\u00a0<\/b><\/p>\n

Vyberte si n\u011bkter\u00fd den v\u00a0kalend\u00e1\u0159i (lze i Hromnice) a na internetu k\u00a0n\u011bmu vyhledejte n\u011bkter\u00e9 pranostiky. \u00dakol pot\u00e9 zpracujte na vhodn\u00e9m digit\u00e1ln\u00edm za\u0159\u00edzen\u00ed pomoc\u00ed vhodn\u00e9ho textov\u00e9ho\/grafick\u00e9ho editoru jako plak\u00e1t. Uve\u010fte pranostiky, z\u00a0voln\u00fdch dostupn\u00fdch zdroj\u016f p\u0159ipojte obr\u00e1zky\/fotografie, vhodn\u011b graficky zpracujte. Pokud si ka\u017ed\u00fd \u017e\u00e1k ve t\u0159\u00edd\u011b vybere jin\u00fd den, m\u016f\u017eete potom jednotliv\u00e9 plak\u00e1ty sv\u00e1zat \u2013 vznikne mal\u00e1 encyklopedie pranostik k\u00a0r\u016fzn\u00fdm dn\u016fm v\u00a0kalend\u00e1\u0159i.<\/b><\/p>\n

P\u0159\u00edklad dostupn\u00fdch zdroj\u016f:<\/p>\n

https:\/\/skolaposkole.cz\/prijimaci-zkousky-ss\/pranostiky<\/a>,<\/p>\n

http:\/\/www.meteo-radyne.cz\/pranostiky.php<\/a>,<\/p>\n

https:\/\/www.meteocentrum.cz\/pranostiky\/<\/a>.<\/p>\n

str. 78, cv. 7b)<\/h3>\n

Vyberte si jednoho \u017eivo\u010dicha ze cvi\u010den\u00ed (p\u0159\u00edp. zvolte jin\u00e9ho podle sv\u00e9ho z\u00e1jmu) a na vhodn\u00e9m digit\u00e1ln\u00edm za\u0159\u00edzen\u00ed pomoc\u00ed vhodn\u00e9ho textov\u00e9ho\/grafick\u00e9ho editoru pro n\u011bj vytvo\u0159te \u201elist z\u00a0encyklopedie\u201c. Uve\u010fte v\u0161echny d\u016fle\u017eit\u00e9 \u00fadaje (nap\u0159. rodov\u00e9 a druhov\u00e9 jm\u00e9no \u017eivo\u010dicha, m\u00edsto v\u00fdskytu, druh ohro\u017een\u00ed, stavba t\u011bla, rozmno\u017eov\u00e1n\u00ed, potrava, obydl\u00ed, p\u0159ezimov\u00e1n\u00ed, \u2026). \u00dadaje uspo\u0159\u00e1dejte do p\u0159ehledn\u00e9 tabulky, z\u00a0voln\u00fdch dostupn\u00fdch zdroj\u016f vlo\u017ete fotografii \u017eivo\u010dicha. Jednotliv\u00e9 \u201elisty\u201c pot\u00e9 vytiskn\u011bte a sva\u017ete do mal\u00e9 encyklopedie. Pozn.: \u00dakol m\u016f\u017eete tematicky specifikovat nap\u0159. na ohro\u017een\u00e9 druhy \u017eivo\u010dich\u016f, ta\u017en\u00ed pt\u00e1ci, lesn\u00ed zv\u011b\u0159 apod.<\/b><\/p>\n

5. P\u0159\u00eddavn\u00e1 jm\u00e9na \u2013 opakov\u00e1n\u00ed<\/b><\/h2>\n

str. 81, cv. 1<\/h3>\n

P\u0159\u00ednosem plaveb Kry\u0161tofa Kolumba nen\u00ed jenom objeven\u00ed nov\u00e9ho kontinentu. D\u00edky n\u011bmu se do Evropy dostaly n\u011bkter\u00e9 plodiny, kter\u00e9 tu d\u0159\u00edve nebyly. Na webov\u00fdch str\u00e1nk\u00e1ch \u010cesk\u00e9 televize, <\/b>https:\/\/edu.ceskatelevize.cz\/video\/7028-prichod-plodin-z-ameriky<\/b><\/a>, zhl\u00e9dn\u011bte video o tom, kter\u00e9 plodiny se k\u00a0n\u00e1m z\u00a0Ameriky dostaly. Na internetu vyhledejte dal\u0161\u00ed. Zjist\u011bte tak\u00e9, kter\u00e9 plodiny se tu v\u00a0t\u00e9 dob\u011b (15. stolet\u00ed) b\u011b\u017en\u011b p\u011bstovaly. Pot\u00e9 na vhodn\u00e9m digit\u00e1ln\u00edm za\u0159\u00edzen\u00ed vytvo\u0159te prezentaci, v\u00a0n\u00ed\u017e uvedete rozd\u00edl v\u00a0j\u00eddeln\u00ed\u010dku tehdej\u0161\u00edch lid\u00ed p\u0159ed objeven\u00edm Ameriky a po n\u011bm.\u00a0<\/b><\/p>\n

P\u0159\u00edklad dostupn\u00fdch zdroj\u016f:<\/p>\n

https:\/\/cs.wikipedia.org\/wiki\/Kolumbovsk%C3%A1_v%C3%BDm%C4%9Bna<\/a>,<\/p>\n

https:\/\/www.ceskestavby.cz\/clanky\/americke-rostlinstvo-ktere-doslova-dobylo-nejen-evropu-seznamte-se-31425.html<\/a>.<\/p>\n

str. 81, cv. 1a)<\/h3>\n

S\u00a0pomoc\u00ed Internetov\u00e9 jazykov\u00e9 p\u0159\u00edru\u010dky (<\/b>https:\/\/prirucka.ujc.cas.cz<\/b><\/a>) vysv\u011btlete v\u00fdznam uveden\u00fdch slov.<\/b><\/p>\n

str. 83, cv. 10<\/h3>\n

Uka\u017ete ostatn\u00edm, jak vn\u00edm\u00e1te jaro vy! Vydejte se do p\u0159\u00edrody s\u00a0videokamerou \u010di chytr\u00fdm mobiln\u00edm telefonem a nato\u010dte kr\u00e1tk\u00e9 video \u201eo jaru\u201c. Video by m\u011blo zachycovat v\u0161e, co se d\u011bje v\u00a0jarn\u00ed p\u0159\u00edrod\u011b. M\u016f\u017eete p\u0159ipojit koment\u00e1\u0159. Videa pot\u00e9 prezentujte ve t\u0159\u00edd\u011b.\u00a0<\/b><\/p>\n

Slohov\u00e1 cvi\u010den\u00ed \u2013 osnova vypr\u00e1v\u011bn\u00ed<\/b><\/h2>\n

str. 84, cv. 2<\/h3>\n

Na internetu vyhledejte kr\u00e1tk\u00fd zaj\u00edmav\u00fd p\u0159\u00edb\u011bh a napi\u0161te k\u00a0n\u011bmu osnovu. Pracujte na vhodn\u00e9m digit\u00e1ln\u00edm za\u0159\u00edzen\u00ed pomoc\u00ed vhodn\u00e9ho textov\u00e9ho editoru. Pot\u00e9 postupujte tak, \u017ee osnovu p\u0159edstav\u00edte spolu\u017e\u00e1k\u016fm pomoc\u00ed interaktivn\u00ed tabule. Na z\u00e1klad\u011b osnovy by \u017e\u00e1ci m\u011bli b\u00fdt schopn\u00ed \u0159\u00edct, o \u010dem v\u00e1\u0161 text pojedn\u00e1v\u00e1. Nakonec sv\u016fj text p\u0159e\u010dt\u011bte. Texty by nem\u011bly b\u00fdt p\u0159\u00edli\u0161 dlouh\u00e9, aby se mohlo b\u011bhem hodiny vyst\u0159\u00eddat co nejv\u00edce \u017e\u00e1k\u016f. Volte texty z\u00a0oblast\u00ed va\u0161eho z\u00e1jmu.\u00a0<\/b><\/p>\n

