{"id":18658,"date":"2024-08-23T11:51:15","date_gmt":"2024-08-23T09:51:15","guid":{"rendered":"https:\/\/www.nns.cz\/blog\/?page_id=18658"},"modified":"2024-08-23T11:51:15","modified_gmt":"2024-08-23T09:51:15","slug":"cesky-jazyk-3","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.nns.cz\/blog\/digitalni-kompetence\/cesky-jazyk-3\/","title":{"rendered":"\u010cesk\u00fd jazyk 3"},"content":{"rendered":"

zp\u011bt na v\u00fdb\u011br titulu<\/a><\/h4>\n

Vyu\u017eili jste n\u011bkter\u00fd z n\u00e1m\u011bt\u016f ve v\u00fduce, m\u00e1te n\u00e1m\u011bty nebo p\u0159ipom\u00ednky? Kontaktujte n\u00e1s na digi@nns.cz<\/a>.<\/h3>\n

N\u00e1m\u011bty budou pr\u016fb\u011b\u017en\u011b aktualizov\u00e1ny a vylep\u0161ov\u00e1ny.<\/p>\n

I. OPAKOV\u00c1N\u00cd<\/h1>\n

1. V\u011aTA, SLOVO, SLABIKA, HL\u00c1SKA<\/h2>\n

str. 4, cv. 2<\/h3>\n

Vzpome\u0148 si, kter\u00e1 m\u00edsta jsi o pr\u00e1zdnin\u00e1ch nav\u0161t\u00edvil. Vyber si jedno m\u00edsto (m\u011bsto, hrad, z\u0159\u00edcenina, rozhledna, muzeum, \u2026) a p\u0159edstav ho spolu\u017e\u00e1k\u016fm. Na vhodn\u00e9m digit\u00e1ln\u00edm za\u0159\u00edzen\u00ed (po\u010d\u00edta\u010d, notebook, tablet, \u2026) zpracuj \u00fakol formou prezentace. Dopl\u0148 ji vlastn\u00edmi fotografiemi \u010di videoz\u00e1znamy. \u00dakol prezentuj ostatn\u00edm (s pomoc\u00ed interaktivn\u00ed tabule apod.).<\/strong><\/p>\n

str. 4, cv. 4<\/h3>\n

Na vhodn\u00e9m digit\u00e1ln\u00edm za\u0159\u00edzen\u00ed pomoc\u00ed vhodn\u00e9ho editoru pro pr\u00e1ci s obr\u00e1zky vytvo\u0159 kol\u00e1\u017e z\u00a0obr\u00e1zk\u016f, kter\u00e9 z\u00edsk\u00e1\u0161 z\u00a0voln\u00fdch dostupn\u00fdch zdroj\u016f, nap\u0159. <\/strong>https:\/\/pixabay.com\/cs\/<\/strong><\/a>, <\/strong>https:\/\/www.flickr.com\/photos\/tags\/flicker\/<\/strong><\/a>. Vyb\u00edrej obr\u00e1zky \u017eivo\u010dich\u016f, rostlin a ne\u017eiv\u00e9 p\u0159\u00edrody, kter\u00e9 m\u016f\u017ee\u0161 spat\u0159it v\u00a0lese. Plak\u00e1ty pot\u00e9 spole\u010dn\u011b vystavte na n\u00e1st\u011bnce a porovnejte. Obr\u00e1zky na jednotliv\u00fdch plak\u00e1tech pojmenujte a slova rozd\u011blte na slabiky, ur\u010dete po\u010det p\u00edsmen ve slovech, samohl\u00e1sky a m\u011bkk\u00e9\/tvrd\u00e9 souhl\u00e1sky apod.<\/strong><\/p>\n

str. 5, cv. 5<\/h3>\n

Na webov\u00fdch str\u00e1nk\u00e1ch \u010cesk\u00e9 televize, <\/strong>https:\/\/edu.ceskatelevize.cz\/video\/10557-pravidla-chovani-v-prirode?vsrc=video&vsrcid=o-chovani-na-ulici&backlink=tljgb<\/strong><\/a>, zhl\u00e9dni video o vhodn\u00e9m chov\u00e1n\u00ed v\u00a0p\u0159\u00edrod\u011b. Pozorn\u011b poslouchej a sna\u017e se zapamatovat si co nejv\u00edce informac\u00ed. S\u00a0pomoc\u00ed vhodn\u00e9ho grafick\u00e9ho editoru spole\u010dn\u011b vytvo\u0159te my\u0161lenkovou mapu a zaznamenejte do n\u00ed, co nen\u00ed dovoleno d\u011blat v\u00a0lese. <\/strong><\/p>\n

P\u0159\u00edklad dostupn\u00fdch zdroj\u016f:
\nhttps:\/\/coggle.it<\/a>,
\nhttps:\/\/www.mindomo.com<\/a>,
\nhttps:\/\/www.popplet.com<\/a>,
\nhttps:\/\/bubbl.us<\/a>,
\nhttps:\/\/www.wisemapping.com<\/a>.<\/p>\n

SLOHOV\u00c1 CVI\u010cEN\u00cd \u2013 VYPR\u00c1V\u011aN\u00cd<\/h2>\n

str. 6, cv. 1<\/h3>\n

Na vhodn\u00e9m digit\u00e1ln\u00edm za\u0159\u00edzen\u00ed sestav z\u00a0vlastn\u00edch fotografi\u00ed po\u0159\u00edzen\u00fdch b\u011bhem pr\u00e1zdnin p\u0159\u00edb\u011bh, kter\u00fd popisuje jeden tv\u016fj v\u00fdlet. Pot\u00e9 podle p\u0159\u00edb\u011bhu o v\u00fdlet\u011b vypr\u00e1v\u011bj. Pomoc\u00ed vhodn\u00e9ho z\u00e1znamov\u00e9ho za\u0159\u00edzen\u00ed (videokamera, chytr\u00fd mobiln\u00ed telefon, \u2026) po\u0159i\u010f ze sv\u00e9ho vypr\u00e1v\u011bn\u00ed videoz\u00e1znam. Nakonec prezentuj sv\u00e9 fotografie spole\u010dn\u011b s\u00a0videoz\u00e1znamem ostatn\u00edm. <\/strong><\/p>\n

2. ABECEDA<\/h2>\n

str. 7, cv. 1<\/h3>\n

Na webov\u00fdch str\u00e1nk\u00e1ch \u010cesk\u00e9 televize, <\/strong>https:\/\/edu.ceskatelevize.cz\/video\/148-abeceda<\/strong><\/a>, zhl\u00e9dni video o abeced\u011b. Pozorn\u011b si prohl\u00e9dni hra\u010dky, kter\u00e9 m\u011bl Michal v\u00a0krabic\u00edch. Ka\u017ed\u00e1 hra\u010dka p\u0159edstavuje jedno p\u00edsmeno. Vyber si jedno p\u00edsmeno a ve v\u00fdtvarn\u00e9 v\u00fdchov\u011b jej pomoc\u00ed libovoln\u00e9 techniky vyrob. <\/strong><\/p>\n

str. 7, cv. 3<\/h3>\n

Na vhodn\u00e9m digit\u00e1ln\u00edm za\u0159\u00edzen\u00ed pomoci vhodn\u00e9ho textov\u00e9ho editoru vytvo\u0159 l\u00edste\u010dky s\u00a0n\u00e1zvy \u017eivo\u010dich\u016f \u017eij\u00edc\u00edch v\u00a0zoo. Str\u00e1nku (str\u00e1nky) s\u00a0l\u00edste\u010dky pot\u00e9 vytiskni, rozst\u0159\u00edhej a se\u0159a\u010f podle abecedy. L\u00edste\u010dky si m\u016f\u017ee\u0161 vym\u011bnit se spolu\u017e\u00e1kem a sestavit jeho \u0159adu \u017eivo\u010dich\u016f.<\/strong><\/p>\n

str. 8, cv. 5<\/h3>\n

Na vhodn\u00e9m digit\u00e1ln\u00edm za\u0159\u00edzen\u00ed pomoci vhodn\u00e9ho textov\u00e9ho editoru vytvo\u0159 l\u00edste\u010dky s\u00a0r\u016fzn\u00fdmi slabikami. Str\u00e1nku (str\u00e1nky) s\u00a0l\u00edste\u010dky pot\u00e9 vytiskni, rozst\u0159\u00edhej a skl\u00e1dej slova ze slabik. <\/strong><\/p>\n

3. PSAN\u00cd u<\/em>\/\u00fa<\/em>\/\u016f<\/em><\/h2>\n

str. 9, cv. 1<\/h3>\n

Na vhodn\u00e9m digit\u00e1ln\u00edm za\u0159\u00edzen\u00ed pomoci vhodn\u00e9ho textov\u00e9ho editoru vytvo\u0159 interaktivn\u00ed kalend\u00e1\u0159 (sta\u010d\u00ed nap\u0159. na jeden m\u011bs\u00edc). Zaznamen\u00e1vej si do n\u011bj r\u016fzn\u00e9 ud\u00e1losti (krou\u017eky, n\u00e1v\u0161t\u011bvu kulturn\u00edch za\u0159\u00edzen\u00ed, dom\u00e1c\u00ed \u00fakoly apod.). Sv\u016fj \u201ekalend\u00e1\u0159\u201c pot\u00e9 porovnej se spolu\u017e\u00e1kem. Kter\u00e9 ud\u00e1losti m\u00e1te nap\u0159\u00edklad spole\u010dn\u00e9? Kter\u00e9 se naopak li\u0161\u00ed? Nav\u0161t\u00edvili jste n\u011bjakou ud\u00e1lost spole\u010dn\u011b? Diskutujte o tom. <\/strong><\/p>\n

4. PSAN\u00cd y<\/em>\/\u00fd<\/em> PO TVRD\u00ddCH SOUHL\u00c1SK\u00c1CH<\/h2>\n

\u00a0\u00a0\u00a0 PSAN\u00cd i<\/em>\/\u00ed <\/em>PO M\u011aKK\u00ddCH SOUHL\u00c1SK\u00c1CH<\/h2>\n

str. 10, cv. 1<\/h3>\n

Na webov\u00fdch str\u00e1nk\u00e1ch \u010cesk\u00e9 televize, <\/strong>https:\/\/edu.ceskatelevize.cz\/video\/5946-ucitelka-3-tr-matematika-kolem-nas?vsrc=predmet&vsrcid=matematika%7E1-stupen-zs<\/strong><\/a>, zhl\u00e9dni prvn\u00ed \u010d\u00e1st videa (prvn\u00edch deset minut). Odpov\u011bz na v\u0161echny ot\u00e1zky t\u00fdkaj\u00edc\u00ed se prvn\u00edho obr\u00e1zku (kachna s\u00a0kach\u0148aty). Sv\u00e9 odpov\u011bdi zaznamen\u00e1vej na pap\u00edr. N\u00e1sledn\u011b je ve t\u0159\u00edd\u011b mezi sebou porovnejte. <\/strong><\/p>\n

str. 11, cv. 5<\/h3>\n

Vyber si \u017eivo\u010dicha, v\u00a0jeho\u017e n\u00e1zvu se p\u00ed\u0161e y<\/em> po tvrd\u00fdch souhl\u00e1sk\u00e1ch (nap\u0159. rys<\/em>, krysa<\/em>, hrozn\u00fd\u0161<\/em>, krokod\u00fdl<\/em>, tygr<\/em>, \u2026) nebo i<\/em> po m\u011bkk\u00fdch souhl\u00e1sk\u00e1ch (nap\u0159. ji\u0159i\u010dka<\/em>, sk\u0159ivan<\/em>, \u017eirafa<\/em>, \u017e\u00ed\u017eala<\/em>, \u0161impanz<\/em>, zaj\u00edc<\/em>, \u2026). Na internetu o n\u011bm zjisti n\u011bjak\u00e9 informace. Na vhodn\u00e9m digit\u00e1ln\u00edm za\u0159\u00edzen\u00ed pomoc\u00ed vhodn\u00e9ho textov\u00e9ho\/grafick\u00e9ho editoru vytvo\u0159 kartu z\u00a0encyklopedie. Zapi\u0161 na ni alespo\u0148 deset informac\u00ed o dan\u00e9m \u017eivo\u010dichovi a vlo\u017e jeho fotografii (vyb\u00edrej z\u00a0voln\u00fdch dostupn\u00fdch zdroj\u016f). Karty pot\u00e9 vytiskn\u011bte a vystavte ve t\u0159\u00edd\u011b (m\u016f\u017eete je pr\u016fb\u011b\u017en\u011b dopl\u0148ovat, nap\u0159. v\u00a0r\u00e1mci u\u010diva o vyjmenovan\u00fdch slovech).<\/strong><\/p>\n

