{"id":20429,"date":"2025-10-06T10:33:06","date_gmt":"2025-10-06T08:33:06","guid":{"rendered":"https:\/\/www.nns.cz\/blog\/?page_id=20429"},"modified":"2026-02-05T15:23:36","modified_gmt":"2026-02-05T13:23:36","slug":"cesky-jazyk-9","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.nns.cz\/blog\/digitalni-kompetence\/cesky-jazyk-9\/","title":{"rendered":"\u010cesk\u00fd jazyk 9"},"content":{"rendered":"<h4 style=\"text-align: right;\"><a href=\"https:\/\/www.nns.cz\/blog\/digitalni-kompetence\/\" rel=\"noopener\">zp\u011bt na v\u00fdb\u011br titulu<\/a><\/h4>\n<h3>Vyu\u017eili jste n\u011bkter\u00fd z&nbsp;n\u00e1m\u011bt\u016f ve v\u00fduce, m\u00e1te n\u00e1m\u011bty nebo p\u0159ipom\u00ednky? Kontaktujte n\u00e1s na <a href=\"mailto:digi@nns.cz\">digi@nns.cz<\/a>.<\/h3>\n<p>N\u00e1m\u011bty budou pr\u016fb\u011b\u017en\u011b aktualizov\u00e1ny a&nbsp;vylep\u0161ov\u00e1ny.<\/p>\n<h1><strong style=\"color: initial;\">I. Obecn\u00e9 v\u00fdklady o&nbsp;jazyce<\/strong><\/h1>\n<h2><strong>1. <\/strong><strong style=\"color: initial;\">Rozd\u011blen\u00ed jazyk\u016f v&nbsp;Evrop\u011b<\/strong><\/h2>\n<h3>str. 8, cv. 1<\/h3>\n<p>Vyzkou\u0161ejte p\u0159eklad v\u011bty \u201eJeden jazyk nikdy nesta\u010d\u00ed.\u201c pomoc\u00ed:<\/p>\n<ul>\n<li>Google P\u0159eklada\u010de,<\/li>\n<li>DeepL P\u0159eklada\u010de,<\/li>\n<li>ChatGPT (pouze pokud je ve \u0161kole povolen).<\/li>\n<\/ul>\n<p>Porovnejte v\u00fdsledky a&nbsp;uv\u00e1d\u011bjte v\u00fdhody a&nbsp;nev\u00fdhody digit\u00e1ln\u00edch p\u0159eklada\u010d\u016f.<\/p>\n<h3>str. 8, cv. 2<\/h3>\n<p>Vyberte si dva r\u016fzn\u00e9 jazyky z&nbsp;v\u00fd\u010dtu, kter\u00e9 jsou podle v\u00e1s velmi odli\u0161n\u00e9 (nap\u0159.&nbsp;fin\u0161tina a&nbsp;\u0161pan\u011bl\u0161tina). Prove\u010fte online v\u00fdzkum a&nbsp;porovnejte je nap\u0159\u00edklad podle t\u011bchto krit\u00e9ri\u00ed (pop\u0159.&nbsp;vyberte si jen n\u011bkter\u00e1 krit\u00e9ria):<\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"color: initial;\">p\u00edsmo,<\/span><\/li>\n<li>gramatika (\u010dasov\u00e1n\u00ed, rody, p\u00e1dy, \u2026),<\/li>\n<li>v\u00fdslovnost,<\/li>\n<li>po\u010det mluv\u010d\u00edch,<\/li>\n<li>zem\u011b, kde se pou\u017e\u00edvaj\u00ed.<\/li>\n<\/ul>\n<p>V\u00fdsledky shr\u0148te do jednoduch\u00e9 tabulky. Pracujte s\u00a0vhodn\u00fdm digit\u00e1ln\u00edm n\u00e1strojem pro tvorbu tabulek.<\/p>\n<h2><strong>2. Slovansk\u00e9 jazyky<\/strong><\/h2>\n<h3>str. 9, cv. 1<\/h3>\n<p>Spl\u0148te \u00fakol podle zad\u00e1n\u00ed v&nbsp;u\u010debnici. Informace zachy\u0165te do digit\u00e1ln\u00ed mapy \u2013 pracujte nap\u0159\u00edklad s&nbsp;<a href=\"https:\/\/mymaps.google.com.%0d\">https:\/\/mymaps.google.com.<\/a><\/p>\n<h2><strong>3.&nbsp;\u00datvary \u010desk\u00e9ho jazyka<\/strong><\/h2>\n<h3>str. 10, cv. 1<\/h3>\n<p>Spl\u0148te \u00fakol podle zad\u00e1n\u00ed v&nbsp;u\u010debnici. Informace zachy\u0165te do digit\u00e1ln\u00ed mapy \u2013 pracujte nap\u0159\u00edklad s&nbsp;<a href=\"https:\/\/mymaps.google.com.%0d\">https:\/\/mymaps.google.com.<\/a><\/p>\n<h2><strong>4. <\/strong><strong style=\"color: initial;\">V\u00fdvoj \u010desk\u00e9ho jazyka<\/strong><\/h2>\n<h3>str. 11, cv. 1<\/h3>\n<p>Vyberte si jednoho autora a&nbsp;d\u00edlo a&nbsp;na internetu o&nbsp;n\u011bm zjist\u011bte bli\u017e\u0161\u00ed informace. \u00dakol zpracujte libovolnou formou, nap\u0159.&nbsp;jako prezentace, refer\u00e1t, plak\u00e1t, \u2026 Sv\u00e9 zpracov\u00e1n\u00ed p\u0159edstavte spolu\u017e\u00e1k\u016fm.<\/p>\n<h1><strong>II. Zvukov\u00e1 str\u00e1nka jazyka<\/strong><\/h1>\n<h2><strong>1. <\/strong><strong style=\"color: initial;\">Zvukov\u00e1 str\u00e1nka slova a&nbsp;v\u011bty<\/strong><\/h2>\n<h3>str. 13, cv. 2b)<\/h3>\n<p>S pomoc\u00ed Internetov\u00e9 jazykov\u00e9 p\u0159\u00edru\u010dky (<a href=\"https:\/\/prirucka.ujc.cas.cz\">https:\/\/prirucka.ujc.cas.cz<\/a>) vysv\u011btlete v\u00fdznam slov, kter\u00fdm nerozum\u00edte.<\/p>\n<h3>str. 13, cv. 6<\/h3>\n<p>Spl\u0148te \u00fakol podle zad\u00e1n\u00ed v\u00a0u\u010debnici. Pracujte nap\u0159\u00edklad s\u00a0Internetovou jazykovou p\u0159\u00edru\u010dkou (<a href=\"https:\/\/prirucka.ujc.cas.cz\">https:\/\/prirucka.ujc.cas.cz<\/a>) nebo odpov\u011b\u010f vyhledejte v\u00a0jin\u00fdch ov\u011b\u0159en\u00fdch zdroj\u00edch na internetu.<\/p>\n<h3>str. 14, cv. 8b)<\/h3>\n<p>Na internetu vyhledejte ofici\u00e1ln\u00ed webov\u00e9 str\u00e1nky Jarom\u00edra Nohavici. Str\u00e1nky si prohl\u00e9dn\u011bte a&nbsp;\u0159\u00edkejte, kter\u00e9 informace na nich najdete. Kter\u00e1 informace v\u00e1s nejv\u00edce zaujala? Zjistili jste n\u011bco, co jste o&nbsp;tomto zp\u011bv\u00e1kovi nev\u011bd\u011bli? Je mo\u017en\u00e9 na t\u011bchto str\u00e1nk\u00e1ch nal\u00e9zt tak\u00e9 zvukov\u00fd z\u00e1znam p\u00edsn\u011b ze cvi\u010den\u00ed?<\/p>\n<h3><strong>Spisovn\u00e1 v\u00fdslovnost<\/strong><\/h3>\n<h3>str. 15, cv. 3<\/h3>\n<p>Slova ze cvi\u010den\u00ed p\u0159e\u010dt\u011bte se spr\u00e1vnou spisovnou v\u00fdslovnost\u00ed. Zachy\u0165te se p\u0159i&nbsp;tom na vhodn\u00e9 z\u00e1znamov\u00e9 za\u0159\u00edzen\u00ed (nap\u0159.&nbsp;diktafon, mobiln\u00ed telefon, \u2026). Z\u00e1znamy si opakovan\u011b poslechn\u011bte a&nbsp;s\u00a0pomoc\u00ed vyu\u010duj\u00edc\u00edho zhodno\u0165te, jak se v\u00e1m v\u00fdslovnost da\u0159ila. Vyslovili jste v\u0161ichni v\u0161echna slova stejn\u011b, nebo se v\u00fdslovnost jednotliv\u00fdch slov li\u0161ila?<\/p>\n<h3>str. 16, cv. 8<\/h3>\n<p>Jazykolamy nejprve p\u0159e\u010dt\u011bte norm\u00e1ln\u00edm tempem \u0159e\u010di. Pot\u00e9 je \u0159ekn\u011bte n\u011bkolikr\u00e1t rychle za sebou. Zachy\u0165te se p\u0159i&nbsp;tom na vhodn\u00e9 z\u00e1znamov\u00e9 za\u0159\u00edzen\u00ed (diktafon, mobiln\u00ed telefon, \u2026). Z\u00e1znamy si znovu p\u0159ehrajte a&nbsp;\u0159\u00edkejte, jak se v\u00e1\u0161 projev zm\u011bnil (norm\u00e1ln\u00ed tempo \u0159e\u010di vs. rychl\u00e9 tempo \u0159e\u010di), a&nbsp;zda jste se ve druh\u00e9m p\u0159\u00edpad\u011b dopustili n\u011bkter\u00fdch proh\u0159e\u0161k\u016f proti n\u00e1le\u017eit\u00e9 spisovn\u00e9 v\u00fdslovnosti. Uve\u010fte, jak\u00fdch a&nbsp;pro\u010d k&nbsp;tomu do\u0161lo.<\/p>\n<h3>str. 16, cv. 10<\/h3>\n<p>Spl\u0148te \u00fakol podle zad\u00e1n\u00ed v\u00a0u\u010debnici, pracujte s\u00a0internetem.<\/p>\n<h3><strong>Zvukov\u00e1 str\u00e1nka slova<\/strong><\/h3>\n<h3>str. 17, cv. 1<\/h3>\n<p>V\u011bty ze cvi\u010den\u00ed p\u0159e\u010dt\u011bte se spr\u00e1vnou spisovnou v\u00fdslovnost\u00ed. Zachy\u0165te se p\u0159i&nbsp;tom na vhodn\u00e9 z\u00e1znamov\u00e9 za\u0159\u00edzen\u00ed (nap\u0159.&nbsp;diktafon, mobiln\u00ed telefon, \u2026). Z\u00e1znamy si znovu p\u0159ehrajte a&nbsp;\u0159\u00edkejte, na kter\u00fdch m\u00edstech sly\u0161\u00edte hlavn\u00ed p\u0159\u00edzvuk.<\/p>\n<h3><strong>Zvukov\u00e1 str\u00e1nka v\u011bty<\/strong><\/h3>\n<h3>str. 18, cv. 3<\/h3>\n<p>Spl\u0148te \u00fakol podle zad\u00e1n\u00ed v\u00a0u\u010debnici. Zachy\u0165te se p\u0159i&nbsp;tom na vhodn\u00e9 z\u00e1znamov\u00e9 za\u0159\u00edzen\u00ed (nap\u0159.&nbsp;diktafon, mobiln\u00ed telefon, \u2026). Z\u00e1znamy si znovu p\u0159ehrajte a&nbsp;s\u00a0pomoc\u00ed vyu\u010duj\u00edc\u00edho \u0159\u00edkejte, jak se v\u00e1m to povedlo.<\/p>\n<h3>str. 19, cv. 4<\/h3>\n<p>Spl\u0148te \u00fakol podle zad\u00e1n\u00ed v\u00a0u\u010debnici. Zachy\u0165te se p\u0159i&nbsp;tom na vhodn\u00e9 z\u00e1znamov\u00e9 za\u0159\u00edzen\u00ed (nap\u0159.&nbsp;diktafon, mobiln\u00ed telefon, \u2026). Z\u00e1znamy si znovu p\u0159ehrajte a&nbsp;s\u00a0pomoc\u00ed vyu\u010duj\u00edc\u00edho \u0159\u00edkejte, jak se v\u00e1m to povedlo.<\/p>\n<h3>str. 19, cv. 7<\/h3>\n<p>Spl\u0148te \u00fakol podle zad\u00e1n\u00ed v\u00a0u\u010debnici. Zachy\u0165te se p\u0159i&nbsp;tom na vhodn\u00e9 z\u00e1znamov\u00e9 za\u0159\u00edzen\u00ed (nap\u0159.&nbsp;diktafon, mobiln\u00ed telefon, \u2026). Z\u00e1znamy si znovu p\u0159ehrajte a&nbsp;s\u00a0pomoc\u00ed vyu\u010duj\u00edc\u00edho \u0159\u00edkejte, jak se v\u00e1m to povedlo.<\/p>\n<h3><strong>Pravopis a&nbsp;v\u00fdslovnost p\u0159ejat\u00fdch slov<\/strong><\/h3>\n<h3>str. 20, cv. 3<\/h3>\n<p>S pomoc\u00ed Internetov\u00e9 jazykov\u00e9 p\u0159\u00edru\u010dky (<a href=\"https:\/\/prirucka.ujc.cas.cz\">https:\/\/prirucka.ujc.cas.cz<\/a>) vysv\u011btlete v\u00fdznam slov, kter\u00fdm nerozum\u00edte.