VIII. Slovesa<\/b><\/h1>\n

str. 86, cv. 4<\/h3>\n

a) V\u00a0textu p\u00edsn\u011b vyhledejte slovesa a zamyslete se nad t\u00edm, jak byste je vyj\u00e1d\u0159ili pohybem. Pot\u00e9 na internetu vyhledejte zvukov\u00fd z\u00e1znam p\u00edsn\u011b a spole\u010dn\u011b si ji zazp\u00edvejte. A\u017e se sezn\u00e1m\u00edte s\u00a0melodi\u00ed a rytmem, zkuste p\u00edse\u0148 ztv\u00e1rnit i pohybov\u011b. Zaznamenejte se p\u0159i tom na vhodn\u00e9 z\u00e1znamov\u00e9 za\u0159\u00edzen\u00ed (videokamera, mobiln\u00ed telefon apod.) a sc\u00e9nku zhl\u00e9dn\u011bte. \u0158\u00edkejte, co se v\u00e1m povedlo, co m\u00e9n\u011b. Poda\u0159ila se v\u00e1m v\u0161echna slovesa vyj\u00e1d\u0159it i pohybov\u011b?\u00a0<\/b><\/p>\n

b) S\u00a0pomoc\u00ed Internetov\u00e9 jazykov\u00e9 p\u0159\u00edru\u010dky (<\/b>https:\/\/prirucka.ujc.cas.cz<\/b><\/a>) vysv\u011btlete v\u00fdznam slova <\/b>periskop<\/i><\/b> i dal\u0161\u00edch slov z\u00a0p\u00edsn\u011b, kter\u00fdm nerozum\u00edte.\u00a0<\/b><\/p>\n

P\u0159\u00edklad dostupn\u00fdch zdroj\u016f:<\/p>\n

https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=wNPdC_UkIKA<\/a>.<\/p>\n

1. Slovesn\u00fd zp\u016fsob<\/b><\/h2>\n

str. 87, cv. 2<\/h3>\n

P\u0159e\u010dt\u011bte si text v\u00a0u\u010debnici a zpracujte stejn\u00fd \u00fakol jako Ani\u010dka \u2013 p\u0159ipravte p\u0159\u00edsp\u011bvek (refer\u00e1t) o historii sv\u00e9ho m\u011bsta\/obce. Pracujte na vhodn\u00e9m digit\u00e1ln\u00edm za\u0159\u00edzen\u00ed s\u00a0vyu\u017eit\u00edm vhodn\u00e9ho textov\u00e9ho editoru. Informace o sv\u00e9m m\u011bst\u011b\/obci hledejte na internetu, pop\u0159. vydejte se pro vhodn\u00e9 knihy do knihovny. K\u00a0p\u0159\u00edsp\u011bvku p\u0159ipojte vlastn\u00ed fotografie, kter\u00e9 pot\u00e9 spolu\u017e\u00e1k\u016fm uk\u00e1\u017eete nap\u0159. prost\u0159ednictv\u00edm interaktivn\u00ed tabule.\u00a0<\/b><\/p>\n

2. Oznamovac\u00ed zp\u016fsob<\/b><\/h2>\n

\u010cas p\u0159\u00edtomn\u00fd<\/b><\/h3>\n

str. 89, cv. 4c)<\/h3>\n

Vyhledejte slova s\u00a0citov\u00fdm zabarven\u00edm. Jak takov\u00fdm slov\u016fm \u0159\u00edk\u00e1me? S\u00a0pomoc\u00ed Internetov\u00e9 jazykov\u00e9 p\u0159\u00edru\u010dky (<\/b>https:\/\/prirucka.ujc.cas.cz<\/b><\/a>) vysv\u011btlete jejich v\u00fdznam.<\/b><\/p>\n

str. 89, cv. 6<\/h3>\n

P\u0159e\u010dt\u011bte si uveden\u00e9 pranostiky a vysv\u011btlete si jejich v\u00fdznam. Pot\u00e9 se rozd\u011blte do mal\u00fdch skupin, pop\u0159. pracujte ve dvojic\u00edch. Ka\u017ed\u00e1 skupina si vybere jednu pranostiku a zdramatizuje ji. Ostatn\u00ed skupiny h\u00e1daj\u00ed, o kterou pranostiku se jedn\u00e1. Zaznamenejte se p\u0159i tom na vhodn\u00e9 z\u00e1znamov\u00e9 za\u0159\u00edzen\u00ed (videokamera, mobiln\u00ed telefon apod.) a sc\u00e9nky zhl\u00e9dn\u011bte. \u0158\u00edkejte, co se v\u00e1m povedlo, co m\u00e9n\u011b. K\u00a0dramatizaci m\u016f\u017eete zvolit i jin\u00e9 pranostiky, hledejte je na internetu. <\/strong><\/p>\n

\u00a0<\/strong>P\u0159\u00edklad dostupn\u00fdch zdroj\u016f:<\/u><\/p>\n

https:\/\/skolaposkole.cz\/prijimaci-zkousky-ss\/pranostiky<\/a>,<\/p>\n

http:\/\/www.meteo-radyne.cz\/pranostiky.php<\/a>,<\/p>\n

https:\/\/www.meteocentrum.cz\/pranostiky\/<\/a>.<\/p>\n

\u010cas budouc\u00ed<\/strong><\/h3>\n

str. 91, cv. 6<\/h3>\n

P\u0159e\u010dt\u011bte si text a zpracujte stejn\u00fd \u00fakol, jak\u00fd m\u011bly Lenka s\u00a0Ani\u010dkou. Na vhodn\u00e9m digit\u00e1ln\u00edm za\u0159\u00edzen\u00ed pomoc\u00ed vhodn\u00e9ho textov\u00e9ho editoru napi\u0161te \u010dl\u00e1nek do m\u011bstsk\u00e9ho zpravodaje. Vyberte si jeden hrad (z\u00e1mek, z\u0159\u00edceninu hradu, \u2026), kter\u00fd jste nav\u0161t\u00edvili, na internetu o n\u011bm zjist\u011bte n\u011bjak\u00e9 zaj\u00edmavosti, kter\u00e9 uvedete v\u00a0\u010dl\u00e1nku. P\u0159ipojte vlastn\u00ed fotografie. \u010cl\u00e1nky si pot\u00e9 ve t\u0159\u00edd\u011b p\u0159e\u010dt\u011bte. M\u016f\u017eete je i vytisknout a sv\u00e1zat. Z\u00edsk\u00e1te vlastn\u00ed t\u0159\u00eddn\u00ed zpravodaj. <\/strong><\/p>\n

str. 91, cv. 8<\/h3>\n

Na vhodn\u00e9m digit\u00e1ln\u00edm za\u0159\u00edzen\u00ed pomoc\u00ed vhodn\u00e9ho textov\u00e9ho\/grafick\u00e9ho editoru zpracujte podle instrukc\u00ed v\u00a0u\u010debnici dan\u00fd propaga\u010dn\u00ed let\u00e1k. Let\u00e1ky pot\u00e9 porovnejte. V\u00a0\u010dem se shoduj\u00ed a v\u00a0\u010dem se li\u0161\u00ed?<\/strong><\/p>\n

