{"id":19153,"date":"2025-02-21T11:31:55","date_gmt":"2025-02-21T09:31:55","guid":{"rendered":"https:\/\/www.nns.cz\/blog\/?page_id=19153"},"modified":"2025-04-25T10:50:47","modified_gmt":"2025-04-25T08:50:47","slug":"cesky-jazyk-8","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.nns.cz\/blog\/digitalni-kompetence\/cesky-jazyk-8\/","title":{"rendered":"\u010cesk\u00fd jazyk 8"},"content":{"rendered":"

zp\u011bt na v\u00fdb\u011br titulu<\/a><\/h4>\n

Vyu\u017eili jste n\u011bkter\u00fd z n\u00e1m\u011bt\u016f ve v\u00fduce, m\u00e1te n\u00e1m\u011bty nebo p\u0159ipom\u00ednky? Kontaktujte n\u00e1s na digi@nns.cz<\/a>.<\/h3>\n

N\u00e1m\u011bty budou pr\u016fb\u011b\u017en\u011b aktualizov\u00e1ny a vylep\u0161ov\u00e1ny.<\/p>\n

I. Skladba<\/strong><\/h1>\n

1. V\u011bta jednoduch\u00e1 \u2013 opakov\u00e1n\u00ed u\u010diva<\/strong><\/h2>\n

V\u011bty jedno\u010dlenn\u00e9 a dvoj\u010dlenn\u00e9, v\u011btn\u00e9 ekvivalenty<\/strong><\/h3>\n

str. 9, cv. 1<\/h3>\n

Spl\u0148te \u00fakol podle zad\u00e1n\u00ed v u\u010debnici. Na internetu vyhledejte, ze kter\u00fdch film\u016f uveden\u00e9 hl\u00e1\u0161ky jsou. Zn\u00e1te i dal\u0161\u00ed vtipn\u00e9 hl\u00e1\u0161ky z t\u011bchto film\u016f?<\/p>\n

str. 9, cv. 3<\/h3>\n

Spl\u0148te \u00fakol podle zad\u00e1n\u00ed v u\u010debnici. Pracujte na vhodn\u00e9m digit\u00e1ln\u00edm za\u0159\u00edzen\u00ed s vyu\u017eit\u00edm vhodn\u00e9 aplikace pro pr\u00e1ci s textem.<\/p>\n

Z\u00e1kladn\u00ed skladebn\u00ed dvojice<\/strong><\/h3>\n

str. 10, cv. 1<\/h3>\n

P\u0159e\u010dt\u011bte si \u00faryvek z pov\u00eddky Zde\u0148ka Sv\u011br\u00e1ka. Zkuste odhadnout, jak pov\u00eddka skon\u010d\u00ed. Pot\u00e9 si v knihovn\u011b vyp\u016fj\u010dte audionahr\u00e1vku t\u00e9to pov\u00eddky (najdete ji na CD s n\u00e1zvem Nov\u00e9 pov\u00eddky<\/em>) a pov\u00eddku si na vhodn\u00e9m digit\u00e1ln\u00edm za\u0159\u00edzen\u00ed p\u0159ehrajte. Byli jste ve sv\u00e9m odhadu \u00fasp\u011b\u0161n\u00ed?<\/p>\n

c) S pomoc\u00ed Datab\u00e1ze hesl\u00e1\u0159\u016f (https:\/\/lexiko.ujc.cas.cz\/heslare\/<\/a>) vysv\u011btlete v\u00fdznam slova paznehtn\u00edk<\/em>.<\/p>\n