<\/p>\n<h1><strong>III. Tvo\u0159en\u00ed slov<\/strong><\/h1>\n<h2><strong>1. <\/strong><strong style=\"color: initial;\">Tvo\u0159en\u00ed slov a&nbsp;stavba slova<\/strong><\/h2>\n<h3><strong>Tvo\u0159en\u00ed slov <\/strong><\/h3>\n<h3>str. 23, cv. 6<\/h3>\n<p>Spl\u0148te \u00fakol podle zad\u00e1n\u00ed v\u00a0u\u010debnici. \u00dakol zpracujte formou my\u0161lenkov\u00e9 mapy. Pracujte s&nbsp;n\u011bkter\u00fdm z&nbsp;n\u00e1stroj\u016f pro tvorbu my\u0161lenkov\u00fdch map, nap\u0159.&nbsp;<a href=\"https:\/\/products.aspose.app\/diagram\/cs\/mindmap\">https:\/\/products.aspose.app\/diagram\/cs\/mindmap<\/a> nebo <a href=\"https:\/\/bubbl.us\">https:\/\/bubbl.us<\/a>.<\/p>\n<h3>str. 24, cv. 10<\/h3>\n<p>Spl\u0148te \u00fakol podle zad\u00e1n\u00ed v\u00a0u\u010debnici. Pracujte nap\u0159\u00edklad s\u00a0Internetovou jazykovou p\u0159\u00edru\u010dkou (<a href=\"https:\/\/prirucka.ujc.cas.cz\">https:\/\/prirucka.ujc.cas.cz<\/a>).<\/p>\n<h3>str. 24, cv. 12<\/h3>\n<ul>\n<li>S\u00a0pomoc\u00ed vhodn\u00e9ho on-line tabulkov\u00e9ho editoru (nap\u0159.&nbsp;Google Tabulky, Excel Online nebo LibreOffice Calc) vytvo\u0159te tabulku se t\u0159emi sloupci (Odvozov\u00e1n\u00ed, Skl\u00e1d\u00e1n\u00ed, Zkracov\u00e1n\u00ed). Pot\u00e9 v\u00a0textu vyhledejte p\u0159\u00edklady tvo\u0159en\u00ed slov podle zad\u00e1n\u00ed v\u00a0u\u010debnici a&nbsp;slova zapi\u0161te do spr\u00e1vn\u00e9ho sloupce tabulky. Nakonec tabulku naform\u00e1tujte (barvy, ohrani\u010den\u00ed) a&nbsp;ulo\u017ete do sd\u00edlen\u00e9 slo\u017eky t\u0159\u00eddy.<\/li>\n<li>V\u00a0textu cvi\u010den\u00ed vyhledejte slova ciz\u00edho p\u016fvodu. Vysv\u011btlete jejich v\u00fdznam. Pracujte nap\u0159.&nbsp;s\u00a0Internetovou jazykovou p\u0159\u00edru\u010dkou (<a href=\"https:\/\/prirucka.ujc.cas.cz\">https:\/\/prirucka.ujc.cas.cz<\/a>).<\/li>\n<li>Podobn\u011b jako Karel \u010capek vymyslete i&nbsp;vy vlastn\u00ed \u201evyn\u00e1lez\u201c \u2013 nov\u00e9 slovo, novou v\u011bc. Vyn\u00e1lezu dejte n\u00e1zev, popi\u0161te, jak vypad\u00e1, k\u00a0\u010demu slou\u017e\u00ed a&nbsp;pro\u010d je u\u017eite\u010dn\u00fd. \u00dakol zpracujte jako digit\u00e1ln\u00ed plak\u00e1t nebo infografiku (nap\u0159.&nbsp;v&nbsp;Canva, Google Drawings, Piktochart). P\u0159idejte ilustraci nebo kol\u00e1\u017e vyn\u00e1lezu. V\u00fdsledn\u00e9 plak\u00e1ty sd\u00edlejte ve t\u0159\u00edd\u011b.<\/li>\n<\/ul>\n<h2><strong>2. P<\/strong><strong style=\"color: initial;\">ravopis souvisej\u00edc\u00ed se stavbou slova a&nbsp;tvo\u0159en\u00edm slov<\/strong><\/h2>\n<h3><strong>Psan\u00ed <em>i<\/em>, <em>\u00ed<\/em> \/ <em>y<\/em>, <em>\u00fd<\/em> po&nbsp;obojetn\u00fdch souhl\u00e1sk\u00e1ch<\/strong><\/h3>\n<h3>str. 25, cv. 4<\/h3>\n<p>Spl\u0148te \u00fakol podle zad\u00e1n\u00ed v\u00a0u\u010debnici. Spr\u00e1vnost sv\u00e9ho \u0159e\u0161en\u00ed zkontrolujte pomoc\u00ed Internetov\u00e9 jazykov\u00e9 p\u0159\u00edru\u010dky (<a href=\"https:\/\/prirucka.ujc.cas.cz\">https:\/\/prirucka.ujc.cas.cz<\/a>).<\/p>\n<h3><strong>Skupiny souhl\u00e1sek<\/strong><\/h3>\n<h3>str. 26, cv. 3<\/h3>\n<p>Vyberte si jedno slovn\u00ed spojen\u00ed ze cvi\u010den\u00ed a&nbsp;na internetu o&nbsp;n\u011bm zjist\u011bte bli\u017e\u0161\u00ed informace. Zapi\u0161te si internetov\u00e9 zdroje, kter\u00e9 jste p\u0159i&nbsp;hled\u00e1n\u00ed informac\u00ed vyu\u017eili. Nakonec z\u00edskan\u00e9 informace sd\u00edlejte se spolu\u017e\u00e1ky ve t\u0159\u00edd\u011b a&nbsp;spole\u010dn\u011b posu\u010fte, zda v\u00e1mi vyhledan\u00e9 internetov\u00e9 zdroje jsou d\u016fv\u011bryhodn\u00e9. Pro\u010d ano, pro\u010d ne?<\/p>\n<h3><strong>Skupiny <em>b\u011b<\/em>\/<em>bje<\/em>, <em>v\u011b<\/em>\/<em>vje<\/em>, <em>p\u011b<\/em>, <em>m\u011b<\/em>\/<em>mn\u011b<\/em><\/strong><\/h3>\n<h3>str. 26, cv. 3<\/h3>\n<p>Na vhodn\u00e9m digit\u00e1ln\u00edm za\u0159\u00edzen\u00ed s\u00a0vyu\u017eit\u00edm vhodn\u00e9 aplikace vytvo\u0159te dal\u0161\u00ed dominov\u00e9 karty (podle vzoru v\u00a0u\u010debnici). Karty pot\u00e9 vytiskn\u011bte, rozst\u0159\u00edhejte a&nbsp;hru si s\u00a0nimi zahrajte.<\/p>\n<h1><strong>IV. V\u00fdznam slova<\/strong><\/h1>\n<h2><strong>1. <\/strong><strong style=\"color: initial;\">V\u00fdznam slova<\/strong><\/h2>\n<h3><strong>Slova jednozna\u010dn\u00e1 a&nbsp;mnohozna\u010dn\u00e1<\/strong><\/h3>\n<h3>str. 28, cv. 1<\/h3>\n<p>Spl\u0148te \u00fakol podle zad\u00e1n\u00ed v\u00a0u\u010debnici. Pracujte s\u00a0Internetovou jazykovou p\u0159\u00edru\u010dkou (<a href=\"https:\/\/prirucka.ujc.cas.cz\">https:\/\/prirucka.ujc.cas.cz<\/a>).<\/p>\n<h3><strong>Synonyma, antonyma, homonyma<\/strong><\/h3>\n<h3>str. 29, cv. 4<\/h3>\n<p>Spl\u0148te \u00fakol podle zad\u00e1n\u00ed v\u00a0u\u010debnici. Pracujte s\u00a0Internetovou jazykovou p\u0159\u00edru\u010dkou (<a href=\"https:\/\/prirucka.ujc.cas.cz\">https:\/\/prirucka.ujc.cas.cz<\/a>).<\/p>\n<h3>str. 29, cv. 5<\/h3>\n<p>Spl\u0148te \u00fakol podle zad\u00e1n\u00ed v\u00a0u\u010debnici. Pracujte s\u00a0Internetovou jazykovou p\u0159\u00edru\u010dkou (<a href=\"https:\/\/prirucka.ujc.cas.cz\">https:\/\/prirucka.ujc.cas.cz<\/a>).<\/p>\n<h3><strong>Odborn\u00e9 n\u00e1zvy<\/strong><\/h3>\n<h3>str. 29, cv. 1<\/h3>\n<p>Spl\u0148te \u00fakol podle zad\u00e1n\u00ed v\u00a0u\u010debnici. Pracujte na vhodn\u00e9m digit\u00e1ln\u00edm za\u0159\u00edzen\u00ed s\u00a0vyu\u017eit\u00edm vhodn\u00e9 aplikace. Slovn\u00ed\u010dky pot\u00e9 sd\u00edlejte ve t\u0159\u00edd\u011b. M\u016f\u017eete je spojit dohromady \u2013 vznikne tak jeden velk\u00fd slovn\u00edk odborn\u00fdch n\u00e1zv\u016f, do n\u011bho\u017e m\u016f\u017eete postupn\u011b dal\u0161\u00ed term\u00edny p\u0159id\u00e1vat.<\/p>\n<h1><strong>V. <\/strong><strong style=\"color: initial;\">Tvaroslov\u00ed<\/strong><\/h1>\n<h2><strong>1. <\/strong><strong style=\"color: initial;\">Slovn\u00ed druhy<\/strong><\/h2>\n<h3>str. 31, cv. 1<\/h3>\n<ul>\n<li>Na internetu vyhledejte informace o&nbsp;Josefu \u0160kvoreck\u00e9m. Pot\u00e9 vytvo\u0159te kr\u00e1tkou prezentaci v\u00a0libovoln\u00e9m digit\u00e1ln\u00edm n\u00e1stroji a&nbsp;p\u0159edstavte ji ostatn\u00edm. Vz\u00e1jemn\u011b porovnejte informace, kter\u00e9 jste nalezli. Posu\u010fte d\u016fv\u011bryhodnost internetov\u00fdch zdroj\u016f, s\u00a0nimi\u017e jste pracovali.<\/li>\n<li>Pomoc\u00ed online n\u00e1stroje (nap\u0159.&nbsp;Canva, Adobe Express, WordArt) vytvo\u0159te digit\u00e1ln\u00ed plak\u00e1t, kter\u00fd vystihuje atmosf\u00e9ru \u00faryvku. M\u016f\u017eete pou\u017e\u00edt texty, obr\u00e1zky, symboly. Plak\u00e1ty si ve t\u0159\u00edd\u011b p\u0159edstavte.<\/li>\n<li>Napi\u0161te kr\u00e1tk\u00fd blogov\u00fd p\u0159\u00edsp\u011bvek na t\u00e9ma \u201eJak by vypadal tento den, kdyby se odehr\u00e1val dnes \u2013 v&nbsp;dob\u011b chytr\u00fdch telefon\u016f, soci\u00e1ln\u00edch s\u00edt\u00ed a&nbsp;online v\u00fduky?\u201c Zva\u017ete, jak by modern\u00ed technologie ovlivnily chov\u00e1n\u00ed postav.<\/li>\n<\/ul>\n<h3><strong>\u00a0<\/strong>str. 31, cv. 4<\/h3>\n<p>Vytvo\u0159te z\u00e1pis do digit\u00e1ln\u00edho den\u00edku Odyssea, tj.&nbsp;jako byste byli sami t\u00edmto hrdinou. M\u016f\u017eete si vybrat formu:<\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"color: initial;\">textov\u00fd blog \u2013 napi\u0161te p\u0159\u00edsp\u011bvek v&nbsp;online editoru (nap\u0159.&nbsp;Notion, Google Docs, Padlet),<\/span><\/li>\n<li>vlog \u2013 nato\u010dte kr\u00e1tk\u00e9 video (1\u20132 minuty) na mobil, kde \u201ehrajete\u201c Odyssea, kter\u00fd se probudil na nezn\u00e1m\u00e9m ostrov\u011b.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Ve t\u0159\u00edd\u011b diskutujte o&nbsp;tom, jak by vypadal n\u00e1vrat Odyssea dnes. Zva\u017ete n\u00e1sleduj\u00edc\u00ed mo\u017enosti:<\/p>\n<ul>\n<li>Mohl by naj\u00edt Ithaku pomoc\u00ed GPS?<\/li>\n<li>Pos\u00edlal by dom\u016f zpr\u00e1vy p\u0159es soci\u00e1ln\u00ed s\u00edt\u011b?<\/li>\n<li>Jak by vn\u00edmal um\u011blou inteligenci?<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"padding-left: 40px;\">Odpov\u011bdi zaznamenejte do spole\u010dn\u00e9ho digit\u00e1ln\u00edho dokumentu nebo Padletu.