SLOHOV\u00c1 CVI\u010cEN\u00cd \u2013 POZDRAV, P\u0158EDSTAVEN\u00cd SE<\/h2>\n

str. 12, cv. 2<\/h3>\n

Vyu\u010duj\u00edc\u00ed p\u0159iprav\u00ed l\u00edste\u010dky s\u00a0n\u00e1zvy, kter\u00e9 ozna\u010duj\u00ed r\u016fzn\u00e9 osoby, nap\u0159. dosp\u011bl\u00fd, \u017e\u00e1k, vyu\u010duj\u00edc\u00ed, zam\u011bstnavatel, zam\u011bstnanec, babi\u010dka, \u0159idi\u010d, pan\u00ed prodava\u010dka, pan Novotn\u00fd, Jirka, \u2026 M\u011bl by m\u00edt k\u00a0dispozici tolik l\u00edste\u010dk\u016f, kolik je \u017e\u00e1k\u016f ve t\u0159\u00edd\u011b (jednotliv\u00e9 n\u00e1zvy se mohou opakovat). \u017d\u00e1ci se rozd\u011bl\u00ed do dvojic. Ka\u017ed\u00fd \u017e\u00e1k si vylosuje jeden l\u00edste\u010dek. Pot\u00e9 ka\u017ed\u00e1 dvojice sehraje sc\u00e9nku, v\u00a0n\u00ed\u017e p\u0159edvede, jak by se doty\u010dn\u00e9 osoby vz\u00e1jemn\u011b p\u0159edstavili, pozdravili apod. Vyu\u010duj\u00edc\u00ed (pop\u0159. vybran\u00fd \u017e\u00e1k) m\u016f\u017ee jednotliv\u00e9 sc\u00e9nky zaznamenat na vhodn\u00e9 z\u00e1znamov\u00e9 za\u0159\u00edzen\u00ed. Po vyst\u0159\u00edd\u00e1n\u00ed v\u0161ech dvojic zhl\u00e9dnou \u017e\u00e1ci spole\u010dn\u011b s\u00a0vyu\u010duj\u00edc\u00edm z\u00e1znam. \u0158\u00edkaj\u00ed, kdo se p\u0159edstavil dob\u0159e, kdo naopak ud\u011blal n\u011bjakou chybu, jak lze chybu napravit atd.<\/strong><\/p>\n

5. SLOVA SE SKUPINAMI d\u011b<\/em>, t\u011b<\/em>, n\u011b<\/em>, b\u011b<\/em>, p\u011b<\/em>, v\u011b<\/em>, m\u011b<\/em><\/h2>\n

str. 14, cv. 5.<\/h3>\n

Z\u00a0voln\u00fdch dostupn\u00fdch zdroj\u016f vyber fotografii m\u00edsta, kter\u00e9 jsi o pr\u00e1zdnin\u00e1ch nav\u0161t\u00edvil, p\u0159\u00edp. kde se ti l\u00edbilo. M\u016f\u017ee\u0161 pou\u017e\u00edt i vlastn\u00ed fotografii. Na vhodn\u00e9m digit\u00e1ln\u00edm za\u0159\u00edzen\u00ed pomoc\u00ed vhodn\u00e9ho textov\u00e9ho\/grafick\u00e9ho editoru vytvo\u0159 pohlednici: na prvn\u00ed stran\u011b bude fotografie m\u00edsta, na druh\u00e9 stran\u011b pozdrav z\u00a0v\u00fdletu. Nezapome\u0148 uv\u00e9st i jm\u00e9no adres\u00e1ta a jeho adresu. Pohlednici pot\u00e9 prezentuj ostatn\u00edm. M\u016f\u017ee\u0161 ji tak\u00e9 vytisknout a adres\u00e1tovi skute\u010dn\u011b poslat.<\/strong><\/p>\n

str. 14, cv. 7<\/h3>\n

Na vhodn\u00e9m digit\u00e1ln\u00edm za\u0159\u00edzen\u00ed pomoc\u00ed vhodn\u00e9ho textov\u00e9ho editoru vytvo\u0159 podobn\u00fd soubor karti\u010dek se slabikami, jako je v\u00a0u\u010debnici. Ze slabik by m\u011blo b\u00fdt mo\u017en\u00e9 sestavit slova obsahuj\u00edc\u00ed skupiny d\u011b<\/em>, t\u011b<\/em>, n\u011b<\/em>, b\u011b<\/em>, p\u011b<\/em>, v\u011b<\/em>, m\u011b<\/em>. Karti\u010dky vytiskni a rozst\u0159\u00edhej. Pot\u00e9 si je vym\u011b\u0148 se spolu\u017e\u00e1kem. Sna\u017e se sestavit a zapsat co nejv\u00edce slov s\u00a0dan\u00fdmi skupinami. <\/strong><\/p>\n

6. PSAN\u00cd SOUHL\u00c1SEK UVNIT\u0158 A NA KONCI SLOV<\/h2>\n

str. 19, cv. 23a<\/h3>\n

\u017d\u00e1ci vytvo\u0159\u00ed dvojice. Ka\u017ed\u00e1 dvojice si vybere jeden obr\u00e1zek z\u00a0t\u00e9to kapitoly a pojmenuje ho. S\u00a0pomoc\u00ed vhodn\u00e9ho grafick\u00e9ho editoru pot\u00e9 ka\u017ed\u00e1 dvojice vytvo\u0159\u00ed ke slovu podobnou my\u0161lenkovou mapu, jako je ve cv. 23a.<\/strong><\/p>\n

SLOHOV\u00c1 CVI\u010cEN\u00cd \u2013 POPIS<\/h2>\n

str. 20, cv. 2<\/h3>\n

Na internetu vyhledej obr\u00e1zek osoby, zv\u00ed\u0159ete nebo v\u011bci (vyb\u00edrej z\u00a0voln\u00fdch dostupn\u00fdch zdroj\u016f). Na vhodn\u00e9m digit\u00e1ln\u00edm za\u0159\u00edzen\u00ed jej vlo\u017e do textov\u00e9ho editoru a p\u0159ipoj jeho popis. Popis pot\u00e9 prezentuj (nap\u0159. na interaktivn\u00ed tabuli) spolu\u017e\u00e1k\u016fm. <\/strong><\/p>\n

II. NAUKA O SLOV\u011a<\/h1>\n

1. SLOVO A SKUTE\u010cNOST, V\u00ddZNAM SLOV<\/h2>\n

str. 21, cv. 1<\/h3>\n

a) Na vhodn\u00e9m digit\u00e1ln\u00edm za\u0159\u00edzen\u00ed vytvo\u0159 podzimn\u00ed kol\u00e1\u017e z\u00a0obr\u00e1zk\u016f, kter\u00e9 z\u00edsk\u00e1\u0161 z\u00a0voln\u00fdch dostupn\u00fdch zdroj\u016f, nap\u0159. <\/strong>https:\/\/pixabay.com\/cs\/<\/strong><\/a>, <\/strong>https:\/\/www.flickr.com\/photos\/tags\/flicker\/<\/strong><\/a>. Vych\u00e1zej z\u00a0textu P\u0159i\u0161el podzim<\/em> v\u00a0u\u010debnici. Kol\u00e1\u017e tak m\u016f\u017ee vyjad\u0159ovat podzimn\u00ed barvy, n\u00e1ladu podzimn\u00edho po\u010das\u00ed, mo\u017enosti d\u011btsk\u00fdch radov\u00e1nek, m\u016f\u017ee zobrazovat \u017eivo\u010dichy, kte\u0159\u00ed na podzim odl\u00e9taj\u00ed do tepl\u00fdch kraj\u016f nebo kte\u0159\u00ed se ukl\u00e1daj\u00ed k\u00a0zimn\u00edmu sp\u00e1nku anebo v\u0161echno dohromady. Jednotliv\u00e9 kol\u00e1\u017ee pot\u00e9 vytiskn\u011bte a vystavte na n\u00e1st\u011bnce. <\/strong><\/p>\n

b) Na webov\u00fdch str\u00e1nk\u00e1ch \u010cesk\u00e9 televize, <\/strong>https:\/\/edu.ceskatelevize.cz\/video\/4775-barviva-v-listech?vsrc=vyhledavani&vsrcid=podzim<\/strong><\/a>, zhl\u00e9dni video o barvivu v\u00a0listech. Na z\u00e1klad\u011b informac\u00ed ve videu pot\u00e9 vyber spr\u00e1vn\u00e9 odpov\u011bdi: <\/strong><\/p>\n

Podzimn\u00ed listy m\u00edvaj\u00ed nej\u010dast\u011bji tyto barvy:\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/strong>\u010dervenou, oran\u017eovou a \u017elutou,<\/strong><\/p>\n

zelenou, hn\u011bdou a fialovou.<\/strong><\/p>\n

Podzimn\u00ed barvy jsou v\u00a0listech:\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/strong>jen na podzim,\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/strong>jen na ja\u0159e,\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/strong>po\u0159\u00e1d. <\/strong><\/p>\n

Na ja\u0159e:\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/strong>p\u0159evl\u00e1d\u00e1 zelen\u00fd chlorofyl nad ostatn\u00edmi barvami v\u00a0listech,<\/strong>\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 \u00a0se zelen\u00fd chlorofyl rozkl\u00e1d\u00e1, proto jsou listy barevn\u00e9.<\/strong><\/p>\n

c) Na z\u00e1klad\u011b videa prove\u010fte spole\u010dn\u011b s\u00a0vyu\u010duj\u00edc\u00edm pokus, kter\u00fd dokazuje, \u017ee i zelen\u00e9 listy obsahuj\u00ed ostatn\u00ed barviva. Budete pot\u0159ebovat l\u00edh, filtra\u010dn\u00ed pap\u00edr, hmo\u017ed\u00ed\u0159, k\u00e1dinku a injek\u010dn\u00ed st\u0159\u00edka\u010dku. Cel\u00fd pokus m\u016f\u017eete zaznamenat na vhodn\u00e9 z\u00e1znamov\u00e9 za\u0159\u00edzen\u00ed a um\u00edstit nap\u0159. na webu \u0161koly jako v\u00fdukov\u00fd materi\u00e1l pro sv\u00e9 spolu\u017e\u00e1ky. <\/strong><\/p>\n

str. 21, cv. 2<\/h3>\n

Na vhodn\u00e9m digit\u00e1ln\u00edm za\u0159\u00edzen\u00ed pomoc\u00ed vhodn\u00e9ho textov\u00e9ho editoru vytvo\u0159 l\u00edste\u010dky, na kter\u00e9 nap\u00ed\u0161e\u0161 \u010d\u00e1sti podzimn\u00edch pranostik. (Pranostiky hledej na internetu.) L\u00edste\u010dky vytiskni, rozst\u0159\u00edhej a vym\u011b\u0148 si je se spolu\u017e\u00e1kem. Jednotliv\u00e9 \u010d\u00e1sti pranostik pot\u00e9 zkou\u0161ej sestavit dohromady. <\/strong><\/p>\n

P\u0159\u00edklad dostupn\u00fdch zdroj\u016f:
\nhttps:\/\/www.mozaika.eu\/cestina-nejen-pro-deti-podzimni-pranostiky-uroven-c2\/<\/a>,
\nhttp:\/\/knihovna.obecmokre.cz\/lidove-pranostiky<\/a>,
\nhttps:\/\/czechtheworld.com\/pranostiky\/<\/a>.<\/p>\n

2. SLOVA PROTIKLADN\u00c1<\/h2>\n

str. 22, cv. 2<\/h3>\n

P\u0159e\u010dti si \u00faryvek z\u00a0poh\u00e1dky o K\u0159em\u00edlkovi a Vochom\u016frkovi. Jak asi poh\u00e1dka pokra\u010dovala a skon\u010dila? Dopi\u0161 ji. Potom zhl\u00e9dni celou poh\u00e1dku na: <\/strong>https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=RaQDKHiW3_s<\/strong><\/a> a porovnej se sv\u00fdm vypr\u00e1v\u011bn\u00edm. V\u00a0\u010dem se shoduj\u00ed a v\u00a0\u010dem se li\u0161\u00ed?<\/strong><\/p>\n