Slohov\u00e1 cvi\u010den\u00ed \u2013 dopis<\/strong><\/h2>\n

str. 92, cv. 1c)<\/h3>\n

Zopakujte si, jak\u00e9 \u010d\u00e1sti m\u00e1 dopis. Vyberte si jedno t\u00e9ma a na vhodn\u00e9m digit\u00e1ln\u00edm za\u0159\u00edzen\u00ed pomoc\u00ed vhodn\u00e9ho textov\u00e9ho editoru napi\u0161te kr\u00e1tk\u00fd dopis. <\/strong><\/p>\n

\u010cas minul\u00fd<\/strong><\/h3>\n

str. 93, cv. 1<\/h3>\n

Zopakujte si, co je bajka. Na internetu bajky vyhledejte. Rozd\u011blte si role a vybranou bajku (vybran\u00e9 bajky) po rol\u00edch p\u0159e\u010dt\u011bte. Zaznamenejte se p\u0159i tom na vhodn\u00e9 z\u00e1znamov\u00e9 za\u0159\u00edzen\u00ed (diktafon, mobiln\u00ed telefon apod.). Bajky si pot\u00e9 p\u0159ehrajte a posu\u010fte, jak se v\u00e1m p\u0159ednes povedl (zam\u011b\u0159te se na pr\u00e1ci s\u00a0hlasem, tempo, pauzy apod.). K\u00a0vybran\u00e9 bajce (vybran\u00fdm bajk\u00e1m) spole\u010dn\u011b p\u0159ipojte pou\u010den\u00ed.<\/strong><\/p>\n

P\u0159\u00edklad dostupn\u00fdch zdroj\u016f:<\/u><\/p>\n

https:\/\/edu.ceskatelevize.cz\/hledani?q=bajky<\/a>.<\/p>\n

3. <\/strong>Rozkazovac\u00ed zp\u016fsob<\/strong><\/h2>\n

str. 96, cv. 4<\/h3>\n

Na webov\u00fdch str\u00e1nk\u00e1ch \u010cesk\u00e9 televize, <\/strong>https:\/\/edu.ceskatelevize.cz\/video\/2768-spravne-chovani-v-restauraci<\/strong><\/a>, zhl\u00e9dn\u011bte video o spr\u00e1vn\u00e9m chov\u00e1n\u00ed v\u00a0restauraci. Na z\u00e1klad\u011b videa vyberte vhodn\u00e9 odpov\u011bdi na n\u00e1sleduj\u00edc\u00ed ot\u00e1zky.<\/strong><\/p>\n

    \n
  1. Co znamen\u00e1 slovo \u201eetiketa\u201c?<\/li>\n<\/ol>\n

    ( ) pravidla slu\u0161n\u00e9ho chov\u00e1n\u00ed\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 ( ) pravidla stravov\u00e1n\u00ed\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 ( ) filozofick\u00e1 discipl\u00edna<\/p>\n

      \n
    1. Co je v\u00a0Japonsku projevem spokojenosti u j\u00eddla?<\/li>\n<\/ol>\n

      ( ) k\u00fdch\u00e1n\u00ed\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 ( ) hlasit\u00e9 mlask\u00e1n\u00ed\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 ( ) srk\u00e1n\u00ed<\/p>\n

        \n
      1. Kter\u00e1 sou\u010d\u00e1st p\u0159\u00edboru se jako prvn\u00ed objevila na stole?<\/li>\n<\/ol>\n

        ( ) vidli\u010dka\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 ( ) n\u016f\u017e\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 ( ) l\u017e\u00edce<\/p>\n

          \n
        1. Kdo vch\u00e1z\u00ed prvn\u00ed do restaurace?<\/li>\n<\/ol>\n

          ( ) mu\u017e\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 ( ) \u017eena\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 ( ) oba sou\u010dasn\u011b<\/p>\n

            \n
          1. Kter\u00e9 m\u00edsto v\u00a0restauraci je spole\u010densky v\u00fdznamn\u011bj\u0161\u00ed?<\/li>\n<\/ol>\n

            ( ) z\u00e1dy do prostoru a \u010delem ke st\u011bn\u011b<\/p>\n

            ( ) z\u00e1dy ke st\u011bn\u011b s\u00a0v\u00fdhledem do prostoru<\/p>\n

            ( ) bokem ke st\u011bn\u011b i do prostoru<\/p>\n

              \n
            1. Jak spr\u00e1vn\u011b sed\u00edme u stolu?<\/li>\n<\/ol>\n

              ( ) zp\u0159\u00edma, ruce nesm\u00ed b\u00fdt ukryty pod deskou stolu<\/p>\n

              ( ) tak, jak n\u00e1m to je nejpohodln\u011bj\u0161\u00ed<\/p>\n

              ( ) tak, abychom si rukama mohli pohodln\u011b podep\u0159\u00edt bradu<\/p>\n

                \n
              1. Jak spr\u00e1vn\u011b dr\u017e\u00edme p\u0159\u00edbor?<\/li>\n<\/ol>\n

                ( ) konce st\u0159enek op\u00edr\u00e1me o st\u0159ed dlan\u011b, hroty vidli\u010dky sm\u011b\u0159uj\u00ed nahoru<\/p>\n

                ( ) konce st\u0159enek op\u00edr\u00e1me o st\u0159ed dlan\u011b, st\u0159enka je cel\u00e1 ukryt\u00e1 v\u00a0dlani, hroty vidli\u010dky m\u00ed\u0159\u00ed dol\u016f<\/p>\n

                ( ) tak, abychom nad\u011blali co nejm\u00e9n\u011b hluku p\u0159i pohybu p\u0159\u00edboru po tal\u00ed\u0159i<\/p>\n

                  \n
                1. Jak je to v\u00a0restauraci se zvednut\u00edm zvon\u00edc\u00edho telefonu?<\/li>\n<\/ol>\n

                  ( ) pokud je hovor d\u016fle\u017eit\u00fd, m\u016f\u017eeme ho p\u0159ijmout i v restauraci<\/p>\n

                  ( ) pokud n\u00e1m v\u00a0restauraci zazvon\u00ed telefon, m\u016f\u017eeme hovor p\u0159ijmout, aby zvon\u011bn\u00ed neru\u0161ilo ostatn\u00ed<\/p>\n

                  ( ) v\u00a0restauraci netelefonujeme, je to nevhodn\u00e9<\/p>\n

                  5. Slovesa \u2013 opakov\u00e1n\u00ed <\/strong><\/h2>\n

                  str. 98, cv. 1<\/h3>\n

                  Zkuste vymyslet n\u011bjakou hru jako d\u011bti z\u00a0p\u0159\u00edb\u011bhu. M\u016f\u017ee se jednat o hru provozovanou venku, v\u00a0t\u011blocvi\u010dn\u011b, o deskovou \u010di karetn\u00ed hru apod. Na vhodn\u00e9m digit\u00e1ln\u00edm za\u0159\u00edzen\u00ed pomoc\u00ed vhodn\u00e9ho textov\u00e9ho\/grafick\u00e9ho editoru sepi\u0161te jej\u00ed pravidla, pop\u0159. nakreslete hern\u00ed pl\u00e1n a dal\u0161\u00ed rekvizity. Hry si pot\u00e9 vz\u00e1jemn\u011b p\u0159edstavte. Pokud se jedn\u00e1 o deskovou \u010di karetn\u00ed hru, ve v\u00fdtvarn\u00e9 v\u00fdchov\u011b ji s\u00a0pomoc\u00ed digit\u00e1ln\u00edho za\u0159\u00edzen\u00ed vytvo\u0159te. <\/strong><\/p>\n

                  str. 99, cv. 5<\/h3>\n

                  Zn\u00e1te i dal\u0161\u00ed p\u0159\u00edslov\u00ed a po\u0159ekadla? Na vhodn\u00e9m digit\u00e1ln\u00edm za\u0159\u00edzen\u00ed pomoc\u00ed vhodn\u00e9ho textov\u00e9ho editoru vytvo\u0159te podobn\u00e9 karti\u010dky jako v\u00a0u\u010debnici, tzn. p\u0159\u00edslov\u00ed\/po\u0159ekadlo rozd\u011blte na dv\u011b \u010d\u00e1sti, ka\u017edou \u010d\u00e1st napi\u0161te na jednu karti\u010dku. Karti\u010dky pot\u00e9 vytiskn\u011bte a rozst\u0159\u00edhejte. M\u016f\u017eete je v\u011bnovat mlad\u0161\u00edm spolu\u017e\u00e1k\u016fm, aby si tak\u00e9 procvi\u010dili znalost p\u0159\u00edslov\u00ed a po\u0159ekadel. P\u0159\u00edslov\u00ed a po\u0159ekadla m\u016f\u017eete vyhledat i na internetu. <\/strong><\/p>\n