<\/p>\n<h2><strong>2. <\/strong><strong style=\"color: initial;\">Podstatn\u00e1 jm\u00e9na<\/strong><\/h2>\n<h3>str. 32, cv. 1<\/h3>\n<p>Pomoc\u00ed internetu zjist\u011bte, co se b\u011b\u017en\u011b tvrd\u00ed o&nbsp;smrti Archimeda. Porovnejte fakta s&nbsp;t\u00edm, co tvrd\u00ed Karel \u010capek. N\u00e1sledn\u011b vytvo\u0159te digit\u00e1ln\u00ed infografiku (nap\u0159.&nbsp;v&nbsp;Canv\u011b) s&nbsp;n\u00e1zvem \u201eM\u00fdtus vs. realita: Archimedes\u201c, kter\u00e1 porovn\u00e1:<\/p>\n<ul>\n<li>co \u0159\u00edk\u00e1 tradi\u010dn\u00ed p\u0159\u00edb\u011bh,<\/li>\n<li>co p\u00ed\u0161e \u010capek,<\/li>\n<li>co zjist\u00edte z&nbsp;ov\u011b\u0159en\u00fdch zdroj\u016f (nap\u0159.&nbsp;Britannica, National Geographic, u\u010debnice historie).<\/li>\n<\/ul>\n<p>Sv\u00e9 pr\u00e1ce nakonec sd\u00edlejte ve t\u0159\u00edd\u011b a&nbsp;porovnejte.<\/p>\n<h3><strong>Sklo\u0148ov\u00e1n\u00ed obecn\u00fdch jmen p\u0159ejat\u00fdch<\/strong><\/h3>\n<h3>str. 35, cv. 5<\/h3>\n<p>V\u00fdznam slov ze cvi\u010den\u00ed objasn\u011bte pomoc\u00ed Internetov\u00e9 jazykov\u00e9 p\u0159\u00edru\u010dky (<a href=\"https:\/\/prirucka.ujc.cas.cz\">https:\/\/prirucka.ujc.cas.cz<\/a>).<\/p>\n<h3>str. 35, cv. 6<\/h3>\n<p>V\u00fdznam slov ze cvi\u010den\u00ed objasn\u011bte pomoc\u00ed Internetov\u00e9 jazykov\u00e9 p\u0159\u00edru\u010dky (<a href=\"https:\/\/prirucka.ujc.cas.cz\">https:\/\/prirucka.ujc.cas.cz<\/a>).<\/p>\n<h3><strong>Sklo\u0148ov\u00e1n\u00ed vlastn\u00edch jmen p\u0159ejat\u00fdch<\/strong><\/h3>\n<h3>str. 36, cv. 5<\/h3>\n<p>Vyberte si jednu osobnost nebo m\u00edsto ze cvi\u010den\u00ed a&nbsp;p\u0159edstavte ji v\u00a0prezentaci \u010di&nbsp;refer\u00e1tu. Pracujte na vhodn\u00e9m digit\u00e1ln\u00edm za\u0159\u00edzen\u00ed s\u00a0vyu\u017eit\u00edm vhodn\u00e9 aplikace a&nbsp;s\u00a0internetem.<\/p>\n<h2><strong>3. P\u0159\u00eddavn\u00e1 jm\u00e9na<\/strong><\/h2>\n<h3>str. 37, cv. 1<\/h3>\n<ul>\n<li>Zamyslete se nad v\u011btami z&nbsp;textu: \u201eCo je lidsk\u00e9ho na \u010dlov\u011bku? Pr\u00e1v\u011b to, \u017ee nen\u00ed ani p\u0159\u00edli\u0161 velk\u00fd, ani p\u0159\u00edli\u0161 mal\u00fd.\u201c Napi\u0161te kr\u00e1tk\u00fd p\u0159\u00edsp\u011bvek do novin (sloupek, koment\u00e1\u0159, fejeton, \u2026) na t\u00e9ma: \u201eKdy je \u010dlov\u011bk je\u0161t\u011b \u010dlov\u011bkem?\u201c Sv\u00e9 pr\u00e1ce si ve t\u0159\u00edd\u011b p\u0159edstavte.<\/li>\n<li>Vytvo\u0159te digit\u00e1ln\u00ed prezentaci (v&nbsp;libovoln\u00e9m digit\u00e1ln\u00edm n\u00e1stroji) s&nbsp;n\u00e1zvem: \u201eOb\u0159i v&nbsp;literatu\u0159e a&nbsp;filmu\u201c. Porovnejte Werichova obra s&nbsp;dal\u0161\u00edmi \u2013 nap\u0159.&nbsp;obr Hagrid (Harry Potter), obr Gulliver (p\u0159i&nbsp;setk\u00e1n\u00ed s&nbsp;obry), obr z&nbsp;poh\u00e1dky O&nbsp;Pale\u010dkovi nebo z&nbsp;filmu Obr Dobr aj.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"padding-left: 40px;\">Ka\u017ed\u00fd slide by m\u011bl obsahovat:<\/p>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none;\">\n<ul>\n<li>jm\u00e9no obra, obr\u00e1zek, zdroj,<\/li>\n<li>stru\u010dn\u00fd popis,<\/li>\n<li>co ho odli\u0161uje nebo spojuje s&nbsp;Werichov\u00fdm obrem.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"padding-left: 40px;\">Prezentace nakonec sd\u00edlejte ve t\u0159\u00edd\u011b, nap\u0159.&nbsp;prost\u0159ednictv\u00edm interaktivn\u00ed tabule.<\/p>\n<h2><strong>4. Z\u00e1jmena<\/strong><\/h2>\n<h3>str. 39, cv. 1<\/h3>\n<p>Vytvo\u0159te prezentaci na t\u00e9ma \u201eJak mohou b\u00fdt slova zneu\u017eita ke \u010dten\u00ed lidsk\u00e9 mysli?\u201c<\/p>\n<p>Obsah m\u016f\u017ee zahrnovat: shrnut\u00ed experimentu profesora Rousse, modern\u00ed techniky ovliv\u0148ov\u00e1n\u00ed my\u0161len\u00ed (nap\u0159.&nbsp;reklama, behavior\u00e1ln\u00ed psychologie, um\u011bl\u00e1 inteligence), etick\u00e9 ot\u00e1zky spojen\u00e9 s&nbsp;manipulac\u00ed a&nbsp;osobn\u00edmi daty ad. Jednotliv\u00e9 prezentace sd\u00edlejte ve t\u0159\u00edd\u011b a&nbsp;diskutujte o&nbsp;jejich obsahu.<\/p>\n<h3>str. 40, cv. 8<\/h3>\n<ul>\n<li>Na z\u00e1klad\u011b popisu v&nbsp;textu vytvo\u0159te pomoc\u00ed online n\u00e1stroje (nap\u0159.&nbsp;Avatar maker, Piston aj.) digit\u00e1ln\u00ed podobiznu pana Dursleyho nebo pan\u00ed Dursleyov\u00e9. Porovnejte, jak se v\u00e1m to povedlo.<\/li>\n<li>Vytvo\u0159te vlastn\u00ed digit\u00e1ln\u00ed mapu Zob\u00ed ulice (a&nbsp;okol\u00ed) podle popisu v\u00a0textu (zazna\u010dte: d\u016fm \u010d.&nbsp;4, roh ulice, m\u00edsto, kde st\u00e1la ko\u010dka, silnici, kudy Dursley odjel). Na z\u00e1klad\u011b vlastn\u00ed fantazie m\u016f\u017eete p\u0159idat i&nbsp;dal\u0161\u00ed prvky. Vyu\u017eijte nap\u0159.&nbsp;Google My Maps (vytvo\u0159te vlastn\u00ed mapovou vrstvu), Canvu (pl\u00e1n ulice jako obr\u00e1zek) nebo jak\u00fdkoli kreslic\u00ed n\u00e1stroj s&nbsp;popisky.<\/li>\n<\/ul>\n<h2><strong>5.&nbsp;\u010c\u00edslovky<\/strong><\/h2>\n<h3>str. 40, cv. 1<\/h3>\n<p>S\u00a0pomoc\u00ed vhodn\u00e9ho textov\u00e9ho editoru p\u0159epi\u0161te recept do sou\u010dasn\u00e9 podoby recept\u016f, resp. vytvo\u0159te str\u00e1nku z\u00a0food blogu. \u00dakol vhodn\u011b graficky zpracujte (vyu\u017eijte fotografie, obr\u00e1zky, odr\u00e1\u017eky, \u2026).<\/p>\n<p><em>Obm\u011bna:<\/em> vyberte si jin\u00fd recept a&nbsp;zpracujte ho do podoby z\u00e1pisu na food blogu.<\/p>\n<h3>str. 42, cv. 6<\/h3>\n<ul>\n<li>Vyberte si 5 fraz\u00e9m\u016f a&nbsp;na vhodn\u00e9m digit\u00e1ln\u00edm za\u0159\u00edzen\u00ed s\u00a0vyu\u017eit\u00edm vhodn\u00e9 aplikace z&nbsp;nich vytvo\u0159te multimedi\u00e1ln\u00ed slovn\u00ed\u010dek. Ka\u017ed\u00fd fraz\u00e9m by m\u011bl obsahovat:<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none;\">\n<ul>\n<li>spojen\u00ed ve spr\u00e1vn\u00e9 podob\u011b,<\/li>\n<li>vysv\u011btlen\u00ed v\u00fdznamu,<\/li>\n<li>ilustraci nebo piktogram,<\/li>\n<li>vymy\u0161len\u00fd p\u0159\u00edklad z&nbsp;b\u011b\u017en\u00e9ho \u017eivota.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>Pomoc\u00ed internetu zjist\u011bte p\u016fvod nebo historick\u00fd kontext alespo\u0148 3 fraz\u00e9m\u016f.<br \/>\nZaznamenejte:<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none;\">\n<ul>\n<li>p\u016fvodn\u00ed v\u00fdznam \/ vznik,<\/li>\n<li>dne\u0161n\u00ed vyu\u017eit\u00ed,<\/li>\n<li>zaj\u00edmavost (nap\u0159.&nbsp;kdy se poprv\u00e9 objevily).<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"padding-left: 40px;\">V\u00fdsledky sv\u00e9ho p\u00e1tr\u00e1n\u00ed sd\u00edlejte se spolu\u017e\u00e1ky ve t\u0159\u00edd\u011b.<\/p>\n<h2><strong>6. Slovesa<\/strong><\/h2>\n<h3>str. 44, cv. 1<\/h3>\n<p>Na webov\u00e9 str\u00e1nce Vida!, <a href=\"https:\/\/vida.cz\/blog\/zive-vysilani-plne-chemickych-pokusu-4\">https:\/\/vida.cz\/blog\/zive-vysilani-plne-chemickych-pokusu-4<\/a>, naleznete chemick\u00e9 pokusy. Vyberte si jeden a&nbsp;podle n\u00e1vodu ve videu jej vyzkou\u0161ejte.<\/p>\n<h3>str. 45, cv. 7<\/h3>\n<p>Na webov\u00e9 str\u00e1nce \u010cesk\u00e9 televize, <a href=\"https:\/\/edu.ceskatelevize.cz\/video\/10794-lucerna\">https:\/\/edu.ceskatelevize.cz\/video\/10794-lucerna<\/a>, zhl\u00e9dn\u011bte televizn\u00ed zpracov\u00e1n\u00ed hry Lucerna. Pot\u00e9 spole\u010dn\u011b odpov\u011bzte na n\u00e1sleduj\u00edc\u00ed ot\u00e1zky:<\/p>\n<ul>\n<li>Kdo je hlavn\u00ed postavou p\u0159\u00edb\u011bhu a&nbsp;v&nbsp;\u010dem spo\u010d\u00edv\u00e1 jeho konflikt?<\/li>\n<li>Jak se chovaj\u00ed jednotliv\u00e9 postavy k&nbsp;mlyn\u00e1\u0159ovi? Jak se jejich postoje li\u0161\u00ed?<\/li>\n<li>Jakou roli hraje vodn\u00edk a&nbsp;\u010deho je symbolem?<\/li>\n<li>Jak se postava kn\u011b\u017eny m\u011bn\u00ed b\u011bhem d\u011bje? Pro\u010d je jej\u00ed v\u00fdvoj d\u016fle\u017eit\u00fd?<\/li>\n<li>Jak\u00e9 v\u00fdhody a&nbsp;nev\u00fdhody m\u00e1 televizn\u00ed zpracov\u00e1n\u00ed pro dne\u0161n\u00edho div\u00e1ka?<\/li>\n<li>Jak\u00e9 hodnoty nebo t\u00e9mata z&nbsp;<em>Lucerny<\/em> jsou podle v\u00e1s st\u00e1le aktu\u00e1ln\u00ed i&nbsp;dnes?<\/li>\n<li>P\u0159edstavte si, \u017ee by se <em>Lucerna<\/em> zpracovala jako modern\u00ed televizn\u00ed film. Co byste zm\u011bnili, aby byl p\u0159\u00edb\u011bh p\u0159ita\u017eliv\u00fd pro dne\u0161n\u00ed publikum?<\/li>\n<li>V jak\u00fdch situac\u00edch v&nbsp;dne\u0161n\u00edm sv\u011bt\u011b se lid\u00e9 ocitaj\u00ed v&nbsp;podobn\u00e9m postaven\u00ed jako mlyn\u00e1\u0159 ve h\u0159e?