Rozv\u00edjej\u00edc\u00ed v\u011btn\u00e9 \u010dleny<\/strong><\/h3>\n

str. 12, cv. 1<\/h3>\n

a) O osudech \u017did\u016f za 2. sv\u011btov\u00e9 v\u00e1lky jste jist\u011b sly\u0161eli. V\u00edte ale, jak bylo na \u017didy v \u010desk\u00fdch zem\u00edch nahl\u00ed\u017eeno v p\u0159edchoz\u00edch stolet\u00edch? Na webov\u00fdch str\u00e1nk\u00e1ch \u010cesk\u00e9 televize, https:\/\/edu.ceskatelevize.cz\/video\/1811-zide-v-ceskych-zemich<\/a>, zhl\u00e9dn\u011bte video o \u017eivot\u011b \u017did\u016f v \u010desk\u00fdch zem\u00edch od dob P\u0159emysla Otakara II. po vl\u00e1du Rudolfa II. Porovnejte situaci \u017did\u016f v t\u011bchto stolet\u00edch se situac\u00ed za 2. sv\u011btov\u00e9 v\u00e1lky. Naleznete n\u011bjak\u00e9 shody? \u00dakol zpracujte formou dvou my\u0161lenkov\u00fdch map (prvn\u00ed mapu ozna\u010dte \u201e\u017did\u00e9 ve 13.\u201317. stolet\u00ed\u201c, druhou \u201e\u017did\u00e9 za 2. sv. v\u00e1lky\u201c). Pracujte s n\u011bkter\u00fdm z n\u00e1stroj\u016f pro tvorbu my\u0161lenkov\u00fdch map, nap\u0159. https:\/\/products.aspose.app\/diagram\/cs\/mindmap<\/a> nebo https:\/\/bubbl.us<\/a>.<\/p>\n

b) S pomoc\u00ed Internetov\u00e9 jazykov\u00e9 p\u0159\u00edru\u010dky (https:\/\/prirucka.ujc.cas.cz<\/a>) vysv\u011btlete v\u00fdznam slova holokaust<\/em>.<\/p>\n

c) S pomoc\u00ed Internetov\u00e9 jazykov\u00e9 p\u0159\u00edru\u010dky (https:\/\/prirucka.ujc.cas.cz<\/a>) vysv\u011btlete v\u00fdznam slova synagoga<\/em>. Na internetu vyhledejte, kde se nach\u00e1z\u00ed Pinkasova synagoga. Uka\u017ete si ji na map\u011b, pracujte s n\u011bkter\u00fdm z mapov\u00fdch port\u00e1l\u016f (mapy.cz<\/a>, maps.google.com<\/a>). \u0158ekn\u011bte, \u010d\u00edm je tato synagoga zaj\u00edmav\u00e1.<\/p>\n

str. 12, cv. 3<\/h3>\n

Spl\u0148te \u00fakol podle zad\u00e1n\u00ed v u\u010debnici. Jazykolamy nejprve p\u0159e\u010dt\u011bte norm\u00e1ln\u00edm tempem \u0159e\u010di. Pot\u00e9 je \u0159ekn\u011bte n\u011bkolikr\u00e1t rychle za sebou. Zachy\u0165te se p\u0159i tom na vhodn\u00e9 z\u00e1znamov\u00e9 za\u0159\u00edzen\u00ed (diktafon, mobiln\u00ed telefon, \u2026). Z\u00e1znamy si znovu p\u0159ehrajte a \u0159\u00edkejte, jak se v\u00e1\u0161 projev zm\u011bnil (norm\u00e1ln\u00ed tempo \u0159e\u010di vs. rychl\u00e9 tempo \u0159e\u010di), a zda jste se ve druh\u00e9m p\u0159\u00edpad\u011b dopustili n\u011bkter\u00fdch proh\u0159e\u0161k\u016f proti n\u00e1le\u017eit\u00e9 spisovn\u00e9 v\u00fdslovnosti. Uve\u010fte, jak\u00fdch a pro\u010d k tomu do\u0161lo.<\/p>\n

V\u011btn\u00e9 \u010dleny<\/strong><\/h3>\n

str. 14, cv. 2<\/h3>\n

S pomoc\u00ed Internetov\u00e9 jazykov\u00e9 p\u0159\u00edru\u010dky (https:\/\/prirucka.ujc.cas.cz<\/a>) vysv\u011btlete v\u00fdznam uveden\u00fdch r\u010den\u00ed. Rozli\u0161te p\u0159\u00edvlastky shodn\u00e9 a neshodn\u00e9.<\/p>\n