                  P\u0159\u00edklad dostupn\u00fdch zdroj\u016f:<\/u><\/p>\n

                  https:\/\/cs.wikiquote.org\/wiki\/%C4%8Cesk%C3%A1_p%C5%99%C3%ADslov%C3%AD<\/a>,<\/p>\n

                  https:\/\/www.atlaso.cz\/znama-ceska-prislovi\/<\/a>,<\/p>\n

                  https:\/\/skolaposkole.cz\/prijimaci-zkousky-ss\/prislovi<\/a>,<\/p>\n

                  https:\/\/www.krajanekvesvete.cz\/tag\/prislovi-a-porekadla\/<\/a>.<\/p>\n

                  Slohov\u00e1 cvi\u010den\u00ed \u2013 vypr\u00e1v\u011bn\u00ed (volba povol\u00e1n\u00ed)<\/strong><\/h2>\n

                  str. 100, cv. 3<\/h3>\n

                  Vyberte si povol\u00e1n\u00ed, kter\u00e9 byste jednou cht\u011bli vykon\u00e1vat. Na vhodn\u00e9m digit\u00e1ln\u00edm za\u0159\u00edzen\u00ed pomoc\u00ed vhodn\u00e9ho textov\u00e9ho\/grafick\u00e9ho editoru vytvo\u0159te informa\u010dn\u00ed plak\u00e1t o tomto povol\u00e1n\u00ed \u2013 stru\u010dn\u011b v\u00a0bodech popi\u0161te, co \u010dlov\u011bk vykon\u00e1vaj\u00edc\u00ed toto povol\u00e1n\u00ed d\u011bl\u00e1, \u010d\u00edm je prosp\u011b\u0161n\u00fd pro spole\u010dnost, kter\u00e9 n\u00e1stroje k\u00a0v\u00fdkonu povol\u00e1n\u00ed pot\u0159ebuje, pro kter\u00e9 lidi je povol\u00e1n\u00ed vhodn\u00e9, co je na n\u011bm zaj\u00edmav\u00e9 \u010di nebezpe\u010dn\u00e9 apod. P\u0159ipojte obr\u00e1zek nebo fotografii, plak\u00e1t vhodn\u011b graficky zpracujte. Plak\u00e1ty pot\u00e9 prezentujte ve t\u0159\u00edd\u011b. <\/strong><\/p>\n

                  str. 100, cv. 5<\/h3>\n

                  Podle zad\u00e1n\u00ed v\u00a0u\u010debnici sehrajte dan\u00fd telefonick\u00fd rozhovor. Zaznamenejte se p\u0159i tom na vhodn\u00e9 z\u00e1znamov\u00e9 za\u0159\u00edzen\u00ed (videokamera, mobiln\u00ed telefon apod.) a sc\u00e9nku zhl\u00e9dn\u011bte. \u0158\u00edkejte, co se v\u00e1m povedlo, co m\u00e9n\u011b. Sc\u00e9nku m\u016f\u017eete pot\u00e9 sehr\u00e1t pro mlad\u0161\u00ed spolu\u017e\u00e1ky, budou m\u00edt tak n\u00e1zorn\u00fd p\u0159\u00edklad, jak se v\u00a0jednotliv\u00fdch krizov\u00fdch situac\u00edch zachovat. <\/strong><\/p>\n

                  IX. <\/strong>Z\u00e1jmena<\/strong><\/h1>\n

                  str. 101, cv. 1<\/h3>\n

                  Na vhodn\u00e9m digit\u00e1ln\u00edm za\u0159\u00edzen\u00ed pomoc\u00ed vhodn\u00e9ho textov\u00e9ho editoru napi\u0161te kr\u00e1tk\u00e9 vypr\u00e1v\u011bn\u00ed o sv\u00e9m dom\u00e1c\u00edm mazl\u00ed\u010dkovi (sta\u010d\u00ed 10 v\u011bt). Pokud \u017e\u00e1dn\u00e9ho dom\u00e1c\u00edho mazl\u00ed\u010dka nem\u00e1te, napi\u0161te vypr\u00e1v\u011bn\u00ed o zv\u00ed\u0159\u00e1tku, kter\u00e9 byste jednou cht\u011bli m\u00edt. Ve vypr\u00e1v\u011bn\u00ed pou\u017e\u00edvejte r\u016fzn\u00e1 z\u00e1jmena. Pot\u00e9 sv\u00e9 vypr\u00e1v\u011bn\u00ed p\u0159edneste a zachy\u0165te je na vhodn\u00e9 z\u00e1znamov\u00e9 za\u0159\u00edzen\u00ed. Z\u00e1znam p\u0159ehrajte spolu\u017e\u00e1k\u016fm. Ti by m\u011bli zhodnotit, zda jste pou\u017e\u00edvali vhodn\u00e1 z\u00e1jmena ve spr\u00e1vn\u00fdch tvarech. <\/strong><\/p>\n

                  str. 101, cv. 4<\/h3>\n

                  Podle instrukc\u00ed v\u00a0u\u010debnici p\u0159ipravte s\u00a0vyu\u017eit\u00edm vhodn\u00e9ho digit\u00e1ln\u00edho za\u0159\u00edzen\u00ed karti\u010dky se z\u00e1jmeny (pracujte s\u00a0tabulkou na str. 102). Podle popisu v\u00a0u\u010debnici si pot\u00e9 s\u00a0karti\u010dkami zahrajte danou hru.<\/strong><\/p>\n

                  4. Z\u00e1jmena \u2013 opakov\u00e1n\u00ed <\/strong><\/h3>\n

                  str. 109, cv. 1d), e)<\/h3>\n

                  S\u00a0pomoc\u00ed Internetov\u00e9 jazykov\u00e9 p\u0159\u00edru\u010dky (<\/strong>https:\/\/prirucka.ujc.cas.cz<\/strong><\/a>) vysv\u011btlete v\u00fdznam uveden\u00fdch slov a slovn\u00edch spojen\u00ed.<\/strong><\/p>\n

                  str. 109, cv. 1k)<\/h3>\n

                  P\u0159edstavte spolu\u017e\u00e1k\u016fm sport, kter\u00fd provozujete. Na vhodn\u00e9m digit\u00e1ln\u00edm za\u0159\u00edzen\u00ed pomoc\u00ed vhodn\u00e9ho textov\u00e9ho\/grafick\u00e9ho editoru vytvo\u0159te motiva\u010dn\u00ed let\u00e1k, kter\u00fd informuje a v\u00e1mi vybran\u00e9m sportu. Let\u00e1k by m\u011bl p\u0159esv\u011bd\u010dit ostatn\u00ed, pro\u010d je pr\u00e1v\u011b v\u00e1mi vybran\u00fd sport ten nejlep\u0161\u00ed. Let\u00e1k vhodn\u011b graficky zpracujte. <\/strong><\/p>\n