<\/li>\n<\/ul>\n<h3><strong>P\u0159echodn\u00edk p\u0159\u00edtomn\u00fd a&nbsp;minul\u00fd<\/strong><\/h3>\n<h3>str. 47, cv. 1<\/h3>\n<p>P\u0159edstavte si, \u017ee by byl p\u0159\u00edb\u011bh Bruncv\u00edka a&nbsp;lva dnes nato\u010den jako kr\u00e1tk\u00e9 video na YouTube nebo TikTok.<\/p>\n<ul>\n<li>Jak by vypadal sc\u00e9n\u00e1\u0159?<\/li>\n<li>Jak\u00fd by m\u011bl form\u00e1t (nap\u0159.&nbsp;voiceover, hran\u00e1 sc\u00e9nka, animace)?<\/li>\n<li>Jak\u00fd by m\u011bl titulek, popis a&nbsp;hashtagy?<\/li>\n<\/ul>\n<p>\u00dakol zpracujte jako kr\u00e1tk\u00e9 video s\u00a0vyu\u017eit\u00edm vhodn\u00e9 aplikace. Pot\u00e9 jednotliv\u00e1 zpracov\u00e1n\u00ed mezi sebou porovnejte.<\/p>\n<h2><strong>7. Neohebn\u00e9 slovn\u00ed druhy<\/strong><\/h2>\n<h3>str. 48, cv. 1<\/h3>\n<ul>\n<li>Z textu vyberte 3\u20135 tvrzen\u00ed (nap\u0159.&nbsp;\u201eKolo bylo poprv\u00e9 pou\u017eito v\u00a0Mezopot\u00e1mii\u2026\u201c). Na internetu vyhledejte, zda jsou tato tvrzen\u00ed pravdiv\u00e1 (najd\u011bte alespo\u0148 2 r\u016fzn\u00e9 zdroje). Zaznamenejte, co jste zjistili. Kter\u00e9 weby pova\u017eujete za d\u016fv\u011bryhodn\u00e9? Diskutujte o&nbsp;tom ve t\u0159\u00edd\u011b.<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>Vytvo\u0159te jednoduchou online anketu nebo dotazn\u00edk (nap\u0159.&nbsp;pomoc\u00ed Google Forms nebo Mentimeter) s&nbsp;ot\u00e1zkami jako nap\u0159.:\n<ul>\n<li>Jak \u010dasto pou\u017e\u00edv\u00e1te kolo?<\/li>\n<li>Je kolo st\u00e1le d\u016fle\u017eit\u00e9 i&nbsp;v&nbsp;dne\u0161n\u00ed dob\u011b?<\/li>\n<li>Jak byste vyu\u017eili kolo v&nbsp;budoucnu (nap\u0159.&nbsp;ve m\u011bst\u011b bez aut)?<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"padding-left: 40px;\">Nechte anketu\/dotazn\u00edk vyplnit co nejv\u011bt\u0161\u00edm po\u010dtem lid\u00ed a&nbsp;v\u00fdsledky pot\u00e9 porovnejte se spolu\u017e\u00e1ky.<\/p>\n<h2><strong>8. Pravopis koncovek jmen sloves<\/strong><\/h2>\n<h3>str. 51, cv. 1<\/h3>\n<ul>\n<li>Na fotografii u&nbsp;cvi\u010den\u00ed je Litomy\u0161l. Na internetu zjist\u011bte, jak je Litomy\u0161l spjata se sv\u011btov\u00fdm d\u011bdictv\u00edm UNESCO. Pot\u00e9 na vhodn\u00e9m digit\u00e1ln\u00edm za\u0159\u00edzen\u00ed s\u00a0vyu\u017eit\u00edm vhodn\u00e9 aplikace vytvo\u0159te plak\u00e1t, ve kter\u00e9m p\u0159ibl\u00ed\u017e\u00edte Litomy\u0161l a&nbsp;jej\u00ed pozici v\u00a0UNESCO. Plak\u00e1t vhodn\u011b graficky dotvo\u0159te (vyu\u017eijte nap\u0159.&nbsp;fotografie z\u00a0voln\u00fdch dostupn\u00fdch zdroj\u016f apod.).<\/li>\n<li>Na internetu vyhledejte virtu\u00e1ln\u00ed prohl\u00eddku nebo 360\u00b0 pohled na r\u016fzn\u00e1 m\u00edsta v&nbsp;Litomy\u0161li (nap\u0159.&nbsp;v&nbsp;Google Earth). Ud\u011blejte 3 screenshoty m\u00edst, kter\u00e1 v\u00e1s nejv\u00edce zaujala, a&nbsp;kr\u00e1tce k&nbsp;nim napi\u0161te, co v\u00e1s zaujalo a&nbsp;pro\u010d.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"padding-left: 40px;\"><em>Obm\u011bna:<\/em> Screenshoty vlo\u017ete do prezentace nebo sd\u00edlen\u00e9ho dokumentu a&nbsp;p\u0159ipravte kr\u00e1tk\u00e9 \u00fastn\u00ed vystoupen\u00ed, p\u0159i&nbsp;n\u011bm\u017e v\u00e1mi vybran\u00e1 m\u00edsta p\u0159ibl\u00ed\u017e\u00edte spolu\u017e\u00e1k\u016fm.<\/p>\n<p style=\"padding-left: 40px;\"><u>P\u0159\u00edklad dostupn\u00fdch zdroj\u016f:<br \/>\n<\/u><a href=\"https:\/\/www.litomysl.cz\/virtualni_prohlidky\">https:\/\/www.litomysl.cz\/virtualni_prohlidky<\/a>.<\/p>\n<h3>str. 51, cv. 2<\/h3>\n<p>Vyberte si 3 p\u0159\u00edslov\u00ed ze cvi\u010den\u00ed a&nbsp;na internetu zjist\u011bte, co znamenaj\u00ed, kdy a&nbsp;pro\u010d je lid\u00e9 pou\u017e\u00edvaj\u00ed, zda maj\u00ed ekvivalent v&nbsp;jin\u00fdch jazyc\u00edch (nap\u0159.&nbsp;v&nbsp;angli\u010dtin\u011b). Uve\u010fte odkazy na 1\u20132 d\u016fv\u011bryhodn\u00e9 zdroje, odkud jste \u010derpali.<\/p>\n<h3>str. 52, cv. 5<\/h3>\n<p>Vyberte si jedno m\u011bsto ze cvi\u010den\u00ed a&nbsp;na n\u011bkter\u00e9m z&nbsp;mapov\u00fdch port\u00e1l\u016f (<a href=\"http:\/\/www.mapy.cz\">www.mapy.cz<\/a>, <a href=\"https:\/\/www.google.com\/url?sa=t&amp;rct=j&amp;q=&amp;esrc=s&amp;source=web&amp;cd=&amp;ved=2ahUKEwj-nLzh25yIAxVkh_0HHbtyJm0QFnoECAgQAQ&amp;url=https%3A%2F%2Fmaps.google.com%2F&amp;usg=AOvVaw3z2z03MnvIwD2K6kwtdD9z&amp;opi=89978449\">maps.google.com<\/a>) si jej uka\u017ete. Co v\u0161echno o&nbsp;tomto m\u00edst\u011b dok\u00e1\u017eete z\u00a0mapy vy\u010d\u00edst?<\/p>\n<h3>str. 52, cv. 6<\/h3>\n<p>Vyberte si jednu osobnost ze cvi\u010den\u00ed, na internetu o&nbsp;n\u00ed zjist\u011bte n\u011bjak\u00e9 informace a&nbsp;na vhodn\u00e9m digit\u00e1ln\u00edm za\u0159\u00edzen\u00ed s\u00a0vyu\u017eit\u00edm vhodn\u00e9 aplikace tuto osobnost p\u0159edstavte \u2013 \u00fakol zpracujte jako refer\u00e1t, prezentaci, plak\u00e1t, kol\u00e1\u017e, \u2026 Pracujte pouze s\u00a0d\u016fv\u011bryhodn\u00fdmi internetov\u00fdmi zdroji. Sv\u00e9 pr\u00e1ce nakonec prezentujte ve t\u0159\u00edd\u011b.<\/p>\n<h3>str. 52, cv. 8<\/h3>\n<p>Vyberte si jinou pranostiku, kter\u00e1 obsahuje jm\u00e9no sv\u011btce. Na internetu zjist\u011bte, kter\u00e1 legenda nebo kter\u00e9 p\u0159\u00edb\u011bhy se ke sv\u011btci v\u00e1\u017eou. Kter\u00e9 zvyky a&nbsp;tradice jsou s\u00a0n\u00edm spjaty? Kter\u00e9 atributy k\u00a0n\u011bmu pat\u0159\u00ed? Jak\u00fd je v\u00fdznam dan\u00e9 pranostiky? \u00dakol zpracujte na vhodn\u00e9m digit\u00e1ln\u00edm za\u0159\u00edzen\u00ed s\u00a0vyu\u017eit\u00edm vhodn\u00e9 aplikace libovoln\u00fdm zp\u016fsobem.<\/p>\n<h3>str. 53, cv. 12<\/h3>\n<p>Text cvi\u010den\u00ed v&nbsp;u\u010debnici je o&nbsp;vhodn\u00e9m chov\u00e1n\u00ed na spole\u010densk\u00e9 ud\u00e1losti v\u00a0souvislosti se stolov\u00e1n\u00edm. V\u00edte ale jak se chovat v\u00a0online prost\u0159ed\u00ed? Vytvo\u0159te seznam 5 z\u00e1sad digit\u00e1ln\u00ed etikety (nap\u0159.&nbsp;na online sch\u016fzk\u00e1ch, v&nbsp;chatu, ve \u0161koln\u00edm e-mailu). Co se \u201enehod\u00ed\u201c d\u011blat v&nbsp;digit\u00e1ln\u00edm sv\u011bt\u011b? Pro\u010d je d\u016fle\u017eit\u00e9 udr\u017eovat i&nbsp;digit\u00e1ln\u00ed d\u016fstojnost a&nbsp;slu\u0161nost? Jak se \u0159\u00edk\u00e1 digit\u00e1ln\u00ed etiket\u011b? Nakonec si vz\u00e1jemn\u011b ve t\u0159\u00edd\u011b p\u0159edstavte, jak\u00e9 z\u00e1sady digit\u00e1ln\u00ed etikety jsou podle v\u00e1s d\u016fle\u017eit\u00e9. Diskutujte o&nbsp;nich.<\/p>\n<h2><strong>9. Psan\u00ed velk\u00fdch p\u00edsmen ve vlastn\u00edch jm\u00e9nech<\/strong><\/h2>\n<h3>str. 54, cv. 4<\/h3>\n<ul>\n<li>Vytvo\u0159te online \u201esteckartu\u201c (informa\u010dn\u00ed kartu) pro jednu z\u00a0osob ze cvi\u010den\u00ed (Kry\u0161tof Kolumbus, Vasco da Gama, James Cook, Roald Amundsen). Karta by m\u011bla obsahovat:<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none;\">\n<ul>\n<li>portr\u00e9t osoby (z&nbsp;ve\u0159ejn\u011b dostupn\u00e9ho zdroje),<\/li>\n<li>kdy osoba \u017eila, co objevila, pro\u010d je zn\u00e1m\u00e1,<\/li>\n<li>mapu nebo trasu cesty.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"padding-left: 40px;\">Vyu\u017eijte nap\u0159\u00edklad n\u011bkterou z\u00a0n\u00e1sleduj\u00edc\u00edch aplikac\u00ed: Canva, Google Dokumenty, Genially.<\/p>\n<ul>\n<li>Na internetu vyhledejte mapu cest jednoho z\u00a0mo\u0159eplavc\u016f. Pomoc\u00ed n\u00e1stroje Google My Maps nebo MapChart vytvo\u0159te vlastn\u00ed digit\u00e1ln\u00ed mapu jeho cesty. Vyzna\u010dte start, c\u00edlov\u00e9 body a&nbsp;d\u016fle\u017eit\u00e9 ud\u00e1losti. P\u0159idejte stru\u010dn\u00fd koment\u00e1\u0159 k&nbsp;jednotliv\u00fdm m\u00edst\u016fm.<\/li>\n<\/ul>\n<h3>str. 56, cv. 9<\/h3>\n<p>Vyberte si jednoho autora ze cvi\u010den\u00ed a&nbsp;nato\u010dte audionahr\u00e1vku (max. 1 minuta), kde ho kr\u00e1tce p\u0159edstav\u00edte, nap\u0159.:<\/p>\n<ul>\n<li>Co napsal, pro\u010d je d\u016fle\u017eit\u00fd?<\/li>\n<li>Pro\u010d by si jeho d\u00edlo m\u011bl n\u011bkdo p\u0159e\u010d\u00edst?<\/li>\n<\/ul>\n<p>M\u016f\u017eete vyu\u017e\u00edt nap\u0159.&nbsp;Voice Recorder, Flip, Anchor.fm aj.<\/p>\n<h1><strong>IV. Skladba<\/strong><\/h1>\n<h2><strong>1. <\/strong><strong style=\"color: initial;\">V\u011bta<\/strong><\/h2>\n<h3><strong>P\u0159\u00edsudek<\/strong><\/h3>\n<h3>str. 60, cv. 1<\/h3>\n<p>Zamyslete se nad t\u00edm, jak\u00e9 digit\u00e1ln\u00ed n\u00e1stroje by mohla majitelka cestovn\u00ed kancel\u00e1\u0159e pou\u017e\u00edvat, aby nemusela neust\u00e1le pou\u017e\u00edvat mobiln\u00ed telefon. Sv\u00e9 n\u00e1pady zapisujte do my\u0161lenkov\u00e9 mapy (sd\u00edlejte ji prost\u0159ednictv\u00edm interaktivn\u00ed tabule) a&nbsp;n\u011bkter\u00e9 digit\u00e1ln\u00ed n\u00e1stroje si uka\u017ete.