4. SLOVA NAD\u0158AZEN\u00c1, POD\u0158AZEN\u00c1 A SOU\u0158ADN\u00c1<\/h2>\n

str. 23, cv. 1<\/h3>\n

Vyu\u010duj\u00edc\u00ed p\u0159iprav\u00ed l\u00edste\u010dky se slovy, kter\u00e1 reprezentuj\u00ed slova nad\u0159azen\u00e1, nap\u0159. \u017eivo\u010dich<\/em>, n\u00e1bytek<\/em>, ovoce<\/em>, zelenina<\/em>, houba<\/em>, hudebn\u00ed n\u00e1stroj<\/em>, kv\u011btina<\/em>, strom<\/em>, n\u00e1dob\u00ed<\/em>, n\u00e1\u0159ad\u00ed<\/em>, dopravn\u00ed prost\u0159edek<\/em>, hudebn\u00ed n\u00e1stroj, poh\u00e1dkov\u00e1 bytost<\/em>, \u2026. M\u011bl by m\u00edt tolik l\u00edste\u010dk\u016f, kolik je \u017e\u00e1k\u016f ve t\u0159\u00edd\u011b. Ka\u017ed\u00fd \u017e\u00e1k si vylosuje jeden l\u00edste\u010dek a s\u00a0pomoc\u00ed vhodn\u00e9ho grafick\u00e9ho editoru vytvo\u0159 my\u0161lenkovou mapu (uprost\u0159ed my\u0161lenkov\u00e9 mapy bude slovo nad\u0159azen\u00e9, okolo slova pod\u0159azen\u00e1 a vz\u00e1jemn\u011b sou\u0159adn\u00e1). My\u0161lenkov\u00e9 mapy potom vytiskn\u011bte a um\u00edst\u011bte na viditeln\u00e9 m\u00edsto ve t\u0159\u00edd\u011b. Mohou kdykoli poslou\u017eit k\u00a0procvi\u010den\u00ed a upevn\u011bn\u00ed u\u010diva. <\/strong><\/p>\n

5. SLOVA MNOHOZNA\u010cN\u00c1<\/h2>\n

str. 24, cv. 1<\/h3>\n

Na vhodn\u00e9m digit\u00e1ln\u00edm za\u0159\u00edzen\u00ed pomoc\u00ed vhodn\u00e9ho textov\u00e9ho\/grafick\u00e9ho editoru vytvo\u0159 \u0159ady obr\u00e1zk\u016f mnohozna\u010dn\u00fdch slov. Obr\u00e1zky vyb\u00edrej z\u00a0voln\u00fdch dostupn\u00fdch zdroj\u016f, nap\u0159. v\u00a0\u0159ad\u011b budou obr\u00e1zky jazyka (v \u00fastech), jazyka v\u00a0bot\u011b, \u010dokol\u00e1dov\u00e9ho ko\u010di\u010d\u00edho jaz\u00fd\u010dku. Jednotliv\u00e9 \u0159ady odd\u011bl \u010darami, vytiskni a rozst\u0159\u00edhej. Vzniknou tak nap\u0159. edukativn\u00ed z\u00e1lo\u017eky do kn\u00ed\u017eek. <\/strong><\/p>\n

SLOHOV\u00c1 CVI\u010cEN\u00cd \u2013 DOKON\u010cEN\u00cd P\u0158\u00cdB\u011aHU<\/h2>\n

str. 25, cv. 1<\/h3>\n

V\u00ed\u0161, jak poskytnout prvn\u00ed pomoc? Na webov\u00fdch str\u00e1nk\u00e1ch \u010cesk\u00e9 televize, <\/strong>https:\/\/edu.ceskatelevize.cz\/video\/2030-zaklady-prvni-pomoci<\/strong><\/a>, zhl\u00e9dni video o tom, jak poskytnout prvn\u00ed pomoc v\u00a0r\u016fzn\u00fdch situac\u00edch. Prvn\u00ed pomoc si prakticky natr\u00e9nuj (na figur\u00edn\u011b, se spolu\u017e\u00e1ky ve t\u0159\u00edd\u011b apod.). <\/strong><\/p>\n

7. SLOVA P\u0158\u00cdBUZN\u00c1<\/h2>\n

str. 26, cv. 2<\/h3>\n

Vytvo\u0159 obr\u00e1zkov\u00fd p\u0159\u00edb\u011bh z\u00a0p\u0159\u00edbuzn\u00fdch slov. Z\u00a0voln\u00fdch dostupn\u00fdch zdroj\u016f vyber obr\u00e1zky p\u0159\u00edbuzn\u00fdch slov, nap\u0159. rybn\u00edk, ryba, ryb\u00e1\u0159, ryb\u00e1\u0159sk\u00fd (prut), porybn\u00fd, \u2026 Na vhodn\u00e9m digit\u00e1ln\u00edm za\u0159\u00edzen\u00ed pomoc\u00ed vhodn\u00e9ho grafick\u00e9ho editoru uspo\u0159\u00e1dej obr\u00e1zky do p\u0159\u00edb\u011bhu, nap\u0159. ryb\u00e1\u0159 sed\u00ed u rybn\u00edka, chyt\u00e1 ryby na ryb\u00e1\u0159sk\u00e1 prut, kolem jde porybn\u00fd. K\u00a0jednotliv\u00fdm obr\u00e1zk\u016fm m\u016f\u017ee\u0161 p\u0159ipojit popisky (cedulky s\u00a0p\u0159\u00edbuzn\u00fdmi slovy). Sv\u016fj p\u0159\u00edb\u011bh pot\u00e9 prezentuj ostatn\u00edm. <\/strong><\/p>\n

8. NAUKA O SLOV\u011a \u2013 OPAKOV\u00c1N\u00cd<\/h2>\n

str. 27, cv. 2<\/h3>\n

Na internetu vyhledej n\u00e1vody na v\u00fdrobu zv\u00ed\u0159\u00e1tek z\u00a0p\u0159\u00edrodnin. Ve v\u00fdtvarn\u00e9 v\u00fdchov\u011b pot\u00e9 zv\u00ed\u0159\u00e1tka vyrob. P\u0159\u00edrodniny (nap\u0159. ka\u0161tany, \u017ealudy, bukvice, \u0161i\u0161ky, d\u0159\u00edvka, list\u00ed, mech, \u2026) nasb\u00edrej p\u0159i vych\u00e1zce do p\u0159\u00edrody. Se zv\u00ed\u0159\u00e1tky m\u016f\u017eete pot\u00e9 spole\u010dn\u011b sehr\u00e1t poh\u00e1dky pro mlad\u0161\u00ed spolu\u017e\u00e1ky. <\/strong><\/p>\n

P\u0159\u00edklad dostupn\u00fdch zdroj\u016f:
\nhttps:\/\/dubanci.cz\/zviratka-z-kastanu-zaludu\/<\/a>.<\/p>\n

III. HL\u00c1SKOSLOV\u00cd A V\u00ddSLOVNOST<\/h1>\n

1. STAVBA SLOVA<\/h2>\n

str. 28, cv. 3<\/h3>\n

Na vhodn\u00e9m digit\u00e1ln\u00edm za\u0159\u00edzen\u00ed pomoc\u00ed vhodn\u00e9ho textov\u00e9ho editoru vytvo\u0159 karti\u010dky znak\u016f, tj. <\/strong>\u00d7, \u25cb<\/strong>, <\/strong><\/p>\n

\u25cb<\/strong>, kter\u00e9 ti pomohou se stavbou slov. Od ka\u017ed\u00e9ho znaku si pot\u00e9 vytiskni n\u011bkolik karti\u010dek. Vyu\u010duj\u00edc\u00ed n\u00e1sledn\u011b \u0159\u00edk\u00e1 slova, \u017e\u00e1ci na lavici pomoc\u00ed karti\u010dek se znaky sestavuj\u00ed jejich hl\u00e1skovou stavbu. <\/strong><\/p>\n

SLOVN\u00cd P\u0158\u00cdZVUK<\/h2>\n

str. 29, cv. 1<\/h3>\n

\u010cti h\u00e1danky a d\u00e1vej d\u016fraz na zv\u00fdrazn\u011bn\u00e9 slabiky slov. Po\u0159i\u010f videoz\u00e1znam sv\u00e9ho \u010dten\u00ed. Spole\u010dn\u011b jej zhl\u00e9dn\u011bte a posu\u010fte, jak jste byli \u00fasp\u011b\u0161n\u00ed. <\/strong><\/p>\n

IV. PSAN\u00cd i<\/em>, \u00ed <\/em>\/ y<\/em>, \u00fd<\/em> UVNIT\u0158 SLOV PO B<\/em>, L<\/em>, M<\/em><\/h1>\n

1. OBOJETN\u00c9 SOUHL\u00c1SKY<\/h2>\n

str. 30, cv. 1<\/h3>\n

Na internetu vyhledej n\u00e1vod na v\u00fdrobu draka (z pap\u00edru, z\u00a0l\u00e1tek, \u2026). Draky podle n\u00e1vodu ve v\u00fdtvarn\u00e9 v\u00fdchov\u011b vyrobte. Sna\u017ete se vyrobit draky, jejich\u017e obli\u010deje vyjad\u0159uj\u00ed r\u016fzn\u00e9 vlastnosti (hodn\u00fd, zl\u00fd, namy\u0161len\u00fd, vesel\u00fd, usm\u011bvav\u00fd, zamra\u010den\u00fd, \u2026). Draky si pot\u00e9 ve t\u0159\u00edd\u011b vystavte.<\/strong><\/p>\n

P\u0159\u00edklad dostupn\u00fdch zdroj\u016f:
\nhttps:\/\/www.babyweb.cz\/vyrobte-si-vesele-draky<\/a>,
\nhttps:\/\/www.skrblik.cz\/navod\/jak-vyrobit-draka\/<\/a>.<\/p>\n

str. 30, cv. 2<\/h3>\n

Ve v\u00fdtvarn\u00e9 v\u00fdchov\u011b spole\u010dn\u011b vyrobte jednoduch\u00e9 pap\u00edrov\u00e9 koruny, jako jsou na obr\u00e1zku v\u00a0u\u010debnici. Na polovinu z nich napi\u0161te slova, na druhou polovinu vzorce t\u011bchto slov (slova a vzorce p\u0159iprav\u00ed vyu\u010duj\u00edc\u00ed). \u017d\u00e1ci si pot\u00e9 nasad\u00ed koruny a zkou\u0161\u00ed naj\u00edt vhodn\u00e9ho partnera do dvojice (ke slovu vzorec a naopak). <\/strong><\/p>\n

P\u0159\u00edklad dostupn\u00fdch zdroj\u016f:
\nhttps:\/\/www.rcvlnka-plzen.cz\/l\/kralovska-koruna\/<\/a>,
\nhttps:\/\/www.youtube.com\/watch?v=WKFHm4nD0b8<\/a>.<\/p>\n

2. VYJMENOVAN\u00c1 SLOVA PO B<\/em><\/h2>\n

str. 32, cv. 1<\/h3>\n

S\u00a0pomoc\u00ed vhodn\u00e9ho grafick\u00e9ho editoru spole\u010dn\u011b vytvo\u0159te jednu velkou my\u0161lenkovou mapu na t\u00e9ma \u201eb\u00fdt\u201c (nap\u0159. b\u00fdt mlad\u00fd<\/em>, b\u00fdt chytr\u00fd<\/em>, b\u00fdt venku<\/em>, \u2026). <\/strong><\/p>\n

str. 33, cv. 5<\/h3>\n

Na vhodn\u00e9m digit\u00e1ln\u00edm za\u0159\u00edzen\u00ed pomoc\u00ed vhodn\u00e9ho textov\u00e9ho\/grafick\u00e9ho editoru vytvo\u0159 plak\u00e1t na t\u00e9ma \u201ezv\u00ed\u0159ata v\u00a0zim\u011b\u201c. Z\u00a0voln\u00fdch dostupn\u00fdch zdroj\u016f vlo\u017e fotografie zv\u00ed\u0159at, kter\u00e1 m\u016f\u017eeme v\u00a0zim\u011b vid\u011bt nap\u0159. u krmelce, u krm\u00edtka, na poli apod. P\u0159ipoj tak\u00e9 informace o tom, \u010d\u00edm je mo\u017en\u00e9 tato zv\u00ed\u0159ata v\u00a0zim\u011b p\u0159ikrmovat (dolo\u017e obr\u00e1zky). Plak\u00e1t by m\u011bl b\u00fdt jak\u00fdmsi informa\u010dn\u00edm let\u00e1kem, jak pomoci t\u011bmto zv\u00ed\u0159at\u016fm p\u0159ezimovat. <\/strong><\/p>\n