                  Slohov\u00e1 cvi\u010den\u00ed \u2013 popis pracovn\u00edho postupu<\/strong><\/h2>\n

                  str. 111, cv. 4<\/h3>\n

                  Na internetu vyhledejte recept na jednoduch\u00fd pokrm, kter\u00fd zvl\u00e1dnete p\u0159ipravit. Pokrm p\u0159ipravte a jeho p\u0159\u00edpravu (jednotliv\u00e9 kroky) zaznamenejte na vhodn\u00e9 z\u00e1znamov\u00e9 za\u0159\u00edzen\u00ed (videokamera, mobiln\u00ed telefon). Pot\u00e9 na vhodn\u00e9m digit\u00e1ln\u00edm za\u0159\u00edzen\u00ed pomoc\u00ed vhodn\u00e9ho textov\u00e9ho\/grafick\u00e9ho editoru vytvo\u0159te \u201elist z\u00a0kucha\u0159ky\u201c \u2013 uve\u010fte n\u00e1zev receptu, suroviny i postup p\u0159\u00edpravy a dopl\u0148te vlastn\u00ed fotografi\u00ed pokrmu. Jednotliv\u00e9 \u201elisty z\u00a0kucha\u0159ky\u201c si pot\u00e9 ve t\u0159\u00edd\u011b p\u0159edstavte. Pokud jste po\u0159\u00eddili i videoz\u00e1znam z\u00a0p\u0159\u00edpravy pokrmu, prezentujte jej ostatn\u00edm.<\/strong><\/p>\n

                  X. \u010c\u00edslovky<\/strong><\/h1>\n

                  str. 112, cv. 1<\/h3>\n

                  Na internetu vyhledejte kr\u00e1tk\u00e9 video p\u0159in\u00e1\u0161ej\u00edc\u00ed informace z\u00a0oblasti astronomie a vesm\u00edru (nap\u0159. o M\u011bs\u00edci, o planet\u011b Zemi, o Slunci, \u2026). Ve videu by m\u011bly zazn\u00edt \u010d\u00edslovky. Vybran\u00e1 videa spole\u010dn\u011b zhl\u00e9dn\u011bte, hledejte v\u00a0nich \u010d\u00edslovky a \u0159\u00edkejte, zda jsou ur\u010dit\u00e9, nebo neur\u010dit\u00e9.<\/strong><\/p>\n

                  P\u0159\u00edklad dostupn\u00fdch zdroj\u016f:<\/u><\/p>\n

                  https:\/\/edu.ceskatelevize.cz\/tema\/vesmir-a-zeme?stranka=2&stupen=1-stupen-zs<\/a>.<\/p>\n

                  1.Druhy \u010d\u00edslovek<\/strong><\/h3>\n

                  str. 114, cv. 7<\/h3>\n

                  P\u0159ipravte podobn\u00e9 vypr\u00e1v\u011bn\u00ed o sob\u011b jako Michal \u2013 sna\u017ete se uv\u00e9st co nejv\u00edce \u010d\u00edslovek. Pot\u00e9 sv\u00e9 vypr\u00e1v\u011bn\u00ed p\u0159edneste a zachy\u0165te na vhodn\u00e9 z\u00e1znamov\u00e9 za\u0159\u00edzen\u00ed. Z\u00e1znam p\u0159ehrajte spolu\u017e\u00e1k\u016fm. Ti by m\u011bli ve va\u0161em vypr\u00e1v\u011bn\u00ed hledat \u010d\u00edslovky a ur\u010dovat jejich druh.<\/strong><\/p>\n

                  str. 115, cv. 8<\/h3>\n

                  Vyberte si jednu osobnost z\u00a0\u010desk\u00e9 historie (vyu\u017eijte sv\u00e9 znalosti z\u00a0vlastiv\u011bdy, p\u0159\u00edp. dal\u0161\u00ed informace hledejte na internetu). Sestavte o n\u00ed kr\u00e1tkou h\u00e1danku, v\u00a0n\u00ed\u017e pou\u017eijete r\u016fzn\u00e9 \u010d\u00edslovky, nap\u0159. Narodil jsem se roku 1316 v\u00a0Praze. Od 8 let jsem vyr\u016fstal ve Francii. Hovo\u0159il jsem 5 jazyky. Roku 1348 jsem zalo\u017eil prvn\u00ed univerzitu ve st\u0159edn\u00ed Evrop\u011b. Kdo jsem?<\/em> (odpov\u011b\u010f: Karel IV.) H\u00e1danku p\u0159edneste a zachy\u0165te na vhodn\u00e9 z\u00e1znamov\u00e9 za\u0159\u00edzen\u00ed. Jednotliv\u00e9 h\u00e1danky pot\u00e9 prezentujte ve t\u0159\u00edd\u011b. Spolu\u017e\u00e1ci v\u00a0nich hledaj\u00ed \u010d\u00edslovky a h\u00e1daj\u00ed, o kterou osobnost se jedn\u00e1.<\/strong><\/p>\n

                  3. \u010c\u00edslovky \u2013 opakov\u00e1n\u00ed<\/strong><\/h3>\n

                  str. 118, cv. 1<\/h3>\n

                  Na internetu vyhledejte zaj\u00edmav\u00fd \u010dl\u00e1nek o n\u011bkter\u00e9m \u017eivo\u010dichovi. Vyberte takov\u00fd \u010dl\u00e1nek, kter\u00fd obsahuje \u010d\u00edslovky. Vybran\u00e9 \u010dl\u00e1nky si pot\u00e9 ve t\u0159\u00edd\u011b p\u0159e\u010dt\u011bte. Hledejte spole\u010dn\u011b \u010d\u00edslovky a ur\u010dujte jejich druh. <\/strong><\/p>\n

                  P\u0159\u00edklad dostupn\u00fdch zdroj\u016f:<\/u><\/p>\n

                  https:\/\/www.national-geographic.cz<\/a>.<\/p>\n

                  str. 118, cv. 1a)<\/h3>\n

                  S\u00a0pomoc\u00ed Internetov\u00e9 jazykov\u00e9 p\u0159\u00edru\u010dky (<\/strong>https:\/\/prirucka.ujc.cas.cz<\/strong><\/a>) vysv\u011btlete v\u00fdznam uveden\u00fdch slov.<\/strong><\/p>\n

                  Slohov\u00e1 cvi\u010den\u00ed \u2013 po\u0161tovn\u00ed pouk\u00e1zka<\/strong><\/h2>\n

                  str. 119, cv. 2<\/h3>\n

                  Z webov\u00fdch str\u00e1nk\u00e1ch, <\/strong>https:\/\/www.skrblik.cz\/vzory-zdarma\/postovni-poukazka-a\/<\/strong><\/a>, z\u00edskejte po\u0161tovn\u00ed pouk\u00e1zku typu A. Zkuste ji podle instrukc\u00ed v u\u010debnici elektronicky vyplnit. Pracujte na vhodn\u00e9m digit\u00e1ln\u00edm za\u0159\u00edzen\u00ed, nejl. po\u010d\u00edta\u010di.\u00a0 <\/strong><\/p>\n

                  XI. P\u0159\u00edslovce<\/strong><\/h1>\n

                  1. P\u0159\u00edslovce a jejich tvo\u0159en\u00ed<\/strong><\/h2>\n

                  str. 120, cv. 2<\/h3>\n

                  O Velikonoc\u00edch lid\u00e9 dodr\u017euj\u00ed r\u016fzn\u00e9 zvyky a tradice. Zn\u00e1te n\u011bkter\u00e9? Na webov\u00fdch str\u00e1nk\u00e1ch \u010cesk\u00e9 televize, <\/strong>https:\/\/edu.ceskatelevize.cz\/video\/2797-velikonocni-zvyky-a-tradice<\/strong><\/a>, zhl\u00e9dn\u011bte video o velikono\u010dn\u00edch zvyc\u00edch a tradic\u00edch. Vyberte si jeden zvyk a ten si prakticky vyzkou\u0161ejte, nap\u0159. s\u00a0pomoc\u00ed dosp\u011bl\u00fdch upe\u010dte jid\u00e1\u0161e (ber\u00e1nka, mazanec), uple\u0165te poml\u00e1zku nebo obarvi vaj\u00ed\u010dka. Pokud si nebudete v\u011bd\u011bt rady jak na to, hledejte na internetu. <\/strong><\/p>\n