<\/p>\n<h3><strong>Z\u00e1kladn\u00ed a&nbsp;rozv\u00edjej\u00edc\u00ed v\u011btn\u00e9 \u010dleny<\/strong><\/h3>\n<h3>str. 62, cv. 8<\/h3>\n<p>Vytvo\u0159te tabulku, ve kter\u00e9 porovn\u00e1te pap\u00edrov\u00e9 rodinn\u00e9 album a&nbsp;digit\u00e1ln\u00ed fotogalerii (nap\u0159.&nbsp;na Google Fotk\u00e1ch, Instagramu, v&nbsp;telefonu). Zam\u011b\u0159te se na tyto aspekty:<\/p>\n<ul>\n<li>dostupnost,<\/li>\n<li>soukrom\u00ed,<\/li>\n<li>emoce a&nbsp;vzpom\u00ednky,<\/li>\n<li>dlouhodob\u00e9 uchov\u00e1n\u00ed.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Diskutujte o&nbsp;tom ve t\u0159\u00edd\u011b. Zamyslete se tak\u00e9 nad t\u00edm, zda je spr\u00e1vn\u00e9 sd\u00edlet rodinn\u00e9 (i&nbsp;jin\u00e9 soukrom\u00e9) fotografie na soci\u00e1ln\u00edch s\u00edt\u00edch. V\u00a0\u010dem spat\u0159ujete nebezpe\u010d\u00ed takov\u00e9ho sd\u00edlen\u00ed?<\/p>\n<h3>str. 62, cv. 9<\/h3>\n<p>Vytvo\u0159te virtu\u00e1ln\u00ed pr\u00e1zdninov\u00e9 album inspirovan\u00e9 textem (m\u016f\u017eete vyu\u017e\u00edt nap\u0159.&nbsp;PowerPoint, Canva, Wakelet\/Padlet aj.). V\u00a0albu uplatn\u011bte: popisky ud\u00e1lost\u00ed, vlastn\u00ed fotografie nebo ilustrace, \u2026 Zamyslete se nad t\u00edm, jak se li\u0161\u00ed sou\u010dasn\u00e9 pr\u00e1zdniny, kdy d\u011bti maj\u00ed mobily a&nbsp;p\u0159\u00edstup k\u00a0internetu, od pr\u00e1zdnin v\u00a0d\u0159\u00edv\u011bj\u0161\u00edch dob\u00e1ch, kdy d\u011bti tyto \u201evymo\u017eenosti\u201c b\u011bhem pr\u00e1zdniny nem\u011bly.<\/p>\n<h3>str. 62, cv. 11<\/h3>\n<p>P\u0159edstavte si, \u017ee jste spr\u00e1vce webu Dopravn\u00edho podniku m\u011bsta Prahy. Na vhodn\u00e9m digit\u00e1ln\u00edm za\u0159\u00edzen\u00ed s\u00a0vyu\u017eit\u00edm vhodn\u00e9 aplikace napi\u0161te kr\u00e1tk\u00e9 upozorn\u011bn\u00ed pro cestuj\u00edc\u00ed, kter\u00e9 by se zobrazilo v&nbsp;aplikaci nebo na displeji tramvaje:<\/p>\n<ul>\n<li>Co d\u011blat v&nbsp;p\u0159\u00edpad\u011b technick\u00e9 z\u00e1vady?<\/li>\n<li>Jak se chovat bezpe\u010dn\u011b p\u0159i&nbsp;nehod\u011b?<\/li>\n<li>Jak\u00e9 digit\u00e1ln\u00ed n\u00e1stroje mohou pomoci (nap\u0159.&nbsp;aplikace PID L\u00edta\u010dka, Google Maps)?<\/li>\n<\/ul>\n<p>Sv\u00e9 n\u00e1pady sd\u00edlejte se spolu\u017e\u00e1ky ve t\u0159\u00edd\u011b.<\/p>\n<h3>str. 64, cv. 17<\/h3>\n<p>Vytvo\u0159te digit\u00e1ln\u00ed vzkaz budouc\u00edm u\u010ditel\u016fm: \u201eCo by m\u011bli v\u011bd\u011bt o&nbsp;\u017e\u00e1c\u00edch 21.&nbsp;stolet\u00ed? Co by jim poradili \u017e\u00e1ci jako vy?\u201c \u00dakol zpracujte libovolnou formou, nap\u0159.&nbsp;prezentace, video, animace, digit\u00e1ln\u00ed let\u00e1k.<\/p>\n<p>Zam\u011b\u0159te se zejm\u00e9na na:<\/p>\n<ul>\n<li>vztah k\u00a0technologi\u00edm,<\/li>\n<li>pot\u0159eby \u017e\u00e1k\u016f dnes,<\/li>\n<li>d\u016fle\u017eitost komunikace a&nbsp;empatie,<\/li>\n<li>role digit\u00e1ln\u00edch kompetenc\u00ed ve \u0161kole.<\/li>\n<\/ul>\n<h3>str. 65, cv. 20<\/h3>\n<p>Na z\u00e1klad\u011b popisu v&nbsp;textu vytvo\u0159te digit\u00e1ln\u00ed ilustraci nebo kol\u00e1\u017e postavy kapit\u00e1na Hogga. M\u016f\u017eete vyu\u017e\u00edt n\u011bkterou z\u00a0n\u00e1sleduj\u00edc\u00edch aplikac\u00ed: Canva, Pixton, Adobe Express nebo um\u011blou inteligenci pro tvorbu obr\u00e1zk\u016f. P\u0159idejte stru\u010dn\u00fd popis, kter\u00fd shrnuje, jak autor vyu\u017e\u00edv\u00e1 humor a&nbsp;p\u0159eh\u00e1n\u011bn\u00ed.<\/p>\n<h3><strong>V\u011bty jedno\u010dlenn\u00e9 a&nbsp;dvoj\u010dlenn\u00e9, v\u011btn\u00e9 ekvivalenty<\/strong><\/h3>\n<h3>str. 69, cv. 1<\/h3>\n<ul>\n<li>Na internetu vyhledejte 2\u20133 r\u016fzn\u00e9 weby, kter\u00e9 vysv\u011btluj\u00ed, co je BMI. Porovnejte, jak informace prezentuj\u00ed. Jak\u00e1 rizika p\u0159in\u00e1\u0161\u00ed p\u0159ehnan\u00e9 spol\u00e9h\u00e1n\u00ed na BMI? Jsou dan\u00e9 internetov\u00e9 zdroje d\u016fv\u011bryhodn\u00e9? Jak to pozn\u00e1te?<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>Vytvo\u0159te digit\u00e1ln\u00ed tabulku v&nbsp;Google Sheets nebo Excelu, a&nbsp;to n\u00e1sleduj\u00edc\u00edm zp\u016fsobem:\n<ul>\n<li>Zadejte v\u00fd\u0161ku a&nbsp;v\u00e1hu r\u016fzn\u00fdch fiktivn\u00edch postav (nebo anonymn\u00ed \u00fadaje spolu\u017e\u00e1k\u016f).<\/li>\n<li>Spo\u010d\u00edtejte BMI pomoc\u00ed vzorce: BMI = hmotnost (kg) \/ (v\u00fd\u0161ka v&nbsp;m)<sup>2<\/sup><\/li>\n<li>Barevn\u011b odli\u0161te r\u016fzn\u00e9 kategorie: podv\u00e1ha, norm\u00e1ln\u00ed, nadv\u00e1ha, obezita.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<h3>str. 70, cv. 5<\/h3>\n<p>Vyberte si jeden film nebo poh\u00e1dku ze cvi\u010den\u00ed. Na internetu vyhledejte n\u00e1sleduj\u00edc\u00ed informace: kdo film\/poh\u00e1dku re\u017e\u00edroval, kdy byl(a) nato\u010den(a), kte\u0159\u00ed herci ztv\u00e1rnili hlavn\u00ed role, jak\u00e9 div\u00e1ck\u00e9 ohlasy film\/poh\u00e1dka m\u011bl(a). Pot\u00e9 utvo\u0159te skupiny \u2013 v\u00a0ka\u017ed\u00e9 skupin\u011b budou \u017e\u00e1ci, kte\u0159\u00ed si vybrali stejn\u00fd film \/ stejnou poh\u00e1dku. Vyhledan\u00e9 informace mezi sebou porovnejte.<\/p>\n<h3>str. 70, cv. 6<\/h3>\n<p>Na internetu vyhledejte 2\u20133 \u010dl\u00e1nky\/videa (z&nbsp;ov\u011b\u0159en\u00fdch zdroj\u016f) o:<\/p>\n<ul>\n<li>hypnotizov\u00e1n\u00ed had\u016f (fakta vs. m\u00fdty),<\/li>\n<li>chovu exotick\u00fdch zv\u00ed\u0159at,<\/li>\n<li>zneu\u017e\u00edv\u00e1n\u00ed zv\u00ed\u0159at pro z\u00e1bavu.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Vytvo\u0159te kr\u00e1tkou infografiku nebo kol\u00e1\u017e na t\u00e9ma \u201eZv\u00ed\u0159ata nejsou rekvizity \u2013 5 fakt\u016f, kter\u00e9 v\u00e1m soci\u00e1ln\u00ed s\u00edt\u011b neuk\u00e1\u017eou\u201c. Sv\u00e1 zpracov\u00e1n\u00ed sd\u00edlejte ve t\u0159\u00edd\u011b a&nbsp;porovnejte.<\/p>\n<h3><strong>Zvl\u00e1\u0161tnosti v\u011btn\u00e9 stavby<\/strong><\/h3>\n<h3>str. 73, cv. 4<\/h3>\n<p>Na internetu vyhledejte informace o&nbsp;tom, kdo byl Ji\u0159\u00ed Ra\u0161ka. Informace uspo\u0159\u00e1dejte do informa\u010dn\u00edho let\u00e1ku, dopl\u0148te je fotografiemi z\u00a0voln\u00fdch dostupn\u00fdch zdroj\u016f. Pracujte na vhodn\u00e9m digit\u00e1ln\u00edm za\u0159\u00edzen\u00ed s\u00a0vyu\u017eit\u00edm vhodn\u00e9 aplikace.<\/p>\n<h3>str. 75, cv. 12<\/h3>\n<p>Napi\u0161te kr\u00e1tkou digit\u00e1ln\u00ed konverzaci (nap\u0159.&nbsp;ve stylu messengeru nebo WhatsAppu) na libovoln\u00e9 t\u00e9ma mezi Holmesem a&nbsp;Watsonem. Pou\u017eijte p\u0159\u00edmou \u0159e\u010d v\u00a0bublin\u00e1ch. Nejprve si na internetu zjist\u011bte, kdo byl Holmes a&nbsp;kdo Watson. Vybran\u00e9 konverzace sehrajte jako sc\u00e9nky.<\/p>\n<h2><strong>2. Souv\u011bt\u00ed<\/strong><\/h2>\n<h3><strong>V\u011bta jednoduch\u00e1 a&nbsp;souv\u011bt\u00ed<\/strong><\/h3>\n<h3>str. 77, cv. 1<\/h3>\n<ul>\n<li>Na d\u016fv\u011bryhodn\u00fdch webov\u00fdch str\u00e1nk\u00e1ch (nap\u0159.&nbsp;weby ministerstva zdravotnictv\u00ed, odborn\u00e9 port\u00e1ly aj.) vyhledejte informace o&nbsp;p\u0159\u00edznac\u00edch a&nbsp;zdravotn\u00edch d\u016fsledc\u00edch u\u017e\u00edv\u00e1n\u00ed drog, informace o&nbsp;tom, jak se na t\u011ble projevuje nitro\u017eiln\u00ed u\u017e\u00edv\u00e1n\u00ed n\u00e1vykov\u00fdch l\u00e1tek. Informace pot\u00e9 shr\u0148te do kr\u00e1tk\u00e9 digit\u00e1ln\u00ed prezentace nebo sd\u00edlen\u00e9ho dokumentu (nap\u0159.&nbsp;Google Docs) s&nbsp;uveden\u00edm zdroj\u016f. Posu\u010fte jejich d\u016fv\u011bryhodnost.<\/li>\n<li>Ve skupin\u011b vytvo\u0159te kr\u00e1tk\u00e9 eduka\u010dn\u00ed video (1\u20133 min), kter\u00e9 bude c\u00edlit na teenagery a&nbsp;bude varovat p\u0159ed riziky z\u00e1vislosti. Pou\u017eijte inspiraci z&nbsp;textu (ne p\u0159\u00edmo uk\u00e1zky, ale t\u00e9ma), p\u0159idejte ov\u011b\u0159en\u00e1 fakta a&nbsp;vyu\u017eijte jednoduch\u00e9 st\u0159ihov\u00e9 aplikace (nap\u0159.&nbsp;CapCut, iMovie, Canva Video). Vytvo\u0159en\u00e1 videa sd\u00edlejte ve t\u0159\u00edd\u011b a&nbsp;porovnejte. Obsahuj\u00ed v\u0161echna videa stejn\u00e9 informace? V\u00a0\u010dem se shoduj\u00ed a&nbsp;v\u00a0\u010dem se li\u0161\u00ed?