P\u0159\u00edklad dostupn\u00fdch zdroj\u016f:
\nhttps:\/\/www.ochranazvirat.cz\/2021\/01\/26\/prikrmovani-lesni-zvere-v-zime\/<\/a>,
\nhttps:\/\/www.priroda.cz\/clanky.php?detail=2799<\/a>,
\nhttps:\/\/www.zvirevnouzi.cz\/novinky\/zimni-prikrmovani-zvirat-kdy-koho-a-cim\/<\/a>.<\/p>\n

str. 35, cv. 3<\/h3>\n

Jak\u00e9 p\u0159\u00edbytky zn\u00e1\u0161? Na vhodn\u00e9m digit\u00e1ln\u00edm za\u0159\u00edzen\u00ed pomoc\u00ed vhodn\u00e9ho grafick\u00e9ho editoru vytvo\u0159 kol\u00e1\u017e z\u00a0obr\u00e1zk\u016f r\u016fzn\u00fdch p\u0159\u00edbytk\u016f (obr\u00e1zky vyb\u00edrej z\u00a0voln\u00fdch dostupn\u00fdch zdroj\u016f). N\u00e1pov\u011bdu hledej ve cv. 3 na str. 35 v\u00a0u\u010debnici. <\/strong><\/p>\n

str. 35, cv. 4<\/h3>\n

Na vhodn\u00e9m digit\u00e1ln\u00edm za\u0159\u00edzen\u00e9 pomoc\u00ed vhodn\u00e9ho textov\u00e9ho editoru vytvo\u0159 karti\u010dky, kter\u00e9 jsou kolem klobouku v\u00a0u\u010debnici. Karti\u010dky pot\u00e9 vytiskni, rozst\u0159\u00edhej a vlo\u017e do klobouku (krabice, pytl\u00edku, \u2026). Zahraj si s\u00a0nimi uvedenou hru.<\/strong><\/p>\n

str. 36, cv. 1<\/h3>\n

Z\u00a0prvouky jist\u011b zn\u00e1\u0161 n\u011bkter\u00e9 l\u00e9\u010div\u00e9 byliny. Vyber si jednu a na vhodn\u00e9m digit\u00e1ln\u00edm za\u0159\u00edzen\u00ed pomoc\u00ed vhodn\u00e9ho textov\u00e9ho editoru vytvo\u0159 list z\u00a0herb\u00e1\u0159e. Vlo\u017e obr\u00e1zek\/fotografii byliny (bu\u010f svou vlastn\u00ed, nebo vyb\u00edrej z\u00a0voln\u00fdch dostupn\u00fdch zdroj\u016f) a p\u0159ipoj z\u00e1kladn\u00ed informace (jak vypad\u00e1, kde roste, zda a kdy kvete, co se z\u00a0n\u00ed sb\u00edr\u00e1, \u010d\u00edm je prosp\u011b\u0161n\u00e1, \u2026). Jednotliv\u00e9 listy potom m\u016f\u017eete vytisknout, vznikne t\u0159\u00eddn\u00ed herb\u00e1\u0159 bylin. V\u00a0dal\u0161\u00edch ro\u010dn\u00edc\u00edch m\u016f\u017eete herb\u00e1\u0159 postupn\u011b roz\u0161i\u0159ovat. <\/strong><\/p>\n

P\u0159\u00edklad dostupn\u00fdch zdroj\u016f:
\nhttps:\/\/botanic.cz\/herbar<\/a>,
\nhttps:\/\/serafinbyliny.cz\/herbar<\/a>.<\/p>\n

str. 36, cv. 5<\/h3>\n

M\u011bsta uveden\u00e1 v\u00a0tomto cvi\u010den\u00ed zkus vyhledat v\u00a0internetov\u00e9 map\u011b, nap\u0159. mapy.cz<\/em> nebo <\/strong>maps.google.cz.<\/a><\/strong><\/p>\n

str. 37, cv. 3<\/h3>\n

Na internetu vyhledej nahr\u00e1vku p\u00edsn\u00ed uveden\u00fdch v\u00a0tomto cvi\u010den\u00ed. Spole\u010dn\u011b s\u00a0touto nahr\u00e1vkou si p\u00edsn\u011b zazp\u00edvejte. <\/strong><\/p>\n

SLOHOV\u00c1 CVI\u010cEN\u00cd \u2013 ROZVOJ FANTAZIE<\/h2>\n

str. 39, cv. 2<\/h3>\n

Na vhodn\u00e9m digit\u00e1ln\u00edm za\u0159\u00edzen\u00ed pomoc\u00ed vhodn\u00e9ho grafick\u00e9ho editoru vytvo\u0159 kol\u00e1\u017e toho, co by sis p\u0159\u00e1l. V\u00fdsledek sv\u00e9 pr\u00e1ce pot\u00e9 prezentuj ostatn\u00edm. Spolu\u017e\u00e1ci by se m\u011bli pokusit uhodnout tv\u00e9 p\u0159\u00e1n\u00ed.<\/strong><\/p>\n

3. VYJMENOVAN\u00c1 SLOVA PO L<\/em><\/h2>\n

str. 41, cv. 1.<\/h3>\n

a) Na webov\u00fdch str\u00e1nk\u00e1ch \u010cesk\u00e9 televize, <\/strong>https:\/\/edu.ceskatelevize.cz\/video\/1968-jak-se-zije-neslysicim<\/strong><\/a>, zhl\u00e9dni video o nesly\u0161\u00edc\u00edch. Odpov\u011bz na n\u00e1sleduj\u00edc\u00ed ot\u00e1zky:<\/strong><\/p>\n

Jak nejl\u00e9pe komunikovat s\u00a0nesly\u0161\u00edc\u00edm? Jak\u00e9 z\u00e1sady je nutn\u00e9 dodr\u017eovat?<\/em><\/strong><\/p>\n

S\u00a0jak\u00fdmi probl\u00e9my se nesly\u0161\u00edc\u00ed pot\u00fdkaj\u00ed?<\/em><\/strong><\/p>\n

Co jste se dozv\u011bd\u011bli o Petrovi z\u00a0uk\u00e1zky?<\/em><\/strong><\/p>\n

b) Na webov\u00fdch str\u00e1nk\u00e1ch \u010cesk\u00e9 televize, <\/strong>https:\/\/edu.ceskatelevize.cz\/video\/11734-svedek-minulosti-mlyn?vsrc=video&vsrcid=vaclav-klaus-vysvetluje-kuponovou-privatizaci&backlink=q337v<\/strong><\/a>, zhl\u00e9dni video o \u017eivot\u011b ve ml\u00fdn\u011b. Co sis o \u017eivot\u011b ve ml\u00fdn\u011b zapamatoval? Jak se lidem ve ml\u00fdn\u011b \u017eilo a jakou pr\u00e1ci museli vykon\u00e1vat? Diskutujte o tom ve t\u0159\u00edd\u011b. <\/strong><\/p>\n

str. 42, cv. 1<\/h3>\n

Na vhodn\u00e9m digit\u00e1ln\u00ed za\u0159\u00edzen\u00ed pomoc\u00ed vhodn\u00e9ho grafick\u00e9ho editoru vytvo\u0159 plak\u00e1t. Na jedn\u00e9 polovin\u011b vyj\u00e1d\u0159i (pomoc\u00ed obr\u00e1zk\u016f, fotografi\u00ed, popisk\u016f, \u2026), \u010d\u00edm lid\u00e9 nej\u010dast\u011bji pl\u00fdtvaj\u00ed. Na druh\u00e9 polovin\u011b plak\u00e1tu navrhni, jak by se pl\u00fdtv\u00e1n\u00ed dalo p\u0159edej\u00edt. Plak\u00e1ty si pot\u00e9 vystavte ve t\u0159\u00edd\u011b. M\u016f\u017eete je ale tak\u00e9 vylepit na n\u00e1st\u011bnku \u0161koly nebo um\u00edstit na jej\u00ed webov\u00e9 str\u00e1nky, budou slou\u017eit i ostatn\u00edm spolu\u017e\u00e1k\u016fm. <\/strong><\/p>\n

P\u0159\u00edklad dostupn\u00fdch zdroj\u016f:
\nhttps:\/\/program.rozhlas.cz\/plytvame-protoze-muzeme-8017136<\/a>,
\nhttps:\/\/www.hydrotech-group.com\/cz\/blog\/5-sposobov-ktorymi-plytvate-vodou-bez-toho-aby-ste-o-tom-co-i-len-tusili<\/a>,
\nhttps:\/\/www.stobklub.cz\/clanek\/plytvani-jidlem-jako-celosvetovy-problem\/<\/a>,
\nhttps:\/\/ecoblog.cz\/jak-doma-zabranit-plytvani-jidlem\/<\/a>,
\nhttps:\/\/www.vodavdome.cz\/40-1-drobnost-jak-doma-setrit-vodou\/<\/a>.<\/p>\n

str. 44, cv. 1<\/h3>\n

Na webov\u00fdch str\u00e1nk\u00e1ch \u010cesk\u00e9 televize, <\/strong>https:\/\/edu.ceskatelevize.cz\/video\/12585-ty-brdo-lyze?backlink=zu5zs<\/strong><\/a>, zhl\u00e9dni video o ly\u017e\u00edch (prvn\u00ed t\u0159i minuty). Odpov\u011bz na n\u00e1sleduj\u00edc\u00ed ot\u00e1zky:<\/strong><\/p>\n

Co si lid\u00e9 nasazovali na nohy p\u0159edt\u00edm, ne\u017e vynalezli ly\u017ee?<\/em><\/strong><\/p>\n

Z\u00a0\u010deho se sn\u011b\u017enice vyr\u00e1b\u011bly?<\/em><\/strong><\/p>\n

Ve kter\u00fdch zem\u00edch se na\u0161ly star\u00e9 poz\u016fstatky ly\u017e\u00ed?<\/em><\/strong><\/p>\n

Kdo za\u010dal ly\u017eovat v\u00a0horsk\u00fdch oblastech?<\/em><\/strong><\/p>\n

Kdy se ly\u017ee za\u010daly vyu\u017e\u00edvat ke sportov\u00e1n\u00ed?<\/em><\/strong><\/p>\n

Na jak\u00e9 dv\u011b skupiny se d\u011bl\u00ed ly\u017eov\u00e1n\u00ed? Jak\u00fd je mezi nimi rozd\u00edl?<\/em><\/strong><\/p>\n

D\u00e1 se ly\u017eovat i v\u00a0Africe? Pokud ano, kde?<\/em><\/strong><\/p>\n

4. VYJMENOVAN\u00c1 SLOVA PO M<\/em><\/h2>\n

str. 47, cv. 3<\/h3>\n

Na webov\u00fdch str\u00e1nk\u00e1ch \u010cesk\u00e9 televize, <\/strong>https:\/\/edu.ceskatelevize.cz\/video\/11083-liska-obecna?backlink=tqyz4<\/strong><\/a>, zhl\u00e9dni video o li\u0161ce. Pot\u00e9 spole\u010dn\u011b \u0159\u00edkejte, co jste si zapamatovali. Sv\u00e9 my\u0161lenky zaznamenejte na tabuli formou my\u0161lenkov\u00e9 mapy. <\/strong><\/p>\n

str. 49, cv. 1<\/h3>\n

Na webov\u00fdch str\u00e1nk\u00e1ch \u010cesk\u00e9 televize, <\/strong>https:\/\/edu.ceskatelevize.cz\/video\/4695-hmyz-na-louce<\/strong><\/a>, zhl\u00e9dni video o hmyzu (prvn\u00ed t\u0159i minuty). Na z\u00e1klad\u011b informac\u00ed ve videu vyber spr\u00e1vn\u00e9 odpov\u011bdi:<\/strong><\/p>\n

Jeden ze z\u00e1kladn\u00edch instinkt\u016f hmyzu je:<\/strong>\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 sh\u00e1n\u011bn\u00ed potravy,<\/strong>\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 l\u00e9t\u00e1n\u00ed.<\/strong><\/p>\n

Hmyz ob\u00fdv\u00e1 Zemi:\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/strong>m\u00e9n\u011b ne\u017e 400 milion\u016f let,\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/strong>v\u00edce ne\u017e 400 milion\u016f let.<\/strong><\/p>\n