                  P\u0159\u00edklad dostupn\u00fdch zdroj\u016f:<\/p>\n

                  https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=9_ckfXrJfR8<\/a>,<\/p>\n

                  https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=6jBxW2D1xio<\/a>,<\/p>\n

                  https:\/\/www.ceskevelikonoce.cz\/velikonocni-beranek\/<\/a>,<\/p>\n

                  https:\/\/www.sonnentor.com\/cs-cz\/recepty-a-tipy\/rady-a-tipy\/prirodni-barveni-velikonocnich-vajicek<\/a>.<\/p>\n

                  str. 121, cv. 7<\/h3>\n

                  Spole\u010dn\u011b si vysv\u011btlete, jak rozum\u00edte uveden\u00fdm po\u0159ekadl\u016fm. Ka\u017ed\u00fd \u017e\u00e1k si pot\u00e9 vybere jedno po\u0159ekadlo a na vhodn\u00e9m digit\u00e1ln\u00edm za\u0159\u00edzen\u00ed je ztv\u00e1rn\u00ed libovoln\u00fdm zp\u016fsobem (jako plak\u00e1t, komiks, sc\u00e9nku, \u2026). Jednotliv\u00e1 ztv\u00e1rn\u011bn\u00ed pot\u00e9 prezentujte ve t\u0159\u00edd\u011b. <\/strong><\/p>\n

                  XII. Stavba v\u011bty<\/strong><\/h1>\n

                  2. Podm\u011bt vyj\u00e1d\u0159en\u00fd a nevyj\u00e1d\u0159en\u00fd<\/strong><\/h3>\n

                  str. 124, cv. 2<\/h3>\n

                  Ka\u017ed\u00fd z\u00a0n\u00e1s m\u00e1 n\u011bjak\u00e9ho kon\u00ed\u010dka \u2013 n\u011bkoho bav\u00ed sport, jin\u00fd n\u011bco sb\u00edr\u00e1, n\u011bco vyr\u00e1b\u00ed nebo n\u011bco r\u00e1d organizuje. P\u0159edstavte spolu\u017e\u00e1k\u016fm sv\u00e9ho kon\u00ed\u010dka. Na vhodn\u00e9m digit\u00e1ln\u00edm za\u0159\u00edzen\u00ed pomoc\u00ed vhodn\u00e9 aplikace (nap\u0159. PowerPoint) vytvo\u0159te prezentaci, kter\u00e1 uk\u00e1\u017ee, co v\u00e1s bav\u00ed. Vlo\u017ete vlastn\u00ed fotografie a popisky. Prezentace si potom ve t\u0159\u00edd\u011b p\u0159edstavte. <\/strong><\/p>\n

                  3. Podm\u011bt n\u011bkolikan\u00e1sobn\u00fd<\/strong><\/h3>\n

                  str. 125, cv. 1<\/h3>\n

                  P\u0159edstavte sv\u00e9ho nejlep\u0161\u00edho kamar\u00e1da \/ svou nejlep\u0161\u00ed kamar\u00e1dku. Na vhodn\u00e9m digit\u00e1ln\u00edm za\u0159\u00edzen\u00ed pomoc\u00ed vhodn\u00e9 aplikace vytvo\u0159te list z\u00a0alba. Na jeden\u00e9 polovin\u011b bude va\u0161e fotografie, na druh\u00e9 fotografie kamar\u00e1da\/kamar\u00e1dky. P\u0159ipojte kr\u00e1tk\u00e9 popisky (nap\u0159. do bublin), jak ka\u017ed\u00fd z\u00a0v\u00e1s vypad\u00e1, co m\u00e1te spole\u010dn\u00e9ho, v\u00a0\u010dem se li\u0161\u00edte, co r\u00e1di spole\u010dn\u011b d\u011bl\u00e1te apod. Svou pr\u00e1ci pot\u00e9 prezentujte nap\u0159. prost\u0159ednictv\u00edm interaktivn\u00ed tabule. <\/strong><\/p>\n

                  4. Podm\u011bt rozvit\u00fd<\/strong><\/h3>\n

                  str. 126, cv. 1<\/h3>\n

                  Na webov\u00fdch str\u00e1nk\u00e1ch pra\u017esk\u00e9 integrovan\u00e9 dopravy (<\/strong>https:\/\/pid.cz<\/strong><\/a>) vyhledejte pl\u00e1nek zobrazuj\u00edc\u00ed v\u0161echny linky pra\u017esk\u00e9ho metra. Pot\u00e9 odpov\u011bzte na n\u00e1sleduj\u00edc\u00ed ot\u00e1zky. <\/strong><\/p>\n

                  Pra\u017esk\u00e9 metro m\u00e1 celkem t\u0159i linky.\u00a0 ( ) ano\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 ( ) ne<\/p>\n

                  Na trase Hlavn\u00edho n\u00e1dra\u017e\u00ed \u2013 Nemocnice Motol mus\u00ed\u0161 p\u0159estoupit dvakr\u00e1t.\u00a0 ( ) ano\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 ( ) ne<\/p>\n

                  V\u0161echny stanice pra\u017esk\u00e9ho metra jsou maj\u00ed bezbari\u00e9rov\u00fd p\u0159\u00edstup. ( ) ano\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 ( ) ne<\/p>\n

                  Z\u00a0kone\u010dn\u00e9 stanice linky B jede autobus na leti\u0161t\u011b. ( ) ano\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 ( ) ne<\/p>\n

                  Na ka\u017ed\u00e9 lince pra\u017esk\u00e9ho metra je alespo\u0148 jedno dopravn\u00ed infocentrum. ( ) ano\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 ( ) ne<\/p>\n

                  Stanice \u201eVltavsk\u00e1\u201c se nach\u00e1z\u00ed na trase linky A. ( ) ano\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 ( ) ne<\/p>\n

                  Nejdel\u0161\u00ed trasu m\u00e1 linka B.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 ( ) ano\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 ( ) ne<\/p>\n

                  P\u0159estupn\u00edmi uzly, z\u00a0nich\u017e se lze dostat na ostatn\u00ed linky metra, jsou stanice \u201eM\u016fstek\u201c, \u201eFlorenc\u201c a \u201eMuzeum\u201c.\u00a0\u00a0\u00a0 ( ) ano\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 ( ) ne<\/p>\n

                  str. 126, cv. 4a)<\/h3>\n

                  Na vhodn\u00e9m digit\u00e1ln\u00edm za\u0159\u00edzen\u00ed s\u00a0vyu\u017eit\u00edm vhodn\u00e9 aplikace pro malov\u00e1n\u00ed nakreslete obr\u00e1zek, kter\u00fd by vystihoval, co byste si p\u0159\u00e1li za vysv\u011bd\u010den\u00ed. Obr\u00e1zky si pot\u00e9 ve t\u0159\u00edd\u011b p\u0159edstavte. <\/strong><\/p>\n