<\/li>\n<\/ul>\n<h3>str. 78, cv. 5<\/h3>\n<p>Na internetu vyhledejte odpov\u011bdi na n\u00e1sleduj\u00edc\u00ed ot\u00e1zky:<\/p>\n<ul>\n<li>Co znamenala \u017elut\u00e1 hv\u011bzda na oble\u010den\u00ed \u017did\u016f?<\/li>\n<li>Pro\u010d museli lid\u00e9 jako Anne Frankov\u00e1 ut\u00edkat a&nbsp;skr\u00fdvat se?<\/li>\n<li>Co znamen\u00e1 zkratka SS?<\/li>\n<\/ul>\n<h3><strong>Souv\u011bt\u00ed pod\u0159adn\u00e9<\/strong><\/h3>\n<h3>str. 81, cv. 9<\/h3>\n<p>Zadejte um\u011bl\u00e9 inteligenci pokyn: \u201eNapi\u0161 novou poh\u00e1dku, kde vystupuj\u00ed Popelka, Bajaja a&nbsp;Zlatovl\u00e1ska\u201c. Pot\u00e9:<\/p>\n<ul>\n<li>posu\u010fte, jestli p\u0159\u00edb\u011bh d\u00e1v\u00e1 smysl,<\/li>\n<li>navrhn\u011bte, co by \u0161lo vylep\u0161it,<\/li>\n<li>upravte text a&nbsp;sd\u00edlejte ho s&nbsp;ostatn\u00edmi \u017e\u00e1ky ve t\u0159\u00eddn\u00edm cloudov\u00e9m prostoru (nap\u0159.&nbsp;Google Classroom, Teams apod.).<\/li>\n<\/ul>\n<h3><strong>Interpunkce v\u00a0souv\u011bt\u00ed pod\u0159adn\u00e9m<\/strong><\/h3>\n<h3>str. 84, cv. 5<\/h3>\n<p>Vyberte si jedno p\u0159\u00edslov\u00ed\/r\u010den\u00ed z&nbsp;textu (nap\u0159.&nbsp;Bez pr\u00e1ce nejsou kol\u00e1\u010de) a&nbsp;nato\u010dte kr\u00e1tk\u00e9 video (1\u20132 min), kter\u00e9 dan\u00e9 p\u0159\u00edslov\u00ed\/r\u010den\u00ed zn\u00e1zorn\u00ed v&nbsp;praxi.<\/p>\n<h3>str. 85, cv. 7<\/h3>\n<ul>\n<li>Na z\u00e1klad\u011b textu a&nbsp;dal\u0161\u00edch ov\u011b\u0159en\u00fdch internetov\u00fdch zdroj\u016f zhodno\u0165te n\u00e1sleduj\u00edc\u00ed tvrzen\u00ed jako PRAVDA\/NEPRAVDA a&nbsp;v\u00fdroky p\u0159\u00edpadn\u011b opravte:<\/li>\n<\/ul>\n<ol>\n<li>Samuraj znamen\u00e1 &#8222;v\u00e1le\u010dn\u00edk bez p\u00e1na&#8220;.<\/li>\n<li>Samurajov\u00e9 se \u0159\u00eddili kodexem zvan\u00fdm bu\u0161id\u00f3.<\/li>\n<li>Samurajov\u00e9 byli v\u017edy krut\u00ed a&nbsp;bezcitn\u00ed.<\/li>\n<li>Slovo \u201esamuraj\u201c poch\u00e1z\u00ed ze slova saburau.<\/li>\n<li>Bu\u0161id\u00f3 p\u0159ikazovalo samuraj\u016fm ct\u00edt sv\u00e9ho p\u00e1na.<\/li>\n<\/ol>\n<ul>\n<li><span style=\"color: initial;\">Zjist\u011bte v\u00edce o&nbsp;kodexu bu\u0161id\u00f3 a&nbsp;vytvo\u0159te kr\u00e1tkou prezentaci, ve kter\u00e9 zodpov\u00edte n\u00e1sleduj\u00edc\u00ed ot\u00e1zky:<\/span>\n<ul>\n<li>Co je bu\u0161id\u00f3?<\/li>\n<li>Jak\u00e9 hodnoty obsahovalo?<\/li>\n<li>Existuj\u00ed podobn\u00e9 kodexy i&nbsp;v&nbsp;jin\u00fdch kultur\u00e1ch?<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"padding-left: 40px;\">Prezentace sd\u00edlejte ve t\u0159\u00edd\u011b a&nbsp;porovnejte.<\/p>\n<ul>\n<li>Vytvo\u0159te slovn\u00ed\u010dek nejzn\u00e1m\u011bj\u0161\u00edch zdom\u00e1cn\u011bl\u00fdch japonsk\u00fdch slov (nap\u0159.&nbsp;<em>samuraj<\/em>, <em>sakura<\/em>, <em>karate<\/em>, <em>bonsai<\/em>, <em>\u0161inkansen<\/em> ad.). Pro ka\u017ed\u00e9 slovo uve\u010fte:\n<ul>\n<li>v\u00fdslovnost (v&nbsp;p\u0159episu),<\/li>\n<li>v\u00fdznam,<\/li>\n<li>obr\u00e1zek nebo ilustra\u010dn\u00ed foto,<\/li>\n<li>pou\u017eit\u00ed ve v\u011bt\u011b.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"padding-left: 40px;\">Pracujte na vhodn\u00e9m digit\u00e1ln\u00edm za\u0159\u00edzen\u00ed s\u00a0vyu\u017eit\u00edm vhodn\u00e9 aplikace.<\/p>\n<h3><strong>Interpunkce v\u00a0souv\u011bt\u00ed sou\u0159adn\u00e9m<\/strong><\/h3>\n<h3>str. 89, cv. 4<\/h3>\n<p>Na n\u011bkter\u00e9m z&nbsp;mapov\u00fdch port\u00e1l\u016f (<a href=\"http:\/\/www.mapy.cz\">www.mapy.cz<\/a>, <a href=\"https:\/\/www.google.com\/url?sa=t&amp;rct=j&amp;q=&amp;esrc=s&amp;source=web&amp;cd=&amp;ved=2ahUKEwj-nLzh25yIAxVkh_0HHbtyJm0QFnoECAgQAQ&amp;url=https%3A%2F%2Fmaps.google.com%2F&amp;usg=AOvVaw3z2z03MnvIwD2K6kwtdD9z&amp;opi=89978449\">maps.google.com<\/a>) nebo pomoc\u00ed interaktivn\u00ed online mapy vyzna\u010dte m\u00edsta zm\u00edn\u011bn\u00e1 v&nbsp;textu (nap\u0159.&nbsp;B\u0159evnovsk\u00fd kl\u00e1\u0161ter, Hrad\u010dany, Pet\u0159\u00ednsk\u00e1 rozhledna, Chr\u00e1m sv.&nbsp;Mikul\u00e1\u0161e, Katedr\u00e1la sv.&nbsp;V\u00edta). Ke ka\u017ed\u00e9mu bodu p\u0159idejte kr\u00e1tk\u00fd popis, p\u0159\u00edp. fotografii\/obr\u00e1zek (pozor na autorsk\u00e1 pr\u00e1va \u2013 pou\u017eijte obr\u00e1zky a&nbsp;fotografie z\u00a0voln\u00fdch dostupn\u00fdch zdroj\u016f).<\/p>\n<h3>str. 89, cv. 5<\/h3>\n<p>Pomoc\u00ed d\u016fv\u011bryhodn\u00fdch internetov\u00fdch zdroj\u016f zjist\u011bte:<\/p>\n<ul>\n<li>Kdo byl Jan Werich?<\/li>\n<li>V \u010dem byl jeho humor v\u00fdjime\u010dn\u00fd?<\/li>\n<li>Jak\u00fd m\u011bl vztah ke svobod\u011b projevu a&nbsp;odpov\u011bdnosti um\u011blce?<\/li>\n<\/ul>\n<p>\u00dakol zpracujte libovolnou formou, nap\u0159.&nbsp;jako prezentace, refer\u00e1t, plak\u00e1t, \u2026 Sv\u00e9 zpracov\u00e1n\u00ed p\u0159edstavte spolu\u017e\u00e1k\u016fm.<\/p>\n<h3>str. 89, cv. 6<\/h3>\n<p>Vytvo\u0159te digit\u00e1ln\u00ed kol\u00e1\u017e nebo slideshow, kter\u00e1 obrazem vyjad\u0159uje:<\/p>\n<ul>\n<li>stud,<\/li>\n<li>l\u00edtost,<\/li>\n<li>odpu\u0161t\u011bn\u00ed.<\/li>\n<\/ul>\n<p>M\u016f\u017eete pou\u017e\u00edt nap\u0159.&nbsp;n\u011bkter\u00fd z\u00a0n\u00e1sleduj\u00edc\u00edch aplikac\u00ed: Canva, PowerPoint, Google Slides nebo i&nbsp;Moodboard z&nbsp;Pinterestu (s&nbsp;ohledem na autorsk\u00e1 pr\u00e1va).<\/p>\n<h3>str. 91, cv. 12<\/h3>\n<p>Pomoc\u00ed internetu zjist\u011bte:<\/p>\n<ul>\n<li>Jak\u00fd je p\u016fvod slova \u201emejdan\u201c?<\/li>\n<li>Co znamenalo p\u016fvodn\u011b v&nbsp;srbochorvat\u0161tin\u011b a&nbsp;arab\u0161tin\u011b?<\/li>\n<li>Jak se jeho v\u00fdznam zm\u011bnil\/posunul v&nbsp;\u010de\u0161tin\u011b?<\/li>\n<\/ul>\n<p>\u00dakol zpracujte jako kr\u00e1tkou digit\u00e1ln\u00ed kartu \u2013 s&nbsp;v\u00fdslovnost\u00ed, v\u00fdvojem a&nbsp;uk\u00e1zkami pou\u017eit\u00ed.<\/p>\n<h3>str. 91, cv. 14<\/h3>\n<ul>\n<li>Pomoc\u00ed d\u016fv\u011bryhodn\u00fdch internetov\u00fdch zdroj\u016f ov\u011b\u0159te fakta z&nbsp;textu:<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none;\">\n<ul>\n<li>Kdo byl Frederick Fleet?<\/li>\n<li>Jak\u00e1 byla p\u0159\u00ed\u010dina potopen\u00ed Titanicu podle historik\u016f?<\/li>\n<li>Kolik lid\u00ed p\u0159e\u017eilo?<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"padding-left: 40px;\">V\u00fdsledky sv\u00e9ho b\u00e1d\u00e1n\u00ed sd\u00edlejte se spolu\u017e\u00e1ky a&nbsp;porovnejte.<\/p>\n<ul>\n<li>Porovnejte, jak je ud\u00e1lost zk\u00e1zy Titaniku zpracov\u00e1na v:\n<ul>\n<li>odborn\u00e9m \u010dl\u00e1nku nebo dokumentu (nap\u0159.&nbsp;\u010cT24, BBC, Discovery),<\/li>\n<li>ve filmu Titanic (1997).<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"padding-left: 40px;\">Co je jinak? Co je p\u0159esn\u00e9? Co je p\u0159ehnan\u00e9 pro efekt? Diskutujte o&nbsp;tom ve t\u0159\u00edd\u011b.<\/p>\n<h3>str. 91, cv. 15<\/h3>\n<ul>\n<li>Nav\u0161tivte webovou str\u00e1nku s&nbsp;kalkula\u010dkou ekologick\u00e9 stopy, nap\u0159.&nbsp;<a href=\"https:\/\/www.ekostopa.cz\">www.ekostopa.cz<\/a> nebo <a href=\"https:\/\/www.footprintcalculator.org\">https:\/\/www.footprintcalculator.org<\/a>, a&nbsp;zjist\u011bte, kolik Zem\u00ed by bylo pot\u0159eba, kdyby v\u0161ichni \u017eili jako vy, jak\u00e9 oblasti maj\u00ed na ekologickou stopu nejv\u011bt\u0161\u00ed vliv (strava, doprava, spot\u0159eba, &#8230;) apod. V\u00fdsledky zapi\u0161te nap\u0159\u00edklad do sd\u00edlen\u00e9ho dokumentu a&nbsp;porovnejte.<\/li>\n<li>Na internetu vyhledejte dva r\u016fzn\u00e9 \u010dl\u00e1nky nebo videa o&nbsp;ekologick\u00e9 stop\u011b \u2013 jeden v\u011bdeck\u00fd, druh\u00fd popul\u00e1rn\u00ed. N\u00e1sledn\u011b zhodno\u0165te, zda jsou zdroje d\u016fv\u011bryhodn\u00e9, zda se li\u0161\u00ed jejich z\u00e1v\u011bry, kdo je autorem a&nbsp;co je jejich obsahem. Svou odpov\u011b\u010f zpracujte do prezentace nebo kr\u00e1tk\u00e9ho blogov\u00e9ho z\u00e1pisu.<\/li>\n<li>Nav\u0161tivte web s&nbsp;interaktivn\u00edmi mapami (nap\u0159.&nbsp;<a href=\"https:\/\/ourworldindata.org\">Our World in Data<\/a>, <a href=\"https:\/\/www.gapminder.org\">Gapminder.org<\/a>) a&nbsp;vyhledejte:\n<ul>\n<li>st\u00e1ty s&nbsp;nejv\u011bt\u0161\u00ed a&nbsp;nejmen\u0161\u00ed ekologickou stopou,<\/li>\n<li>trendy ve v\u00fdvoji spot\u0159eby (energie, vody, odpadu, &#8230;).<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"padding-left: 40px;\">Vytvo\u0159te digit\u00e1ln\u00ed mapu (pop\u0159.