Jednotliv\u00e9 druhy hmyzu se li\u0161\u00ed:\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/strong>zp\u016fsobem rozmno\u017eov\u00e1n\u00ed a pohybu,\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/strong>tvary, barvami i zp\u016fsobem \u017eivota. <\/strong><\/p>\n

\u00a0<\/strong>str. 51, cv. 1<\/h3>\n

Na webov\u00fdch str\u00e1nk\u00e1ch \u010cesk\u00e9 televize, <\/strong>https:\/\/edu.ceskatelevize.cz\/video\/5616-dedictvi-unesco-litomysl?vsrc=vyhledavani&vsrcid=Litomy%C5%A1l<\/strong><\/a>, zhl\u00e9dni video o Litomy\u0161li. Pot\u00e9 si zahraj na pr\u016fvodce\/moder\u00e1tora jako Miroslav T\u00e1borsk\u00fd ve videu. Vyber si n\u011bkterou d\u00edl\u010d\u00ed zaj\u00edmavost litomy\u0161lsk\u00e9ho z\u00e1mku (nap\u0159. sgrafita, interi\u00e9r, \u017eivot na z\u00e1mku, um\u011blci na z\u00e1mku, pro\u010d je v\u00a0seznamu UNESCO, hospod\u00e1\u0159sk\u00e9 budovy, z\u00e1meck\u00e1 zahrada, z\u00e1meck\u00e9 divadlo, Smetanova Litomy\u0161l, \u2026) a t\u00e9ma zpracuj na vhodn\u00e9m digit\u00e1ln\u00edm za\u0159\u00edzen\u00ed formou prezentace. Z\u00a0voln\u00fdch dostupn\u00fdch zdroj\u016f vkl\u00e1dej fotografie \u010di kr\u00e1tk\u00e1 videa. Prezentaci s\u00a0vlastn\u00edm koment\u00e1\u0159em pot\u00e9 p\u0159edstav ostatn\u00edm. <\/strong><\/p>\n

P\u0159\u00edklad dostupn\u00fdch zdroj\u016f:
\nhttps:\/\/www.zamek-litomysl.cz\/cs<\/a>,
\nhttps:\/\/www.unesco-czech.cz\/litomysl\/predstaveni\/#page_start<\/a>,
\nhttps:\/\/smetanovalitomysl.cz<\/a>.<\/p>\n

VYJMENOVAN\u00c1 SLOVA PO B<\/em>, L<\/em>, M<\/em> \u2013 OPAKOV\u00c1N\u00cd<\/h2>\n

str. 53, cv. 2<\/h3>\n

Na internetu vyhledej pokusy s \u201ebublinami\u201c a n\u011bkter\u00e9 vyzkou\u0161ej.<\/strong><\/p>\n

P\u0159\u00edklad dostupn\u00fdch zdroj\u016f:
\nhttps:\/\/vida.cz\/blog\/bublinovy-had<\/a>,
\nhttps:\/\/vida.cz\/blog\/bublinovy-recept<\/a>,
\nhttps:\/\/vida.cz\/blog\/lavova-lampa<\/a>,
\nhttps:\/\/vida.cz\/blog\/obri-bublina<\/a>,
\nhttps:\/\/vida.cz\/blog\/podivne-bubliny<\/a>,
\nhttps:\/\/vida.cz\/blog\/trampolina-pro-bubliny<\/a>.<\/p>\n

V. TVAROSLOV\u00cd \u2013 SLOVN\u00cd DRUHY<\/h1>\n

1. PODSTATN\u00c1 JM\u00c9NA<\/h2>\n

str. 55, cv. 1<\/h3>\n

Po\u0159i\u010f fotografii sv\u00e9ho pokoje. Pot\u00e9 ji pomoc\u00ed vhodn\u00e9ho digit\u00e1ln\u00edho za\u0159\u00edzen\u00ed prezentuj spolu\u017e\u00e1k\u016fm. Zkuste spole\u010dn\u011b pojmenovat v\u011bci na fotografii \u2013 uv\u00e1d\u011bjte pouze podstatn\u00e1 jm\u00e9na. <\/strong><\/p>\n

str. 56, cv. 3<\/h3>\n

Pro sv\u00e9 spolu\u017e\u00e1ky vytvo\u0159 na vhodn\u00e9m digit\u00e1ln\u00edm za\u0159\u00edzen\u00ed pomoc\u00ed vhodn\u00e9ho grafick\u00e9ho editoru podobn\u00e9 karty s\u00a0obr\u00e1zky jako v\u00a0u\u010debnici. Obr\u00e1zky by m\u011bly tvo\u0159it \u0159adu, tj. osob (l\u00e9ka\u0159, kucha\u0159ka, tane\u010dnice, \u2026), zv\u00ed\u0159at (pes, ko\u010dka, papou\u0161ek, \u2026) nebo v\u011bc\u00ed (st\u016fl, k\u0159eslo, postel, \u2026). Vyu\u017e\u00edvej vlastn\u00ed fotografie, obr\u00e1zky, p\u0159\u00edp. vyber vhodn\u00e9 obr\u00e1zky z\u00a0voln\u00fdch dostupn\u00fdch zdroj\u016f. Karty pot\u00e9 vytiskni a vym\u011b\u0148 si se spolu\u017e\u00e1kem. Pokus se spr\u00e1vn\u011b sestavit \u0159ady. <\/strong><\/p>\n

\u00a0<\/strong>str. 56, cv. 6<\/h3>\n

Na vhodn\u00e9m digit\u00e1ln\u00edm za\u0159\u00edzen\u00ed pomoc\u00ed vhodn\u00e9ho textov\u00e9ho editoru vytvo\u0159 karti\u010dky s n\u00e1zvy poh\u00e1dkov\u00fdch postav (podobn\u011b jako v\u00a0u\u010debnici), nap\u0159. loupe\u017en\u00edk <\/em><\/strong>|<\/em><\/strong> Rumcajs<\/em><\/strong>, v\u00edla <\/em><\/strong>|<\/em><\/strong>Am\u00e1lka<\/em><\/strong>, kr\u00e1l\u00edk <\/em><\/strong>|<\/em><\/strong> Bobek<\/em><\/strong>. Karti\u010dky pot\u00e9 vytiskni, rozst\u0159\u00edhej a vym\u011b\u0148 si je se spolu\u017e\u00e1kem. Zkus sestavit spr\u00e1vn\u00e9 dvojice.<\/strong><\/p>\n

str. 57, cv. 10<\/h3>\n

Vlastn\u00ed jm\u00e9na m\u00edstn\u00ed uveden\u00e1 v\u00a0tomto cvi\u010den\u00ed zkus vyhledat v\u00a0internetov\u00e9 map\u011b, nap\u0159. mapy.cz<\/em> nebo <\/strong>maps.google.cz.<\/a><\/strong><\/p>\n

2. P\u0158\u00cdDAVN\u00c1 JM\u00c9NA<\/span><\/h2>\n

str. 58, cv. 2<\/h3>\n

Na vhodn\u00e9m digit\u00e1ln\u00edm za\u0159\u00edzen\u00ed pomoc\u00ed vhodn\u00e9ho textov\u00e9ho editoru vytvo\u0159 kartu sv\u00e9ho dom\u00e1c\u00edho mazl\u00ed\u010dka (pokud \u017e\u00e1dn\u00e9ho nem\u00e1\u0161, vyber si toho, kter\u00e9ho bys jednou cht\u011bl m\u00edt). Vlo\u017e jeho fotografii (p\u0159\u00edp. vyber n\u011bjakou z\u00a0dostupn\u00fdch zdroj\u016f) a podobn\u011b jako v\u00a0u\u010debnici popi\u0161, jak vypad\u00e1, jak\u00e9 m\u00e1 vlastnosti, zdali um\u00ed n\u011bjak\u00e9 z\u00e1bavn\u00e9 kousky apod. Sv\u00e9 karty si pot\u00e9 vz\u00e1jemn\u011b p\u0159edstavte a porovnejte. <\/strong><\/p>\n

4. \u010c\u00cdSLOVKY<\/h2>\n

str. 60, cv. 5<\/h3>\n

Na vhodn\u00e9m digit\u00e1ln\u00edm za\u0159\u00edzen\u00ed pomoc\u00ed vhodn\u00e9ho textov\u00e9ho editoru vytvo\u0159 l\u00edste\u010dky s\u00a0r\u00e9busy slov se za\u0161ifrovan\u00fdmi \u010d\u00edslovkami jako v u\u010debnici. L\u00edste\u010dky pot\u00e9 vytiskni, rozst\u0159\u00edhej a vym\u011b\u0148 se spolu\u017e\u00e1kem. Sna\u017e se rozlu\u0161tit co nejv\u00edce slov. <\/strong><\/p>\n

5. SLOVESA<\/h2>\n

str. 61, cv. 1<\/h3>\n

Na vhodn\u00e9m digit\u00e1ln\u00edm za\u0159\u00edzen\u00ed nakresli obr\u00e1zek (nebo naskenuj u\u017e hotov\u00fd obr\u00e1zek, nap\u0159. ten, kter\u00fd jsi kreslil ve v\u00fdtvarn\u00e9 v\u00fdchov\u011b). Zobraz jej na interaktivn\u00ed tabuli, aby jej dob\u0159e vid\u011bli i ostatn\u00ed. Ti se budou sna\u017eit \u0159\u00edkat, co osoby, zv\u00ed\u0159ata a v\u011bci na tv\u00e9m obr\u00e1zku d\u011blaj\u00ed nebo co se s\u00a0nimi d\u011bje.<\/strong><\/p>\n

str. 62, cv. 3<\/h3>\n

Na internetu vyhledej recept na ovocn\u00fd \u010daj, ovocn\u00fd d\u017eus nebo limon\u00e1du. Podle instrukc\u00ed v\u00a0receptu n\u011bkter\u00fd n\u00e1poj spole\u010dn\u011b p\u0159ipravte.<\/strong><\/p>\n

P\u0159\u00edklady dostupn\u00fdch zdroj\u016f:
\nhttps:\/\/www.recepty.eu\/michane-napoje\/michana-ovocna-limonada.html<\/a>,
\nhttps:\/\/www.toprecepty.cz\/recept\/10877-domaci-ovocny-caj\/<\/a>,
\nhttps:\/\/www.recepty.cz\/dzus-most-kucharka<\/a>.<\/p>\n

7. P\u0158EDLO\u017dKY<\/h2>\n

str. 64, cv. 3<\/h3>\n

Na internetu vyhledej nahr\u00e1vku p\u00edsn\u00ed uveden\u00fdch v\u00a0tomto cvi\u010den\u00ed. Spole\u010dn\u011b s\u00a0touto nahr\u00e1vkou si n\u011bkter\u00e9 p\u00edsn\u011b zazp\u00edvejte. <\/strong><\/p>\n

8. SPOJKY<\/h2>\n

str. 65, cv. 1<\/h3>\n

P\u0159e\u010dti si \u00faryvek poh\u00e1dky v\u00a0u\u010debnici. Jak asi poh\u00e1dka dopadla? Zkus ji dovypr\u00e1v\u011bt. Pot\u00e9 na webov\u00fdch str\u00e1nk\u00e1ch \u010cesk\u00e9 televize, <\/strong>https:\/\/edu.ceskatelevize.cz\/video\/11881-pohadky-bratri-capku-kocici-pohadka<\/strong><\/a>, zhl\u00e9dni Ko\u010di\u010d\u00ed poh\u00e1dku<\/em> brat\u0159\u00ed \u010capk\u016f. Dozv\u00ed\u0161 se, jak poh\u00e1dka pokra\u010dovala. Byl tv\u016fj odhad spr\u00e1vn\u00fd?<\/strong><\/p>\n

10. CITOSLOVCE<\/h2>\n

str. 66, cv. 11<\/h3>\n

Na internetu vyhledej nahr\u00e1vky r\u016fzn\u00fdch zvuk\u016f\/hlas\u016f. Pot\u00e9 je p\u0159ehraj na vhodn\u00e9m digit\u00e1ln\u00edm za\u0159\u00edzen\u00ed spolu\u017e\u00e1k\u016fm. Ti by m\u011bli ur\u010dit citoslovce, kter\u00e1 v\u00a0nahr\u00e1vk\u00e1ch usly\u0161\u00ed, a odhadnout, kdo nebo co zvuk vyd\u00e1v\u00e1.<\/strong><\/p>\n