str. 14, cv. 3<\/h3>\n

P\u0159e\u010dt\u011bte si text cvi\u010den\u00ed a zamyslete se nad t\u00edm, jak jinak by bylo mo\u017en\u00e9 usnadnit \u017eivot lidem s n\u011bjak\u00fdm druhem t\u011blesn\u00e9ho handicapu (voz\u00ed\u010dk\u00e1\u0159i, nevidom\u00ed, hluchon\u011bm\u00ed, \u2026). Co t\u011bmto lidem m\u016f\u017ee ve m\u011bstech (kav\u00e1rn\u00e1ch, restaurac\u00edch, divadlech, parc\u00edch, \u2026) chyb\u011bt? Pokud takov\u00e9hoto \u010dlov\u011bka zn\u00e1te, citliv\u011b se ho zeptejte. Pot\u00e9 na vhodn\u00e9m digit\u00e1ln\u00edm za\u0159\u00edzen\u00ed s vyu\u017eit\u00edm vhodn\u00e9 aplikace vypracujte let\u00e1k, v n\u011bm\u017e uvedete sv\u00e9 n\u00e1pady na usnadn\u011bn\u00ed \u017eivota (nap\u0159. ve va\u0161em m\u011bst\u011b) t\u011bchto lid\u00ed. \u00dakol m\u016f\u017eete zpracovat spole\u010dn\u011b ve t\u0159\u00edd\u011b jako velk\u00fd projekt, kdy ka\u017ed\u00fd \u017e\u00e1k nebo skupina bude \u0159e\u0161it jen ur\u010ditou \u010d\u00e1st \u00fakolu (po dohod\u011b s vyu\u010duj\u00edc\u00edm).<\/p>\n

P\u0159\u00edklad dostupn\u00fdch zdroj\u016f:
\n<\/u>https:\/\/www.vozka.org<\/a>;
\n<\/u>https:\/\/fm.denik.cz\/zpravy_region\/postizeni_tema_bariery20080601.html<\/a>;
\n<\/span>https:\/\/praha.camp\/magazin\/detail\/mesto-podle-zdenka-aplikace-mi-usnadnuji-zivot-bez-bile-hole-bych-ale-nikam-nedosel<\/a>;
\nhttps:\/\/www.hks.re\/wiki\/uskali_ktera_prekonavaji_vozickari_v_praze<\/a>.<\/p>\n

str. 15, cv. 6<\/h3>\n

Vyberte si jedno slovn\u00ed spojen\u00ed a podle zad\u00e1n\u00ed v u\u010debnici s n\u00edm utvo\u0159te v\u011btu. Pot\u00e9 ztv\u00e1rn\u011bte v\u011btu libovoln\u00fdm zp\u016fsobem (jako plak\u00e1t, prezentace, komiks, kol\u00e1\u017e, \u2026). Pracujte na vhodn\u00e9m digit\u00e1ln\u00edm za\u0159\u00edzen\u00ed s vyu\u017eit\u00edm vhodn\u00e9 aplikace.<\/p>\n

2. Souv\u011bt\u00ed \u2013 opakov\u00e1n\u00ed u\u010diva<\/strong><\/h2>\n

V\u011bta jednoduch\u00e1 a souv\u011bt\u00ed<\/strong><\/h3>\n

str. 17, cv. 2<\/h3>\n

c) Spl\u0148te \u00fakol podle zad\u00e1n\u00ed v u\u010debnici. Pracujte na vhodn\u00e9m digit\u00e1ln\u00edm za\u0159\u00edzen\u00ed s vyu\u017eit\u00edm internetu a Internetov\u00e9 jazykov\u00e9 p\u0159\u00edru\u010dky (https:\/\/prirucka.ujc.cas.cz<\/a>).<\/p>\n

str. 17, cv. 3<\/h3>\n

Spl\u0148te \u00fakol podle zad\u00e1n\u00ed v u\u010debnici. Pracujte prost\u0159ednictv\u00edm interaktivn\u00ed tabule. Pot\u00e9 na internetu vyhledejte informace, jak se lze vypo\u0159\u00e1dat se stresem. Zpracujte desatero tip\u016f, jak lze bojovat v\u016f\u010di stresu. Uspo\u0159\u00e1dejte je do p\u0159ehledn\u00e9ho let\u00e1ku. Pracujte na vhodn\u00e9m digit\u00e1ln\u00edm za\u0159\u00edzen\u00ed s vyu\u017eit\u00edm vhodn\u00e9 aplikace. Let\u00e1ky pot\u00e9 vytiskn\u011bte a vystavte na n\u00e1st\u011bnk\u00e1ch (\u010di na webov\u00fdch str\u00e1nk\u00e1ch) \u0161koly, aby se i ostatn\u00ed \u017e\u00e1ci mohli o t\u00e9to problematice pou\u010dit.<\/p>\n