&nbsp;p\u0159ehled), kter\u00e1 zn\u00e1zorn\u00ed rozd\u00edly mezi kontinenty.<\/p>\n<h2><strong>3. Tvo\u0159en\u00ed v\u011bt a&nbsp;souv\u011bt\u00ed<\/strong><\/h2>\n<h3><strong>Tvo\u0159en\u00ed v\u011bt<\/strong><\/h3>\n<h3>str. 96, cv. 11<\/h3>\n<p>Vyberte si jednu osobnost, d\u00edlo nebo m\u00edsto ze cvi\u010den\u00ed. Z\u00a0ov\u011b\u0159en\u00fdch internetov\u00fdch zdroj\u016f k\u00a0nim zjist\u011bte n\u011bjak\u00e9 zaj\u00edmavosti a&nbsp;zpracujte je formou prezentace. Sd\u00edlejte ve t\u0159\u00edd\u011b.<\/p>\n<h3><strong>Hlavn\u00ed z\u00e1sady \u010desk\u00e9ho slovosledu<\/strong><\/h3>\n<h3>str. 97, cv. 1<\/h3>\n<ul>\n<li>Na internetu vyhledejte informace o&nbsp;poh\u0159bu Karla Hynka M\u00e1chy \u2013 kdy se konal, kdo se z\u00fa\u010dastnil, pro\u010d byl neobvykl\u00fd a&nbsp;jak\u00fd v\u00fdznam m\u011bl pro tehdej\u0161\u00ed spole\u010dnost.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"padding-left: 40px;\">Instrukce:<\/p>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none;\">\n<ul>\n<li>Pou\u017eijte d\u016fv\u011bryhodn\u00e9 zdroje (nap\u0159.&nbsp;weby muze\u00ed, knihoven, \u0161kol, \u010cT24, N\u00e1rodn\u00ed knihovnu).<\/li>\n<li>Uve\u010fte odkazy na pou\u017eit\u00e9 zdroje.<\/li>\n<li>\u00dakol zpracujte jako prezentaci.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>Vytvo\u0159te digit\u00e1ln\u00ed \u010dasovou osu (nap\u0159.&nbsp;v&nbsp;n\u00e1stroji TimelineJS aj.), kter\u00e1 zn\u00e1zorn\u00ed kl\u00ed\u010dov\u00e9 ud\u00e1losti \u017eivota Karla Hynka M\u00e1chy a&nbsp;jeho posmrtnou cestu k&nbsp;n\u00e1rodn\u00edmu uzn\u00e1n\u00ed \u2013 v\u010detn\u011b jeho poh\u0159bu v&nbsp;roce 1939.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"padding-left: 40px;\">Instrukce:<\/p>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none;\">\n<ul>\n<li>Najd\u011bte alespo\u0148 5 d\u016fle\u017eit\u00fdch dat.<\/li>\n<li>Ke ka\u017ed\u00e9 ud\u00e1losti p\u0159idejte kr\u00e1tk\u00fd popis a&nbsp;ilustraci (obr\u00e1zek, kresbu, cit\u00e1t).<\/li>\n<li>Vyu\u017eijte n\u00e1stroje pro prezentaci informac\u00ed.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>Ve skupin\u011b diskutujte:\n<ul>\n<li>Jakou roli maj\u00ed digit\u00e1ln\u00ed technologie p\u0159i&nbsp;uchov\u00e1v\u00e1n\u00ed a&nbsp;\u0161\u00ed\u0159en\u00ed kulturn\u00ed pam\u011bti?<\/li>\n<li>Jak by asi vypadal poh\u0159eb M\u00e1chy dnes, pokud by se p\u0159en\u00e1\u0161el online?<\/li>\n<li>Jak se d\u00e1 historie u\u010dit jinak d\u00edky digit\u00e1ln\u00edm n\u00e1stroj\u016fm?<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<h3><strong>Prost\u0159edky n\u00e1vaznosti v\u00a0jazykov\u00fdch projevech<\/strong><\/h3>\n<h3>str. 98, cv. 1<\/h3>\n<ul>\n<li>Na internetu vyhledejte aktu\u00e1ln\u00ed data (z&nbsp;posledn\u00edch 5 let) o:<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none;\">\n<ul>\n<li>nejv\u011bt\u0161\u00edch zne\u010di\u0161\u0165ovatel\u00edch ovzdu\u0161\u00ed v\u00a0\u010cR,<\/li>\n<li>srovn\u00e1n\u00ed emis\u00ed CO\u2082 z&nbsp;r\u016fzn\u00fdch druh\u016f dopravy (auto, vlak, letadlo).<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"padding-left: 40px;\">Postup:<\/p>\n<ol>\n<li>Pou\u017eijte vyhled\u00e1va\u010d a&nbsp;kl\u00ed\u010dov\u00e1 slova (nap\u0159.&nbsp;\u201eemise CO<sub>2<\/sub>\u201c, \u201edoprava \u010cR 2024\u201c).<\/li>\n<li>Ov\u011b\u0159te, zda je zdroj d\u016fv\u011bryhodn\u00fd (nap\u0159.&nbsp;\u010cHM\u00da, Ministerstvo \u017eivotn\u00edho prost\u0159ed\u00ed, Eurostat).<\/li>\n<li>V\u00fdsledky zapi\u0161te do tabulky v&nbsp;Excelu\/Google Sheets s&nbsp;odkazy na zdroje.<\/li>\n<li>Zji\u0161t\u011bn\u00e9 v\u00fdsledky mezi sebou porovnejte.<\/li>\n<\/ol>\n<ul>\n<li>Pou\u017eijte online kalkula\u010dku uhl\u00edkov\u00e9 stopy (nap\u0159.&nbsp;<a href=\"https:\/\/www.footprintcalculator.org\">https:\/\/www.footprintcalculator.org<\/a>) a&nbsp;zjist\u011bte, jak velk\u00fd dopad m\u00e1 va\u0161e dom\u00e1cnost a&nbsp;zp\u016fsob dopravy na \u017eivotn\u00ed prost\u0159ed\u00ed.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"padding-left: 40px;\">Instrukce:<\/p>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none;\">\n<ul>\n<li>Vypl\u0148te \u00fadaje o&nbsp;doprav\u011b, energii, j\u00eddle a&nbsp;odpadu.<\/li>\n<li>V\u00fdsledek zaznamenejte formou screenshotu nebo z\u00e1pisu.<\/li>\n<li>Zamyslete se: \u201eCo by \u0161lo zm\u011bnit, abyste sn\u00ed\u017eili dopad?\u201c Diskutujte o&nbsp;tom ve t\u0159\u00edd\u011b.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li><span style=\"color: initial;\">Vytvo\u0159te kr\u00e1tk\u00fd online dotazn\u00edk o&nbsp;dopravn\u00edch n\u00e1vyc\u00edch sv\u00e9 t\u0159\u00eddy (nap\u0159.&nbsp;v&nbsp;Google Forms nebo Microsoft Forms). V\u00fdsledky vizualizujte a&nbsp;zhodno\u0165te jejich ekologick\u00fd dopad.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"padding-left: 40px;\">Obsah dotazn\u00edku:<\/p>\n<ol>\n<li>Jak \u010dasto jezd\u00edte autem, vlakem, MHD, na kole?<\/li>\n<li>Kolik km denn\u011b p\u0159ibli\u017en\u011b uraz\u00edte?<\/li>\n<li>M\u011bn\u00edte zp\u016fsoby dopravy podle situace?<\/li>\n<\/ol>\n<p style=\"padding-left: 40px;\">V\u00fdstup:<\/p>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none;\">\n<ul>\n<li>grafy z\u00a0aplikace,<\/li>\n<li>kr\u00e1tk\u00e9 shrnut\u00ed v\u00fdsledk\u016f,<\/li>\n<li>doporu\u010den\u00ed pro udr\u017eiteln\u011bj\u0161\u00ed volby dopravy.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<h3>str. 98, cv. 2<\/h3>\n<p>Na internetu vyhledejte p\u0159\u00edb\u011bh konkr\u00e9tn\u00ed osoby, kter\u00e1 pom\u00e1hala \u017did\u016fm nebo jinak odporovala nacistick\u00e9 perzekuci (nap\u0159.&nbsp;Oskar Schindler, Nicholas Winton, Irena Sendlerov\u00e1, rodina Frankov\u00fdch, \u2026).<\/p>\n<p>Instrukce:<\/p>\n<ul>\n<li>Vytvo\u0159te kr\u00e1tkou digit\u00e1ln\u00ed prezentaci (nap\u0159.&nbsp;PowerPoint\/Google Slides).<\/li>\n<li>Uve\u010fte zdroje informac\u00ed (alespo\u0148 2 d\u016fv\u011bryhodn\u00e9).<\/li>\n<li>P\u0159idejte obr\u00e1zky, cit\u00e1ty nebo video (nap\u0159.&nbsp;z&nbsp;YouTube kan\u00e1lu Yad Vashem nebo \u010cesk\u00e9 televize).<\/li>\n<li>Prezentace sd\u00edlejte ve t\u0159\u00edd\u011b, porovnejte a&nbsp;diskutujte o&nbsp;zji\u0161t\u011bn\u00fdch informac\u00edch.<\/li>\n<\/ul>\n<h1><strong>VII. Sloh a&nbsp;komunikace<\/strong><\/h1>\n<h2><strong>1. <\/strong><strong style=\"color: initial;\">Vypravov\u00e1n\u00ed<\/strong><\/h2>\n<h3>str. 103, cv. 1<\/h3>\n<ul>\n<li>Na internetu vyhledejte informace o&nbsp;tom, jak se lid\u00e9 v&nbsp;15.&nbsp;stolet\u00ed skute\u010dn\u011b obl\u00e9kali. Porovnejte s&nbsp;t\u00edm, co je pops\u00e1no v&nbsp;textu.<\/li>\n<li>V\u00a0textov\u00e9m editoru napi\u0161te alternativn\u00ed z\u00e1v\u011br (vypr\u00e1v\u011bn\u00ed): Co by se stalo, kdyby bud\u00edk selhal a&nbsp;hrdinka se nemohla vr\u00e1tit? Sv\u00e1 vypr\u00e1v\u011bn\u00ed si ve t\u0159\u00edd\u011b p\u0159edstavte.<\/li>\n<li>V textu hrdinka naraz\u00ed na \u201eciz\u00ed sv\u011bt\u201c. Zamyslete se nad t\u00edm, jak by se m\u011bla chovat, aby byla v\u00a0bezpe\u010d\u00ed. Pot\u00e9 vyhledejte na internetu pravidla bezpe\u010dn\u00e9ho chov\u00e1n\u00ed v&nbsp;online sv\u011bt\u011b. Nakonec sepi\u0161te \u201eDesatero bezpe\u010dn\u00e9ho cestov\u00e1n\u00ed \u010dasem i&nbsp;internetem\u201c, sd\u00edlejte ho se spolu\u017e\u00e1ky na \u0161koln\u00ed online n\u00e1st\u011bnce (nap\u0159.&nbsp;Padlet, Miro) a&nbsp;porovnejte.<\/li>\n<\/ul>\n<h3>str. 105, cv. 9<\/h3>\n<ul>\n<li>Chlapec si zapisuje z\u00e1\u017eitky do den\u00edku. Vytvo\u0159te digit\u00e1ln\u00ed verzi den\u00edku (nap\u0159.&nbsp;v&nbsp;aplikaci Book Creator, Google Docs, Padlet). Do den\u00edku dopl\u0148te obr\u00e1zky (fotografie, ilustrace) a&nbsp;kr\u00e1tk\u00fd zvukov\u00fd z\u00e1znam, kter\u00fd by mohl zachytit \u201etich\u00fd t\u00f3n dud\u201c nebo \u201e\u0161um mo\u0159e\u201c.<\/li>\n<li>Chlapec si sv\u00e9 cennosti ukl\u00e1d\u00e1 do plechovky jako \u201esejf\u201c. P\u0159em\u00fd\u0161lejte, jak bychom m\u011bli chr\u00e1nit sv\u00e1 digit\u00e1ln\u00ed data. Na internetu vyhledejte pravidla bezpe\u010dn\u00e9ho uchov\u00e1v\u00e1n\u00ed digit\u00e1ln\u00edch informac\u00ed (nap\u0159.