SLOHOV\u00c1 CVI\u010cEN\u00cd \u2013 TELEFONICK\u00dd ROZHOVOR<\/h2>\n

str. 67, cv. 3<\/h3>\n

Na webov\u00fdch str\u00e1nk\u00e1ch \u010cesk\u00e9 televize, <\/strong>https:\/\/edu.ceskatelevize.cz\/video\/6474-privolani-prvni-pomoci<\/strong><\/a>, zhl\u00e9dni video o tom, jak lze p\u0159ivolat prvn\u00ed pomoc. Pot\u00e9 ve dvojic\u00edch sehrajte sc\u00e9nky, jak n\u011bkomu p\u0159ivol\u00e1v\u00e1te prvn\u00ed pomoc (jeden z\u00a0v\u00e1s bude volaj\u00edc\u00ed, druh\u00fd oper\u00e1tor na t\u00eds\u0148ov\u011b lince).<\/strong><\/p>\n

VI. TVAROSLOV\u00cd \u2013 PODSTATN\u00c1 JM\u00c9NA<\/h1>\n

1. PODSTATN\u00c1 JM\u00c9NA \u2013 ROD<\/h2>\n

str. 68, cv. 1<\/h3>\n

Na webov\u00fdch str\u00e1nk\u00e1ch \u010cesk\u00e9 televize, <\/strong>https:\/\/www.ceskatelevize.cz\/porady\/10658625776-polopate\/219562220400010\/cast\/686859\/<\/strong><\/a>, zhl\u00e9dni video (prvn\u00ed t\u0159i minuty) o drah\u00fdch kamenech. Odpov\u011bz na n\u00e1sleduj\u00edc\u00ed ot\u00e1zky:<\/strong><\/p>\n

Co pan Josef z\u00a0na\u0161eho videa hledal na poli?<\/em><\/strong><\/p>\n

Co jsou pecky?<\/em><\/strong><\/p>\n

Co se mus\u00ed ud\u011blat s\u00a0nalezen\u00fdmi kameny, abychom z\u00edskali drahokam?<\/em><\/strong><\/p>\n

Kde lze drah\u00e9 kameny nej\u010dast\u011bji nal\u00e9zt? Jak\u00e9 podm\u00ednky je nutn\u00e9 dodr\u017eet, abychom tam kameny na\u0161li?<\/em><\/strong><\/p>\n

Vydejte se spole\u010dn\u011b s\u00a0vyu\u010duj\u00edc\u00edm na vych\u00e1zku do p\u0159\u00edrody. Sb\u00edrejte kam\u00ednky (nemus\u00ed to b\u00fdt drah\u00e9 kameny), kter\u00e9 se v\u00e1m l\u00edb\u00ed. Pot\u00e9 uspo\u0159\u00e1dejte ve t\u0159\u00edd\u011b v\u00fdstavku pro spolu\u017e\u00e1ky z\u00a0ostatn\u00edch t\u0159\u00edd. <\/strong><\/p>\n

3. PODSTATN\u00c1 JM\u00c9NA \u2013 P\u00c1D<\/h2>\n

str. 70, cv. 1<\/h3>\n

Na vhodn\u00e9m digit\u00e1ln\u00edm za\u0159\u00edzen\u00ed pomoc\u00ed vhodn\u00e9ho textov\u00e9ho\/grafick\u00e9ho editoru vytvo\u0159 kol\u00e1\u017e na t\u00e9ma \u201ekamar\u00e1d\u201c. Pou\u017eij libovolnou techniku, se\u00a0kterou ses ji\u017e sezn\u00e1mil.<\/strong><\/p>\n

SLOHOV\u00c1 CVI\u010cEN\u00cd \u2013 M\u016eJ PS\u00cd KAMAR\u00c1D<\/h2>\n

str. 72, cv. 3<\/h3>\n

Na vhodn\u00e9m digit\u00e1ln\u00edm za\u0159\u00edzen\u00ed pomoc\u00ed vhodn\u00e9ho textov\u00e9ho\/grafick\u00e9ho editoru vytvo\u0159 plak\u00e1t, kter\u00fd bude zn\u00e1zor\u0148ovat, kde v\u0161ude a jak pes pom\u00e1h\u00e1 \u010dlov\u011bku (nap\u0159. asisten\u010dn\u00ed pes, canisterapie, pes z\u00e1chran\u00e1\u0159 \u2013 v\u00a0horsk\u00fdch oblastech, policejn\u00ed pes apod.). Vyu\u017eij znalosti z\u00a0prvouky. Plak\u00e1ty pot\u00e9 vytiskn\u011bte, porovnejte a vystavte na n\u00e1st\u011bnce. <\/strong><\/p>\n

VII. PSAN\u00cd i<\/em>, \u00ed<\/em> \/ y<\/em>, \u00fd<\/em> UVNIT\u0158 SLOV PO P<\/em>, S<\/em>, V<\/em>, Z<\/em><\/h1>\n

1. VYJMENOVAN\u00c1 SLOVA PO P<\/em><\/h2>\n

str. 74, cv. 1<\/h3>\n

Co v\u00ed\u0161 o ptakopyskovi? Metodou brainstorming zkuste spole\u010dn\u011b zaznamenat, co o n\u011bm v\u00edte. Pot\u00e9 na webov\u00fdch str\u00e1nk\u00e1ch \u010cesk\u00e9 televize, <\/strong>https:\/\/www.ceskatelevize.cz\/porady\/10606260684-wifina\/221553112050034\/cast\/872158\/<\/strong><\/a>, zhl\u00e9dn\u011bte video o ptakopyskovi. Sna\u017ete se zapamatovat si o n\u011bm co nejv\u00edce informac\u00ed. S\u00a0pomoc\u00ed vhodn\u00e9ho grafick\u00e9ho editoru spole\u010dn\u011b vytvo\u0159te my\u0161lenkovou mapu a zaznamenejte do n\u00ed, co jste se o ptakopyskovi dozv\u011bd\u011bli. <\/strong><\/p>\n

str. 74, cv. 5<\/h3>\n

Na internetu vyhledejte nahr\u00e1vku p\u00edsn\u011b uveden\u00e9 v\u00a0tomto cvi\u010den\u00ed. Spole\u010dn\u011b s\u00a0touto nahr\u00e1vkou si p\u00edse\u0148 zazp\u00edvejte. <\/strong><\/p>\n

str. 75, cv. 1<\/h3>\n

Na webov\u00fdch str\u00e1nk\u00e1ch \u010cesk\u00e9 televize, <\/strong>https:\/\/edu.ceskatelevize.cz\/video\/1438-pohadka-ja-baryk-a-muj-slepys?vsrc=video&vsrcid=pohadka-pani-zima&backlink=99bwv<\/strong><\/a>, si poslechni poh\u00e1dku J\u00e1 Baryk a m\u016fj slep\u00fd\u0161<\/em>, kterou p\u0159ed\u010d\u00edt\u00e1 zn\u00e1m\u00e1 here\u010dka Nina Div\u00ed\u0161kov\u00e1. Odpov\u011bz na n\u00e1sleduj\u00edc\u00ed ot\u00e1zky:<\/strong><\/p>\n

Kdo je vyprav\u011b\u010dem poh\u00e1dky?<\/em><\/strong><\/p>\n

Jak Baryk naz\u00fdv\u00e1 sv\u00e9ho p\u00e1na?<\/em><\/strong><\/p>\n

Jak\u00e9 obdob\u00ed Baryk popisuje?<\/em><\/strong><\/p>\n

S\u00a0jak\u00fdm zv\u00ed\u0159etem Baryk hovo\u0159\u00ed?<\/em><\/strong><\/p>\n

Co se o tomto zv\u00ed\u0159eti z\u00a0poh\u00e1dky dozv\u00edd\u00e1me?<\/em><\/strong><\/p>\n

Pokud se ti poh\u00e1dka l\u00edbila, vyp\u016fj\u010d si v\u00a0knihovn\u011b kn\u00ed\u017eku J\u00e1 Baryk<\/em> od Franti\u0161ka Nepila a p\u0159e\u010dti si dal\u0161\u00ed poh\u00e1dky. <\/strong><\/p>\n

str. 77, cv. 1<\/h3>\n

Jist\u011b v\u00ed\u0161, \u017ee p\u00fdr plaziv\u00fd je nebezpe\u010dn\u00fd plevel. Z\u00a0prvouky ur\u010dit\u011b zn\u00e1\u0161 i dal\u0161\u00ed plevele (nap\u0159. m\u00e1k vl\u010d\u00ed, chrpa modr\u00e1, svla\u010dec roln\u00ed, he\u0159m\u00e1nek nevonn\u00fd aj.). Vyber si jednoho z\u00e1stupce plevele a na vhodn\u00e9m digit\u00e1ln\u00edm za\u0159\u00edzen\u00ed pomoc\u00ed vhodn\u00e9ho textov\u00e9ho editoru vypracuj \u201ekartu z\u00a0encyklopedie\u201c, v\u00a0n\u00ed\u017e uvede\u0161, o jakou rostlinu se jedn\u00e1, jak vypad\u00e1, kde a kdy roste, \u010d\u00edm je nebezpe\u010dn\u00e1 apod. Karty pot\u00e9 vytiskn\u011bte a sva\u017ete, vznikne t\u0159\u00eddn\u00ed encyklopedie plevel\u016f.<\/strong><\/p>\n

SLOHOV\u00c1 CVI\u010cEN\u00cd \u2013 SV\u00c1TKY A OBY\u010cEJE<\/h2>\n

str. 79, cv. 2<\/h3>\n

O Velikonoc\u00edch lid\u00e9 dodr\u017euj\u00ed r\u016fzn\u00e9 zvyky a tradice. Zn\u00e1\u0161 n\u011bkter\u00e9? Na webov\u00fdch str\u00e1nk\u00e1ch \u010cesk\u00e9 televize, <\/strong>https:\/\/edu.ceskatelevize.cz\/video\/2797-velikonocni-zvyky-a-tradice<\/strong><\/a>, zhl\u00e9dni video o velikono\u010dn\u00edch zvyc\u00edch a tradic\u00edch. Vyber si jeden zvyk a ten si prakticky vyzkou\u0161ej, nap\u0159. s\u00a0pomoc\u00ed dosp\u011bl\u00fdch upe\u010d jid\u00e1\u0161e (ber\u00e1nka, mazanec), uple\u0165 poml\u00e1zku nebo obarvi vaj\u00ed\u010dka. Pokud si nebude\u0161 v\u011bd\u011bt rady jak na to, hledej na internetu. <\/strong><\/p>\n

P\u0159\u00edklad dostupn\u00fdch zdroj\u016f:
\nhttps:\/\/www.youtube.com\/watch?v=9_ckfXrJfR8<\/a>,
\nhttps:\/\/www.youtube.com\/watch?v=6jBxW2D1xio<\/a>,
\nhttps:\/\/www.ceskevelikonoce.cz\/velikonocni-beranek\/<\/a>,
\nhttps:\/\/www.sonnentor.com\/cs-cz\/recepty-a-tipy\/rady-a-tipy\/prirodni-barveni-velikonocnich-vajicek<\/a>.<\/p>\n

2. VYJMENOVAN\u00c1 SLOVA PO S<\/em><\/h2>\n

str. 82, cv. 1<\/h3>\n

Na vhodn\u00e9m digit\u00e1ln\u00edm za\u0159\u00edzen\u00ed pomoc\u00ed vhodn\u00e9ho textov\u00e9ho\/grafick\u00e9ho editoru vytvo\u0159 kol\u00e1\u017e (z fotek, obr\u00e1zk\u016f, barev, \u2026) na t\u00e9ma \u201esychrav\u00fd podzim\u201c. Jak si ho p\u0159edstavuje\u0161?<\/strong><\/p>\n

str. 83, cv. 1<\/h3>\n

a) Na webov\u00fdch str\u00e1nk\u00e1ch \u010cesk\u00e9 televize, <\/strong>https:\/\/edu.ceskatelevize.cz\/video\/10153-sykora-konadra<\/strong><\/a>, zhl\u00e9dni video o s\u00fdko\u0159e. Potom metodou p\u011btil\u00edstku shr\u0148 informace o s\u00fdko\u0159e (1. \u0159\u00e1dek: n\u00e1zev, 2. \u0159\u00e1dek: dv\u011b p\u0159\u00eddavn\u00e1 jm\u00e9na vyjad\u0159uj\u00edc\u00ed, jak\u00e1 je s\u00fdkora, 3. \u0159\u00e1dek: t\u0159i slovesa vyjad\u0159uj\u00edc\u00ed, co s\u00fdkora d\u011bl\u00e1, 4. \u0159\u00e1dek: v\u011bta o s\u00fdko\u0159e o \u010dty\u0159ech slovech, 5. \u0159\u00e1dek: synonymum k\u00a01. \u0159\u00e1dku). P\u011btil\u00edstek m\u016f\u017ee\u0161 zpracovat na vhodn\u00e9m digit\u00e1ln\u00edm za\u0159\u00edzen\u00ed pomoc\u00ed vhodn\u00e9ho textov\u00e9ho editoru. <\/strong><\/p>\n

b) Na webov\u00fdch str\u00e1nk\u00e1ch \u010cesk\u00e9 televize, <\/strong>https:\/\/edu.ceskatelevize.cz\/video\/4586-sysel-obecny?vsrc=vyhledavani&vsrcid=sysel<\/strong><\/a>, zhl\u00e9dni video o syslovi. Potom na internetu vyhledej informace o Z\u00e1chrann\u00e9m programu sysla obecn\u00e9ho v \u010cR<\/em>. Co je c\u00edlem tohoto programu? Co pro jeho z\u00e1chranu m\u016f\u017ee\u0161 ud\u011blat ty s\u00e1m? Diskutujte o tom ve t\u0159\u00edd\u011b. <\/strong><\/p>\n