P\u0159\u00edklad dostupn\u00fdch zdroj\u016f:
\n<\/u>https:\/\/edu.ceskatelevize.cz\/namet\/jak-se-vyporadat-se-stresem<\/a>;
\n<\/u>https:\/\/www.brainmarket.cz\/nase-novinky\/9-tipu-jak-lepe-zvladat-stres\/?srsltid=AfmBOoo2Iw5F17Q9kCOoFOIYIxq3InJFz9E_WdBW-FR_ZlYJQ9W-5N8_<\/a>;
\n<\/span>https:\/\/www.lekarna.cz\/clanek\/stres-10-tipu-jak-se-ho-zbavit\/?srsltid=AfmBOoplc3vlp_XI_ywgNi1lOHKkd6w7aHMP3wXG9l8UaLA-GavOE3ry<\/a>.<\/p>\n

str. 18, cv. 5<\/h3>\n

P\u0159e\u010dt\u011bte si text v u\u010debnici. Dozv\u00edte se n\u011bco o Nicholasi Wintonovi. Informace, kter\u00e9 zjist\u00edte v textu zaneste do my\u0161lenkov\u00e9 mapy. Pot\u00e9 na webov\u00fdch str\u00e1nk\u00e1ch \u010cesk\u00e9 televize, https:\/\/ct24.ceskatelevize.cz\/clanek\/domaci\/to-je-nicholas-winton-ten-clovek-ktery-te-zachranil-vzpomina-na-prvni-setkani-maresova-35092<\/a>, zhl\u00e9dn\u011bte video o z\u00e1chrann\u00e9 akci Nicholase Wintona. Porovnejte obsah textu v u\u010debnici s informacemi, kter\u00e9 jste se dozv\u011bd\u011bli ve videu. Kter\u00e9 informace se shoduj\u00ed? Kter\u00e9 dal\u0161\u00ed informace jste se ve videu dozv\u011bd\u011bli. Dopl\u0148te my\u0161lenkovou mapu o nov\u00e9 informace. Pracujte s n\u011bkter\u00fdm z n\u00e1stroj\u016f pro tvorbu my\u0161lenkov\u00fdch map, nap\u0159. https:\/\/products.aspose.app\/diagram\/cs\/mindmap<\/a> nebo https:\/\/bubbl.us<\/a>.<\/p>\n

Na vhodn\u00e9m digit\u00e1ln\u00edm za\u0159\u00edzen\u00ed s vyu\u017eit\u00edm vhodn\u00e9 aplikace zpracujte poutavou prezentaci o Nicholasi Wintonovi. Prezentace sd\u00edlejte ve t\u0159\u00edd\u011b. Nakonec vyberte jednu nejzda\u0159ilej\u0161\u00ed a um\u00edst\u011bte ji na webov\u00e9 str\u00e1nky va\u0161\u00ed t\u0159\u00eddy, aby se i va\u0161i spolu\u017e\u00e1ci z dal\u0161\u00edch t\u0159\u00edd pou\u010dili o tomto v\u00fdjime\u010dn\u00e9m \u010dlov\u011bku.<\/p>\n

P\u0159\u00edklad dostupn\u00fdch zdroj\u016f:
\n<\/u>https:\/\/www.ceskatelevize.cz\/porady\/1003005035-vsichni-moji-blizci\/29835818189\/3618-nicholas-winton\/<\/a>;
\nhttps:\/\/ct24.ceskatelevize.cz\/clanek\/kultura\/anthony-hopkins-jako-nicholas-winton-film-o-zachranci-deti-uvidi-nejdrive-v-torontu-3288<\/a>.<\/p>\n

Souv\u011bt\u00ed<\/strong><\/h3>\n

str. 19, cv. 2<\/h3>\n