                  5. P\u0159\u00edsudek slovesn\u00fd<\/strong><\/h3>\n

                  str. 127, cv. 2<\/h3>\n

                  Na vhodn\u00e9m digit\u00e1ln\u00edm za\u0159\u00edzen\u00ed pomoc\u00ed vhodn\u00e9ho editoru vytvo\u0159te kol\u00e1\u017e z\u00a0obr\u00e1zk\u016f, kter\u00e1 by vystihovala text cvi\u010den\u00ed. Obr\u00e1zky\/fotografie vyb\u00edrejte z\u00a0voln\u00fdch dostupn\u00fdch zdroj\u016f nebo pou\u017eijte vlastn\u00ed obr\u00e1zky\/fotografie. Kol\u00e1\u017ee si pot\u00e9 p\u0159edstavte, nap\u0159. prost\u0159ednictv\u00edm interaktivn\u00ed tabule. Spole\u010dn\u011b k\u00a0nim tvo\u0159te v\u011bty, ur\u010dujte v nich podm\u011bt a p\u0159\u00edsudek.\u00a0 <\/strong><\/p>\n

                  6. P\u0159\u00edsudek n\u011bkolikan\u00e1sobn\u00fd<\/strong><\/h3>\n

                  str. 128, cv. 3<\/h3>\n

                  Po\u0159i\u010fte z\u00e1znam pr\u016fb\u011bhu \u0161koln\u00edho v\u00fdletu, vyu\u017eijte vhodn\u00e9 z\u00e1znamov\u00e9 za\u0159\u00edzen\u00ed (videokamera, chytr\u00fd mobiln\u00ed telefon, \u2026). Na vhodn\u00e9m digit\u00e1ln\u00edm za\u0159\u00edzen\u00ed pomoc\u00ed vhodn\u00e9 aplikace sv\u016fj z\u00e1znam pot\u00e9 \u201esest\u0159\u00edhejte\u201c (na d\u00e9lku max. 3 minuty). Jednotliv\u00e9 z\u00e1znamy si ve t\u0159\u00edd\u011b p\u0159edstavte. Vid\u011bli jste v\u0161ichni cel\u00fd den stejn\u011b? V\u00a0\u010dem se jednotliv\u00e9 z\u00e1znamy shoduj\u00ed a v\u00a0\u010dem se li\u0161\u00ed? Kter\u00fd z\u00e1znam je nejpoveden\u011bj\u0161\u00ed? <\/strong><\/p>\n

                  str. 128, 3a)<\/h3>\n

                  S\u00a0pomoc\u00ed Internetov\u00e9 jazykov\u00e9 p\u0159\u00edru\u010dky (<\/strong>https:\/\/prirucka.ujc.cas.cz<\/strong><\/a>) vysv\u011btlete v\u00fdznam uveden\u00fdch slov.<\/strong><\/p>\n

                  str. 128, 3c)<\/h3>\n

                  Na internetu vyhledejte webov\u00e9 str\u00e1nky n\u011bkter\u00e9ho na\u0161eho planet\u00e1ria \u010di ob\u0159\u00edho akv\u00e1ria. Pou\u010dte se o tom, jak\u00e9 programy pro rodiny s\u00a0d\u011btmi jednotliv\u00e1 planet\u00e1ria\/akv\u00e1ria nab\u00edzej\u00ed. Na vhodn\u00e9m digit\u00e1ln\u00edm za\u0159\u00edzen\u00ed pomoc\u00ed vhodn\u00e9ho textov\u00e9ho\/grafick\u00e9ho editoru vytvo\u0159te plak\u00e1t, kter\u00fd by zval na n\u011bkter\u00fd z\u00a0program\u016f planet\u00e1ria\/akv\u00e1ria. Plak\u00e1t graficky zpracujte tak, aby byl vizu\u00e1ln\u011b p\u0159ita\u017eliv\u00fd a informa\u010dn\u011b zaj\u00edmav\u00fd. <\/strong><\/p>\n

                  7. P\u0159\u00edsudek rozvit\u00fd<\/strong><\/h3>\n

                  str. 129, cv. 2<\/h3>\n

                  U\u017e v\u00edte, kam pojedete na pr\u00e1zdniny? P\u0159ipravte si kr\u00e1tk\u00e9 vypr\u00e1v\u011bn\u00ed o sv\u00fdch pr\u00e1zdninov\u00fdch pl\u00e1nech a zachy\u0165te ho na vhodn\u00e9 z\u00e1znamov\u00e9 za\u0159\u00edzen\u00ed (videokamera, mobiln\u00ed telefon apod.). Vypr\u00e1v\u011bn\u00ed si pot\u00e9 ve t\u0159\u00edd\u011b p\u0159ehrajte. Porovnejte s\u00a0pr\u00e1zdninov\u00fdmi pl\u00e1ny sv\u00fdch spolu\u017e\u00e1k\u016f, mo\u017en\u00e1 v\u00e1s inspiruj\u00ed v\u00a0dal\u0161\u00edch pl\u00e1nech.<\/strong><\/p>\n

                  8. Shoda p\u0159\u00edsudku s podm\u011btem<\/strong><\/h3>\n

                  str. 130, cv. 2<\/h3>\n

                  Na vhodn\u00e9m digit\u00e1ln\u00edm za\u0159\u00edzen\u00ed pomoc\u00ed vhodn\u00e9 aplikace vytvo\u0159te podobn\u00fd obr\u00e1zek (lze i z\u00a0fotografi\u00ed) jako je v\u00a0u\u010debnici. Vytvo\u0159te dvojice a obr\u00e1zky si vym\u011b\u0148te. K\u00a0jednotliv\u00fdm obr\u00e1zk\u016fm tvo\u0159te jednoduch\u00e9 v\u011bty ve 3. os. \u010d\u00edsla mno\u017en\u00e9ho \u010dasu minul\u00e9ho. Pravopis koncovek v\u00a0p\u0159\u00ed\u010dest\u00ed zd\u016fvod\u0148ujte. <\/strong><\/p>\n

                  9. Shoda p\u0159\u00edsudku s\u00a0n\u011bkolikan\u00e1sobn\u00fdm podm\u011btem stejn\u00e9ho rodu<\/strong><\/h3>\n

                  str. 132, cv. 2c)<\/h3>\n

                  Vyberte si jeden ekosyst\u00e9m (nap\u0159. louka, les, pole, zahrada, rybn\u00edk, \u2026) a na vhodn\u00e9m digit\u00e1ln\u00edm za\u0159\u00edzen\u00ed pomoc\u00ed vhodn\u00e9ho editoru pro tvorbu my\u0161lenkov\u00fdch map vytvo\u0159te my\u0161lenkovou mapu \u017eivo\u010dich\u016f, kte\u0159\u00ed se v\u00a0dan\u00e9m ekosyst\u00e9mu vyskytuj\u00ed. Informace \u010derpejte z\u00a0vlastiv\u011bdy, p\u0159\u00edp. je hledejte na internetu.<\/strong><\/p>\n

                  10. Shoda p\u0159\u00edsudku s\u00a0n\u011bkolikan\u00e1sobn\u00fdm podm\u011btem r\u016fzn\u00e9ho rodu<\/strong><\/h3>\n

                  str. 133, cv. 3b)<\/h3>\n

                  Na vhodn\u00e9m digit\u00e1ln\u00edm za\u0159\u00edzen\u00ed pomoc\u00ed vhodn\u00e9ho editoru pro tvorbu my\u0161lenkov\u00fdch map vytvo\u0159te my\u0161lenkovou mapu na t\u00e9ma \u201eatletick\u00e1 discipl\u00edna\u201c a \u201eryb\u00e1\u0159sk\u00e1 pot\u0159eba\u201c. Do my\u0161lenkov\u00fdch map zapisujte k\u00a0uveden\u00fdm slovn\u00edm spojen\u00edm slova pod\u0159azen\u00e1.<\/strong><\/p>\n