Pot\u00e9 na vhodn\u00e9m digit\u00e1ln\u00edm za\u0159\u00edzen\u00ed spole\u010dn\u011b vytvo\u0159te plak\u00e1t pro spolu\u017e\u00e1ky z\u00a0ostatn\u00edch t\u0159\u00edd. Plak\u00e1t by m\u011bl pod\u00e1vat z\u00e1kladn\u00ed informace o syslovi, p\u0159\u00ed\u010diny jeho ohro\u017een\u00ed, m\u00edsta v\u00fdskytu i informace o z\u00e1chrann\u00e9m programu.<\/strong><\/p>\n

P\u0159\u00edklad dostupn\u00fdch zdroj\u016f:
\nhttps:\/\/www.zachranneprogramy.cz\/sysel-obecny\/zachranny-program-zp\/<\/a>.<\/p>\n

3. VYJMENOVAN\u00c1 SLOVA PO V<\/em><\/h2>\n

str. 87, cv. 1<\/h3>\n

a) Na webov\u00fdch str\u00e1nk\u00e1ch \u010cesk\u00e9 televize: <\/strong>https:\/\/edu.ceskatelevize.cz\/video\/7103-vlk<\/strong><\/a>, <\/strong>https:\/\/edu.ceskatelevize.cz\/video\/4943-vlci-a-vlci-hlidky?vsrc=video&vsrcid=konec-zimy-priroda&backlink=r6vpe<\/strong><\/a>, zhl\u00e9dni video o vlkovi a vl\u010d\u00edch hl\u00eddk\u00e1ch. Potom formou my\u0161lenkov\u00e9 mapy spole\u010dn\u011b zpracujte t\u00e9ma \u201evl\u010d\u00ed hl\u00eddky\u201c (kdo to je, jak\u00fd je jejich \u00fakol, kde na n\u011b m\u016f\u017eete narazit, \u2026).<\/strong><\/p>\n

b) Na internetu nebo v knihovn\u011b vyhledejte pov\u011bsti vztahuj\u00edc\u00ed se k\u00a0Vy\u0161ehradu. N\u011bkter\u00e9 si ve t\u0159\u00edd\u011b p\u0159e\u010dt\u011bte. Vyberte si jednu a sehrajte ji jako sc\u00e9nku. Vyu\u010duj\u00edc\u00ed (pop\u0159. vybran\u00fd \u017e\u00e1k) ji m\u016f\u017ee zaznamenat na vhodn\u00e9 z\u00e1znamov\u00e9 za\u0159\u00edzen\u00ed. Pot\u00e9 sc\u00e9nku zhl\u00e9dn\u011bte a \u0159\u00edkejte, co se v\u00e1m povedlo, co by bylo pot\u0159eba je\u0161t\u011b vylep\u0161it apod. <\/strong><\/p>\n

str. 88, cv. 1<\/h3>\n

Zn\u00e1\u0161 p\u0159e\u017ev\u00fdkavce? Co o nich v\u00ed\u0161? Jak\u00e9 jsou jejich typick\u00e9 znaky? A kdo mezi n\u011b pat\u0159\u00ed? Vyber si jednoho p\u0159e\u017ev\u00fdkavce a na vhodn\u00e9m digit\u00e1ln\u00edm za\u0159\u00edzen\u00ed pomoc\u00ed vhodn\u00e9ho textov\u00e9ho editoru vytvo\u0159 list z\u00a0encyklopedie. Uve\u010f, jak zv\u00ed\u0159e vypad\u00e1, \u010d\u00edm se \u017eiv\u00ed, kde \u017eije, pro co ho chov\u00e1me a dal\u0161\u00ed zaj\u00edmavosti. Vlo\u017e i fotografii\/obr\u00e1zek zv\u00ed\u0159ete (vyb\u00edrej z\u00a0voln\u00fdch dostupn\u00fdch zdroj\u016f). Pr\u00e1ci pot\u00e9 prezentuj ostatn\u00edm. <\/strong><\/p>\n

str. 89, cv. 1<\/h3>\n

Na webov\u00fdch str\u00e1nk\u00e1ch \u010cesk\u00e9 televize, <\/strong>https:\/\/edu.ceskatelevize.cz\/video\/4598-vydra-ricni?vsrc=vyhledavani&vsrcid=vydra<\/strong><\/a>, zhl\u00e9dni video o vyd\u0159e. Na z\u00e1klad\u011b informac\u00ed, kter\u00e9 se dozv\u00ed\u0161 ve videu, dopl\u0148 n\u00e1sleduj\u00edc\u00ed text.<\/strong><\/p>\n

Vydra \u0159\u00ed\u010dn\u00ed si po\u010d\u00edn\u00e1 jako velmi obratn\u00fd __________. Vydra je ____________________ \u0161elma, kter\u00e1 se \u017eiv\u00ed p\u0159edev\u0161\u00edm __________, kter\u00fdch za den sn\u00ed jen asi __________ kilogramu. Pat\u0159\u00ed mezi \u017eivo\u010dichy, kte\u0159\u00ed dok\u00e1\u017eou p\u0159izp\u016fsobit j\u00eddeln\u00ed\u010dek nejen ____________________, ale tak\u00e9 __________, kde \u017eij\u00ed. Lov\u00ed t\u0159eba i \u017e\u00e1by, __________, divok\u00e9 kr\u00e1l\u00edky nebo dom\u00e1c\u00ed __________. Vydru chr\u00e1n\u00ed __________, ale \u010dlov\u011bk po\u0159\u00e1d plat\u00ed za jej\u00edho hlavn\u00edho __________. Zna\u010dnou \u010d\u00e1st roku \u017eije jako __________. V\u011bt\u0161inu \u010dasu tr\u00e1v\u00ed ve __________. P\u0159ed chladem ji chr\u00e1n\u00ed extr\u00e9mn\u011b ____________________. Vydra je p\u0159irozenou sou\u010d\u00e1st\u00ed na\u0161\u00ed __________.<\/p>\n

str. 91, cv. 2<\/h3>\n

Na webov\u00fdch str\u00e1nk\u00e1ch \u010cesk\u00e9 televize, <\/strong>https:\/\/edu.ceskatelevize.cz\/video\/4613-vyr-velky?vsrc=vyhledavani&vsrcid=v%C3%BDr<\/strong><\/a>, zhl\u00e9dni video o v\u00fdrovi. Na z\u00e1klad\u011b informac\u00ed, kter\u00e9 se dozv\u00ed\u0161 ve videu, dopl\u0148 n\u00e1sleduj\u00edc\u00ed text.<\/strong><\/p>\n

Na zemi pod skaln\u00edmi __________ si v\u011bt\u0161inou stav\u00ed hn\u00edzdo na\u0161e __________ sova, v\u00fdr velk\u00fd. Pozn\u00e1te ho podle __________ oran\u017eov\u00fdch __________, p\u00e9\u0159ov\u00fdch __________ a velikosti. M\u00e1 rozp\u011bt\u00ed k\u0159\u00eddel a\u017e __________ cm. \u010clov\u011bkem byl odprad\u00e1vna pron\u00e1sledov\u00e1n jako __________, co\u017e na po\u010d\u00e1tku 20. stolet\u00ed t\u00e9m\u011b\u0159 vedlo k\u00a0jeho __________. Od roku 1929 je __________ a dnes jsou jeho stavy zase vyrovn\u00e1ny. V\u00a0\u010cesku \u017eije kolem _____ a\u017e _____ set p\u00e1r\u016f. Ml\u00e1\u010fata se l\u00edhnou u\u017e koncem __________. Matka s\u00a0nimi str\u00e1v\u00ed prvn\u00ed t\u0159i _________ \u017eivota, pak je nech\u00e1 o samot\u011b a chr\u00e1n\u00ed je zpovzd\u00e1l\u00ed. Za ko\u0159ist\u00ed se v\u00fdr velk\u00fd vyd\u00e1v\u00e1 od __________ do \u010dasn\u00fdch rann\u00edch hodin, proto se mu \u0159\u00edk\u00e1 ___________________.<\/p>\n

SLOHOV\u00c1 CVI\u010cEN\u00cd \u2013 POZV\u00c1NKA<\/h2>\n

str. 92, cv. 2b<\/h3>\n

Na vhodn\u00e9m digit\u00e1ln\u00edm za\u0159\u00edzen\u00ed pomoc\u00ed vhodn\u00e9ho textov\u00e9ho editoru vytvo\u0159 pozv\u00e1nku na oslavu sv\u00fdch narozenin.<\/strong><\/p>\n

4. VYJMENOVAN\u00c1 SLOVA PO Z<\/em><\/h2>\n

str. 93, cv. 2<\/h3>\n

Kde v\u0161ude se m\u016f\u017ee\u0161 setkat s\u00a0\u201ejazykem\u201c? Toto slovo m\u00e1 spoustu v\u00fdznam\u016f \u2013 najde\u0161 je v\u0161echny? S\u00a0pomoc\u00ed vhodn\u00e9ho grafick\u00e9ho editoru spole\u010dn\u011b vytvo\u0159te my\u0161lenkovou mapu a zaznamenejte do n\u00ed co nejv\u00edce v\u00fdznam\u016f slova \u201ejazyk\u201c. <\/strong><\/p>\n

str. 94, cv. 8<\/h3>\n

Na vhodn\u00e9m digit\u00e1ln\u00edm za\u0159\u00edzen\u00ed pomoc\u00ed vhodn\u00e9ho textov\u00e9ho editoru vytvo\u0159 pro sv\u00e9 spolu\u017e\u00e1ky podobn\u00e9 r\u00e9busy, do nich\u017e za\u0161ifruje\u0161 vyjmenovan\u00e1 nebo slova s\u00a0vyjmenovan\u00fdmi slovy p\u0159\u00edbuzn\u00e1. Pot\u00e9 karti\u010dky vyst\u0159\u00edhej a vym\u011b\u0148 si se spolu\u017e\u00e1kem. Sna\u017e se odhalit v\u0161echna za\u0161ifrovan\u00e1 slova. <\/strong><\/p>\n

VYJMENOVAN\u00c1 SLOVA PO P<\/em>, S<\/em>, V<\/em>, Z<\/em> \u2013 OPAKOV\u00c1N\u00cd<\/h2>\n

str. 95, cv. 3<\/h3>\n

Na webov\u00fdch str\u00e1nk\u00e1ch \u010cesk\u00e9 televize, <\/strong>https:\/\/edu.ceskatelevize.cz\/video\/2869-kovarstvi-v-minulosti<\/strong><\/a>, zhl\u00e9dni video o kov\u00e1\u0159stv\u00ed. Pozorn\u011b poslouchej a zapisuj vyjmenovan\u00e1 slova a slova s\u00a0nimi p\u0159\u00edbuzn\u00e1, kter\u00e1 ve videu zazn\u00ed. Pot\u00e9 video zhl\u00e9dni je\u0161t\u011b jednou a zapisuj slova s\u00a0i<\/em>, \u00ed<\/em> po obojetn\u00fdch souhl\u00e1sk\u00e1ch. Zapsan\u00e1 slova porovnej se spolu\u017e\u00e1ky. <\/strong><\/p>\n

SLOHOV\u00c1 CVI\u010cEN\u00cd \u2013 PO\u0158AD\u00cd V\u011aT V P\u0158\u00cdB\u011aHU<\/h2>\n

str. 96, cv. 1<\/h3>\n

a) Na webov\u00fdch str\u00e1nk\u00e1ch \u010cesk\u00e9 televize, <\/strong>https:\/\/edu.ceskatelevize.cz\/video\/1745-praotec-cech?vsrc=porad&vsrcid=dejiny-udatneho-ceskeho-naroda<\/strong><\/a>, zhl\u00e9dni pov\u011bst O praotci \u010cechovi<\/em>. Potom si p\u0159e\u010dti n\u00e1sleduj\u00edc\u00ed v\u011bty a se\u0159a\u010f je podle toho, jak ud\u00e1losti v\u00a0p\u0159\u00edb\u011bhu n\u00e1sledovaly za sebou. <\/strong><\/p>\n

Slovan\u00e9 se cht\u011bli vydat hledat novou vlast.<\/p>\n

V\u00a0dob\u011b, kdy kon\u010dilo st\u011bhov\u00e1n\u00ed n\u00e1rod\u016f, se Slovan\u00e9 shrom\u00e1\u017edili mezi \u0159ekami Vislou a Dn\u011bstrem.<\/p>\n

Zemi pojmenovali \u010cechy.<\/p>\n

Praotec \u010cech se rozhodl z\u016fstat v\u00a0zemi zasl\u00edben\u00e9, ml\u00e9kem a strd\u00edm opl\u00fdvaj\u00edc\u00ed.<\/p>\n

Vedeni praotcem \u010cechem do\u0161li Slovan\u00e9 a\u017e pod horu.<\/p>\n

b) Na internetu zjisti, co je strd\u00ed<\/em>. <\/strong><\/p>\n

VIII. TVAROSLOV\u00cd \u2013 SLOVESA<\/h1>\n

1. SLOVESA \u2013 \u010c\u00cdSLO<\/h2>\n

str. 97, cv. 1<\/h3>\n

Na webov\u00fdch str\u00e1nk\u00e1ch \u010cesk\u00e9 televize, <\/strong>https:\/\/edu.ceskatelevize.cz\/video\/12110-jiri-zacek-bajaja?vsrc=vyhledavani&vsrcid=poh%C3%A1dky<\/strong><\/a>, si poslechni ver\u0161ovanou poh\u00e1dku Bajaja<\/em> od Ji\u0159\u00edho \u017d\u00e1\u010dka. Zapisuj slovesa, kter\u00e1 usly\u0161\u00ed\u0161. Zapsan\u00e1 slovesa si pot\u00e9 p\u0159e\u010dt\u011bte a porovnejte. Kdo jich zvl\u00e1dl zapsat nejv\u00edce?<\/strong><\/p>\n

3. SLOVESA \u2013 \u010cAS<\/h2>\n

str. 99, cv. 1<\/h3>\n

Na vhodn\u00e9m digit\u00e1ln\u00edm za\u0159\u00edzen\u00ed pomoc\u00ed vhodn\u00e9ho textov\u00e9ho editoru vytvo\u0159 tabulku o t\u0159ech sloupc\u00edch. Do z\u00e1hlav\u00ed sloupc\u016f uve\u010f n\u00e1zvy slovesn\u00fdch \u010das\u016f (minul\u00fd, p\u0159\u00edtomn\u00fd, budouc\u00ed). Pot\u00e9 si na webov\u00fdch str\u00e1nk\u00e1ch \u010cesk\u00e9 televize, <\/strong>https:\/\/edu.ceskatelevize.cz\/video\/1167-ezopova-bajka-o-vrane-syru-a-lisce?vsrc=tema&vsrcid=pohadky<\/strong><\/a>, poslechni bajku O vr\u00e1n\u011b, s\u00fdru a li\u0161ce<\/em>. Slovesa, kter\u00e1 usly\u0161\u00ed\u0161, zapisuj podle \u010dasu do spr\u00e1vn\u00e9ho sloupce. <\/strong><\/p>\n

4. SLOVESA \u2013 INFINITIV<\/h2>\n

str. 100, cv. 1<\/h3>\n

Na internetu vyhledej b\u00e1se\u0148 Co v\u0161echno mus\u00ed ud\u011blat jaro<\/em> od Franti\u0161ka Halase. V\u00a0b\u00e1sni najdi infinitivy. Pot\u00e9 na vhodn\u00e9m digit\u00e1ln\u00edm za\u0159\u00edzen\u00ed pomoc\u00ed vhodn\u00e9ho textov\u00e9ho\/grafick\u00e9ho editoru vytvo\u0159 k b\u00e1sni plak\u00e1t z\u00a0obr\u00e1zk\u016f, k\u00a0nim\u017e p\u0159ipoj\u00ed\u0161 (nap\u00ed\u0161e\u0161) nalezen\u00e9 infinitivy. Plak\u00e1ty si vytiskn\u011bte, porovnejte a vystavte ve t\u0159\u00edd\u011b na n\u00e1st\u011bnce.<\/strong><\/p>\n

7. SLOVESA \u2013 OPAKOV\u00c1N\u00cd<\/h2>\n

str. 104, cv. 1<\/h3>\n

Na vhodn\u00e9m digit\u00e1ln\u00edm za\u0159\u00edzen\u00ed pomoc\u00ed vhodn\u00e9ho textov\u00e9ho\/grafick\u00e9ho editoru vytvo\u0159 kr\u00e1tk\u00fd komiks z\u00a0obr\u00e1zk\u016f nebo fotografi\u00ed (vyb\u00edrej z\u00a0voln\u00fdch dostupn\u00fdch zdroj\u016f). Pamatuj, \u017ee komiks by m\u011bl vyjad\u0159ovat n\u011bjak\u00fd d\u011bj. Jednotliv\u00e9 komiksy pot\u00e9 prezentujte ve t\u0159\u00edd\u011b (nap\u0159. na interaktivn\u00ed tabuli). \u017d\u00e1ci se sna\u017e\u00ed popsat d\u011bj na jednotliv\u00fdch obr\u00e1zc\u00edch s\u00a0vyu\u017eit\u00edm sloves v\u00a0r\u016fzn\u00fdch osob\u00e1ch, \u010d\u00edslech a \u010dasech. Slovesa m\u016f\u017eete spole\u010dn\u011b zapisovat do p\u0159edem vytvo\u0159en\u00e9 tabulky (v z\u00e1hlav\u00ed budou jednotliv\u00e9 gramatick\u00e9 kategorie sloves, tj. osoba, \u010d\u00edslo, \u010das).<\/strong><\/p>\n

SLOHOV\u00c1 CVI\u010cEN\u00cd \u2013 VYPR\u00c1V\u011aN\u00cd PODLE OSNOVY<\/h2>\n

str. 105, cv. 1<\/h3>\n

Vyu\u017eijte komiksy z\u00a0p\u0159edchoz\u00edho cvi\u010den\u00ed. Procvi\u010dujte vypr\u00e1v\u011bn\u00ed podle obr\u00e1zkov\u00e9 osnovy. <\/strong><\/p>\n

IX. V\u011aTA JEDNODUCH\u00c1 A SOUV\u011aT\u00cd<\/h1>\n

1. STAVBA V\u011aTY JEDNODUCH\u00c9<\/h2>\n

str. 106, cv. 3<\/h3>\n

Na vhodn\u00e9m digit\u00e1ln\u00edm za\u0159\u00edzen\u00ed pomoc\u00ed vhodn\u00e9ho grafick\u00e9ho editoru vytvo\u0159 podobn\u00fd obr\u00e1zek, jako je v\u00a0u\u010debnici. Obr\u00e1zek pot\u00e9 prezentuj ostatn\u00edm (zobraz nap\u0159. na interaktivn\u00ed tabuli), a to tak, \u017ee jej pop\u00ed\u0161e\u0161 pouze jednoduch\u00fdmi v\u011btami. <\/strong><\/p>\n

3. SOUV\u011aT\u00cd<\/h2>\n

str. 108, cv. 3<\/h3>\n

Pracuj s\u00a0obr\u00e1zkem, kter\u00fd jsi vytvo\u0159il ke cv. 3 na str. 106. Obr\u00e1zek prezentuj ostatn\u00edm. Spolu\u017e\u00e1ci se sna\u017e\u00ed popsat jej pomoc\u00ed souv\u011bt\u00ed. <\/strong><\/p>\n

4. SPOJOV\u00c1N\u00cd V\u011aT DO SOUV\u011aT\u00cd<\/h2>\n

str. 109, cv. 2<\/h3>\n

Na vhodn\u00e9m digit\u00e1ln\u00edm za\u0159\u00edzen\u00ed pomoc\u00ed vhodn\u00e9ho textov\u00e9ho editoru vytvo\u0159 l\u00edste\u010dky s\u00a0v\u011btami jednoduch\u00fdmi. V\u011bty by se m\u011bly vztahovat ke konkr\u00e9tn\u00edmu t\u00e9matu (soubor t\u00e9mat p\u0159iprav\u00ed vyu\u010duj\u00edc\u00ed). L\u00edste\u010dky pot\u00e9 rozst\u0159\u00edhej a vym\u011b\u0148 si je se spolu\u017e\u00e1kem. Pomoc\u00ed vhodn\u00fdch spojek se sna\u017e spojovat jednotliv\u00e9 v\u011bty na l\u00edste\u010dc\u00edch do souv\u011bt\u00ed. Souv\u011bt\u00ed zapisuj do se\u0161itu nebo na pap\u00edr. <\/strong><\/p>\n

SLOHOV\u00c1 CVI\u010cEN\u00cd \u2013 KR\u00c1TK\u00dd POZDRAV, ADRESA<\/h2>\n

str. 110, cv. 2<\/h3>\n

Na vhodn\u00e9m digit\u00e1ln\u00edm za\u0159\u00edzen\u00ed\u00a0pomoc\u00ed vhodn\u00e9ho textov\u00e9ho editoru vytvo\u0159 pohlednici, a to tak, \u017ee vlo\u017e\u00ed\u0161 n\u011bjakou vlastn\u00ed fotografii m\u00edsta, kter\u00e9 jsi nav\u0161t\u00edvil. P\u0159ipoj kr\u00e1tk\u00fd pozdrav a adresu osob\u011b, kter\u00e9 je pohlednice ur\u010dena. Pohlednici m\u016f\u017ee\u0161 i odeslat. <\/strong><\/p>\n

X. Z\u00c1V\u011aRE\u010cN\u00c9 OPAKOV\u00c1N\u00cd<\/h1>\n

str. 112, cv. 8<\/h3>\n

Na internetu vyhledej n\u011bjakou pr\u00e1zdninovou p\u00edsni\u010dku. Na vhodn\u00e9m digit\u00e1ln\u00edm za\u0159\u00edzen\u00ed si ji p\u0159ehrajte a spole\u010dn\u011b zazp\u00edvejte.<\/strong><\/p>\n

zp\u011bt na v\u00fdb\u011br titulu<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

zp\u011bt na v\u00fdb\u011br titulu Vyu\u017eili jste n\u011bkter\u00fd z n\u00e1m\u011bt\u016f ve v\u00fduce, m\u00e1te n\u00e1m\u011bty nebo p\u0159ipom\u00ednky? Kontaktujte n\u00e1s na digi@nns.cz. N\u00e1m\u011bty budou pr\u016fb\u011b\u017en\u011b aktualizov\u00e1ny a vylep\u0161ov\u00e1ny. I. OPAKOV\u00c1N\u00cd 1. V\u011aTA, SLOVO, SLABIKA, HL\u00c1SKA str. 4, cv. 2 Vzpome\u0148 si, kter\u00e1 m\u00edsta jsi o pr\u00e1zdnin\u00e1ch nav\u0161t\u00edvil. Vyber si jedno m\u00edsto (m\u011bsto, hrad, z\u0159\u00edcenina, rozhledna, muzeum, \u2026) a p\u0159edstav ho spolu\u017e\u00e1k\u016fm. Na […]<\/p>\n","protected":false},"author":12,"featured_media":0,"parent":15791,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-18658","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.nns.cz\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/18658","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.nns.cz\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.nns.cz\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.nns.cz\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/users\/12"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.nns.cz\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=18658"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.nns.cz\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/18658\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":18659,"href":"https:\/\/www.nns.cz\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/18658\/revisions\/18659"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.nns.cz\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/15791"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.nns.cz\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=18658"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}