                  Slohov\u00e1 cvi\u010den\u00ed \u2013 vypr\u00e1v\u011bn\u00ed podle obr\u00e1zkov\u00e9 osnovy<\/strong><\/h2>\n

                  str. 134, cv. 3<\/h3>\n

                  Na vhodn\u00e9m digit\u00e1ln\u00edm za\u0159\u00edzen\u00ed pomoc\u00ed vhodn\u00e9ho grafick\u00e9ho editoru vytvo\u0159te dal\u0161\u00ed zna\u010dky, kter\u00e9 zakazuj\u00ed n\u011bkter\u00e9 \u010dinnosti v\u00a0p\u0159\u00edrod\u011b, pop\u0159. se omezte jen na ur\u010dit\u00fd ekosyst\u00e9m, nap\u0159. les, rybn\u00edk apod. Zna\u010dky potom prezentujte prost\u0159ednictv\u00edm interaktivn\u00ed tabule. <\/strong><\/p>\n

                  str. 134, cv. 5<\/h3>\n

                  Zpracujte dan\u00fd \u00fakol na vhodn\u00e9m digit\u00e1ln\u00edm za\u0159\u00edzen\u00ed s\u00a0vyu\u017eit\u00edm vhodn\u00e9ho editoru.<\/strong><\/p>\n

                  11. V\u011bta jednoduch\u00e1 a souv\u011bt\u00ed<\/strong><\/h3>\n

                  str. 136, cv. 2<\/h3>\n

                  Na vhodn\u00e9m digit\u00e1ln\u00edm za\u0159\u00edzen\u00ed pomoc\u00ed vhodn\u00e9ho textov\u00e9ho\/grafick\u00e9ho editoru vytvo\u0159te list z\u00a0kalend\u00e1\u0159e (nap\u0159. na jeden t\u00fdden). Vypl\u0148te jej aktivitami, kter\u00e9 m\u00e1te napl\u00e1novan\u00e9. Pot\u00e9 jej p\u0159edstavte spolu\u017e\u00e1k\u016fm: vypr\u00e1v\u011bjte, co budete v\u00a0jednotliv\u00e9 dny d\u011blat, zda se na \u010dinnosti t\u011b\u0161\u00edte, zda se dan\u00e9 \u010dinnosti opakuj\u00ed ka\u017ed\u00fd t\u00fdden apod. <\/strong><\/p>\n

                  12. P\u0159\u00edm\u00e1 a nep\u0159\u00edm\u00e1 \u0159e\u010d<\/strong><\/h3>\n

                  str. 137, cv. 1<\/h3>\n

                  a) Rozd\u011blte se do dvojic a text p\u0159e\u010dt\u011bte po rol\u00edch. Zam\u011b\u0159te se na spr\u00e1vn\u00fd p\u0159ednes, tempo, pauzy, \u2026 \u010cetbu textu zaznamenejte se na vhodn\u00e9 z\u00e1znamov\u00e9 za\u0159\u00edzen\u00ed a pot\u00e9 posu\u010fte, jak se v\u00e1m \u010dten\u00ed textu po rol\u00edch povedlo, zda a v\u00a0\u010dem jste chybovali nebo co se v\u00e1m naopak povedlo. <\/strong><\/p>\n

                  b) Na internetu vyhledejte recept na m\u00edchan\u00fd nealkoholick\u00fd letn\u00ed n\u00e1poj. Podle instrukc\u00ed v\u00a0receptu zkuste n\u00e1poj p\u0159ipravit. Pr\u016fb\u011bh receptu zaznamenejte na vhodn\u00e9 z\u00e1znamov\u00e9 za\u0159\u00edzen\u00ed, neprozrazujte v\u0161ak n\u00e1zev n\u00e1poje. Pot\u00e9 jej prezentujte ve t\u0159\u00edd\u011b. Spolu\u017e\u00e1ci mohou zkusit h\u00e1dat, jak se n\u00e1poj jmenuje (nebo jak by se mohl podle ingredienc\u00ed jmenovat).<\/strong><\/p>\n

                  13. Stavba v\u011bty \u2013 opakov\u00e1n\u00ed <\/strong><\/h3>\n

                  str. 138, cv. 1a)<\/h3>\n

                  S\u00a0pomoc\u00ed Internetov\u00e9 jazykov\u00e9 p\u0159\u00edru\u010dky (<\/strong>https:\/\/prirucka.ujc.cas.cz<\/strong><\/a>) vysv\u011btlete v\u00fdznam uveden\u00fdch slov.<\/strong><\/p>\n

                  str. 138, cv. 1d)<\/h3>\n

                  Na vhodn\u00e9m digit\u00e1ln\u00edm za\u0159\u00edzen\u00ed pomoc\u00ed vhodn\u00e9ho textov\u00e9ho\/grafick\u00e9ho editoru zpracujte n\u00e1vod, jak tvo\u0159it p\u0159ezd\u00edvky, uve\u010fte i p\u0159\u00edklady. D\u00e1vejte v\u0161ak pozor, aby p\u0159ezd\u00edvky nebyly nevhodn\u00e9 nebo ur\u00e1\u017eliv\u00e9. <\/strong><\/p>\n

                  XIII. Z\u00e1v\u011bre\u010dn\u00e9 opakov\u00e1n\u00ed<\/strong><\/h1>\n

                  str. 140, cv. 1<\/h3>\n

                  Jak si p\u0159edstavujete pomn\u00edk toho, kdo vymyslel letn\u00ed pr\u00e1zdniny? Na vhodn\u00e9m digit\u00e1ln\u00edm za\u0159\u00edzen\u00ed s vyu\u017eit\u00edm vhodn\u00e9ho editoru pomn\u00edk ztv\u00e1rn\u011bte (jako obr\u00e1zek, kol\u00e1\u017e, \u2026). Uve\u010fte tak\u00e9, kde by se takov\u00fd pomn\u00edk m\u011bl nach\u00e1zet. Sv\u00e9 pr\u00e1ce prezentujte ve t\u0159\u00edd\u011b. <\/strong><\/p>\n

                  str. 140, cv. 3<\/h3>\n

                  Na vhodn\u00e9m digit\u00e1ln\u00edm za\u0159\u00edzen\u00ed pomoc\u00ed vhodn\u00e9ho editoru pro tvorbu my\u0161lenkov\u00fdch map vytvo\u0159te my\u0161lenkovou mapu na t\u00e9ma \u201epr\u00e1zdniny\u201c. Pracujte v\u0161ichni spole\u010dn\u011b metodou brainwriting. <\/strong><\/p>\n

                  str. 144, cv. 20<\/h3>\n

                  Na internetu vyhledejte obr\u00e1zek, p\u0159i jeho\u017e popisu lze pou\u017e\u00edt p\u0159edlo\u017eky. Obr\u00e1zky si pot\u00e9 p\u0159edstavte a n\u011bkter\u00e9 z\u00a0nich zkuste popsat s\u00a0vyu\u017eit\u00edm p\u0159edlo\u017eek. <\/strong><\/p>\n

                  str. 144, cv. 23<\/h3>\n

                  Na vhodn\u00e9m digit\u00e1ln\u00edm za\u0159\u00edzen\u00ed pomoc\u00ed vhodn\u00e9ho textov\u00e9ho\/grafick\u00e9ho editoru navrhn\u011bte t\u0159\u00eddn\u00ed heslo t\u00fdkaj\u00edc\u00ed se pr\u00e1zdnin (nap\u0159. Pr\u00e1zdniny jsou prima!<\/em> nebo Pr\u00e1zdniny jsou fajn, ale \u0161kola je lep\u0161\u00ed!<\/em> apod.). Vybran\u00e9 heslo graficky zpracujte, vytiskn\u011bte a vyv\u011bste ve t\u0159\u00edd\u011b na n\u00e1st\u011bnce.<\/strong><\/p>\n

                  zp\u011bt na v\u00fdb\u011br titulu<\/a><\/p>\n