&nbsp;hesla, z\u00e1lohov\u00e1n\u00ed, ochrana proti vir\u016fm). Sv\u00e9 poznatky sd\u00edlejte se spolu\u017e\u00e1ky ve t\u0159\u00edd\u011b.<\/li>\n<\/ul>\n<h3>str. 105, cv. 10<\/h3>\n<p>Vlk si cht\u011bl \u201e\u0161et\u0159it na pozd\u011bji\u201c. P\u0159em\u00fd\u0161lejte, jak souvis\u00ed \u0161et\u0159en\u00ed a&nbsp;ukl\u00e1d\u00e1n\u00ed s&nbsp;digit\u00e1ln\u00ed stopou a&nbsp;daty na internetu. Vytvo\u0159te kr\u00e1tk\u00fd plak\u00e1t nebo komiks (nap\u0159.&nbsp;v&nbsp;Canva, Pixton ad.), kde vysv\u011btl\u00edte:<\/p>\n<ul>\n<li>co je digit\u00e1ln\u00ed stopa,<\/li>\n<li>pro\u010d je d\u016fle\u017eit\u00e9 \u201e\u0161et\u0159it\u201c s&nbsp;t\u00edm, co zve\u0159ej\u0148ujeme online,<\/li>\n<li>jak\u00e1 rizika hroz\u00ed, pokud sd\u00edl\u00edme p\u0159\u00edli\u0161 mnoho.<\/li>\n<\/ul>\n<h2><strong>2. Popis<\/strong><\/h2>\n<h3>str. 107, cv. 1<\/h3>\n<p>Na internetu vyhledejte zvuk kuka\u010dky. Pot\u00e9 p\u0159ipravte kr\u00e1tk\u00fd audiovizu\u00e1ln\u00ed p\u0159\u00edsp\u011bvek (nap\u0159.&nbsp;ve form\u011b videa nebo prezentace), kde se text o&nbsp;kuka\u010dce propoj\u00ed s&nbsp;jej\u00edm hlasem a&nbsp;fotografiemi.<\/p>\n<h3>str. 109, cv. 2<\/h3>\n<ul>\n<li>Na internetu vyhledejte jednoduch\u00fd recept (nap\u0159.&nbsp;na pala\u010dinky, chl\u00e9b s&nbsp;pomaz\u00e1nkou, sal\u00e1t). P\u0159epi\u0161te ho do poh\u00e1dkov\u00e9, detektivn\u00ed nebo sportovn\u00ed varianty. \u00dakol zpracujte v&nbsp;textov\u00e9m editoru (Google Docs, Word) a&nbsp;vyu\u017eijte n\u00e1stroje form\u00e1tov\u00e1n\u00ed (barevn\u00e9 zv\u00fdrazn\u011bn\u00ed, tu\u010dn\u00e9 p\u00edsmo, odr\u00e1\u017eky).<\/li>\n<li>Pomoc\u00ed Canvy, Pixtonu nebo StoryboardThat vytvo\u0159te kr\u00e1tk\u00fd komiks, kter\u00fd zn\u00e1zorn\u00ed pr\u016fb\u011bh p\u0159\u00edpravy pokrmu podle va\u0161\u00ed \u201eliter\u00e1rn\u00ed\u201c verze receptu. Dopl\u0148te bubliny s&nbsp;textem (nap\u0159.&nbsp;postava s\u00fdr vol\u00e1: \u201eJsem na \u0159ad\u011b!\u201c).<\/li>\n<li>Nato\u010dte kr\u00e1tk\u00e9 video nebo audionahr\u00e1vku (vyu\u017eijte nap\u0159.&nbsp;mobiln\u00ed telefon, tablet, po\u010d\u00edta\u010d), ve kter\u00e9 sv\u016fj p\u0159epsan\u00fd recept dramaticky p\u0159edvedete. M\u016f\u017eete pou\u017e\u00edt hudebn\u00ed podkres nebo zvukov\u00e9 efekty (nap\u0159.&nbsp;\u201edup\u00e1n\u00ed\u201c sportovc\u016f, \u201ekouzeln\u00fd zvuk\u201c v&nbsp;poh\u00e1dce, nap\u00ednavou hudbu v&nbsp;detektivce). Jednotliv\u00e1 digit\u00e1ln\u00ed zpracov\u00e1n\u00ed si ve t\u0159\u00edd\u011b p\u0159edstavte a&nbsp;zhodno\u0165te.<\/li>\n<\/ul>\n<h3>str. 110, cv. 4<\/h3>\n<ul>\n<li>Na internetu vyhledejte postup, jak spr\u00e1vn\u011b o\u0161et\u0159it drobnou pop\u00e1leninu. Informace si poznamenejte a&nbsp;porovnejte aspo\u0148 dva r\u016fzn\u00e9 zdroje (nap\u0159.&nbsp;str\u00e1nku nemocnice a&nbsp;zdravotnick\u00e9ho port\u00e1lu). V\u00fdsledky zapi\u0161te do sd\u00edlen\u00e9ho dokumentu a&nbsp;na konci uve\u010fte odkazy (zdroje). Vyhledan\u00e9 odkazy porovnejte a&nbsp;diskutujte o&nbsp;jejich d\u016fv\u011bryhodnosti.<\/li>\n<li>Na vhodn\u00e9m digit\u00e1ln\u00edm za\u0159\u00edzen\u00ed s\u00a0vyu\u017eit\u00edm vhodn\u00e9 aplikace vytvo\u0159te jednoduchou infografiku, kter\u00e1 shrne postup p\u0159i&nbsp;o\u0161et\u0159en\u00ed drobn\u00e9ho poran\u011bn\u00ed nebo pop\u00e1leniny. Pou\u017eijte symboly, ikony a&nbsp;kr\u00e1tk\u00e9 texty. Infografiku m\u016f\u017eete ulo\u017eit jako obr\u00e1zek a&nbsp;sd\u00edlet s&nbsp;ostatn\u00edmi.<\/li>\n<li>Diskutujte, pro\u010d je p\u0159i&nbsp;vyhled\u00e1v\u00e1n\u00ed zdravotnick\u00fdch informac\u00ed d\u016fle\u017eit\u00e9 d\u00e1vat pozor na to, z&nbsp;jak\u00fdch zdroj\u016f \u010derp\u00e1me. Vytvo\u0159te kr\u00e1tk\u00fd seznam pravidel pro bezpe\u010dn\u00e9 vyhled\u00e1v\u00e1n\u00ed informac\u00ed o&nbsp;zdrav\u00ed na internetu (nap\u0159.&nbsp;ne\u010derp\u00e1me z&nbsp;neov\u011b\u0159en\u00fdch diskus\u00ed, rad\u011bji hled\u00e1me na str\u00e1nk\u00e1ch nemocnic, ministerstva zdravotnictv\u00ed apod.).<\/li>\n<\/ul>\n<h2><strong>3. Charakteristika<\/strong><\/h2>\n<h3>str. 111, cv. 1<\/h3>\n<p>Na internetu vyhledejte obr\u00e1zek hobita (z&nbsp;filmu nebo ilustrace \u2013 vyb\u00edrejte z\u00a0voln\u00fdch dostupn\u00fdch zdroj\u016f) a&nbsp;porovnejte ho s&nbsp;liter\u00e1rn\u00edm popisem. Vytvo\u0159te prezentaci, vlo\u017ete obr\u00e1zek a&nbsp;popi\u0161te, co odpov\u00edd\u00e1 textu a&nbsp;co se li\u0161\u00ed. Prezentace sd\u00edlejte ve t\u0159\u00edd\u011b nap\u0159.&nbsp;prost\u0159ednictv\u00edm interaktivn\u00ed tabule.<\/p>\n<h2><strong>4.&nbsp;\u017divotopis<\/strong><\/h2>\n<h3>str. 113, cv. 1<\/h3>\n<ul>\n<li>Na internetu vyhledejte 2\u20133 vzory \u017eivotopisu (CV). Nalezen\u00e9 vzory porovnejte a&nbsp;napi\u0161te do tabulky (MS Word \/ Google Docs \/ Google Sheets), co maj\u00ed spole\u010dn\u00e9ho a&nbsp;\u010d\u00edm se li\u0161\u00ed.<\/li>\n<li>Ve dvojici nebo trojici vytvo\u0159te spole\u010dn\u00fd \u017eivotopis fiktivn\u00ed postavy (nap\u0159.&nbsp;hobit, superhrdina, historick\u00e1 osobnost).<\/li>\n<li>Vytvo\u0159te \u201e\u017eivotopis budouc\u00edho j\u00e1\u201c (nap\u0159.&nbsp;jak bude vypadat v\u00e1\u0161 profesn\u00ed \u017eivot za 20 let).<br \/>\nM\u016f\u017eete pou\u017e\u00edt text, obr\u00e1zky, \u010dasovou osu nebo komiks. Pracujte na vhodn\u00e9m digit\u00e1ln\u00edm za\u0159\u00edzen\u00ed s&nbsp;vyu\u017eit\u00edm vhodn\u00e9 aplikace.<\/li>\n<\/ul>\n<h2><strong style=\"color: initial;\">6. V\u00fdklad a&nbsp;v\u00fdtah<\/strong><\/h2>\n<h3>str. 115, cv. 1<\/h3>\n<p>V\u00a0textu vyhledejte odborn\u00e9 n\u00e1zvy a&nbsp;na internetu najd\u011bte jejich v\u00fdznam. V\u00a0tabulkov\u00e9m procesoru (nap\u0159.&nbsp;MS Excel, Google Sheets) je uspo\u0159\u00e1dejte do tabulky a&nbsp;vytvo\u0159te tak digit\u00e1ln\u00ed slovn\u00ed\u010dek odborn\u00fdch n\u00e1zv\u016f (postupn\u011b m\u016f\u017eete p\u0159id\u00e1vat dal\u0161\u00ed).<\/p>\n<p>Slovn\u00ed\u010dek bude obsahovat: 1.&nbsp;sloupec: odborn\u00fd n\u00e1zev, 2.&nbsp;sloupec: stru\u010dn\u00e9 vysv\u011btlen\u00ed, 3.&nbsp;sloupec: vlo\u017een\u00fd obr\u00e1zek \/ piktogram z&nbsp;internetu (leg\u00e1ln\u00ed zdroj: Pixabay, Wikimedia).<\/p>\n<h3>str. 117, cv. 1<\/h3>\n<ul>\n<li>V online n\u00e1stroji (nap\u0159.&nbsp;Timeline JS, Preceden, nebo i&nbsp;Canva Timeline) vytvo\u0159te \u010dasovou osu \u017eivota Josefa \u0160kvoreck\u00e9ho. Vyu\u017eijte data z&nbsp;textu a&nbsp;dopl\u0148te aspo\u0148 3 dal\u0161\u00ed v\u00fdznamn\u00e9 ud\u00e1losti, kter\u00e9 najdete na internetu. Pracujte pouze s\u00a0ov\u011b\u0159en\u00fdmi zdroji informac\u00ed. \u010casov\u00e9 osy sd\u00edlejte ve t\u0159\u00edd\u011b a&nbsp;porovnejte.<\/li>\n<li>Pomoc\u00ed Google My Maps nebo jin\u00e9 mapov\u00e9 aplikace vyzna\u010dte m\u00edsta, kde Josef \u0160kvoreck\u00fd \u017eil, studoval, pracoval a&nbsp;p\u016fsobil. Ke ka\u017ed\u00e9mu m\u00edstu vlo\u017ete stru\u010dn\u00fd popisek a&nbsp;p\u0159\u00edpadn\u011b obr\u00e1zek.<\/li>\n<li>Na internetu vyhledejte video nebo nahr\u00e1vku, kde se mluv\u00ed o&nbsp;Josefu \u0160kvoreck\u00e9m (nap\u0159.&nbsp;dokument, rozhovor, \u010dten\u00ed uk\u00e1zky). Ov\u011b\u0159te, zda jde o&nbsp;d\u016fv\u011bryhodn\u00fd zdroj. (Kdo je autorem? Kde je publikov\u00e1no?) Sd\u00edlejte s&nbsp;ostatn\u00edmi a&nbsp;napi\u0161te nebo \u0159ekn\u011bte 2\u20133 v\u011bty o&nbsp;tom, co nov\u00e9ho jste se dozv\u011bd\u011bli.<\/li>\n<\/ul>\n<h2><strong>7.&nbsp;\u00davaha<\/strong><\/h2>\n<h3>str. 119, cv. 1<\/h3>\n<ul>\n<li>Na internetu vyhledejte libovolnou aktu\u00e1ln\u00ed reklamu (video, banner, plak\u00e1t). Analyzujte, jak\u00e9 triky reklama pou\u017e\u00edv\u00e1, aby zaujala (emoce, barvy, hudba, slavn\u00e1 osobnost, humor\u2026).<br \/>\nSd\u00edlejte v&nbsp;online prezentaci s&nbsp;kr\u00e1tk\u00fdm koment\u00e1\u0159em.<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>V\u00a0mobiln\u00edm telefonu nebo po\u010d\u00edta\u010di si projd\u011bte posledn\u00ed reklamy, kter\u00e9 na v\u00e1s c\u00edlily (nap\u0159.&nbsp;na Instagramu, YouTube, v&nbsp;e-mailu). Zjist\u011bte, zda se shoduj\u00ed s&nbsp;informacemi, o&nbsp;kter\u00e9 jste se ned\u00e1vno zaj\u00edmali online. Zapi\u0161te 2\u20133 p\u0159\u00edklady a&nbsp;zamyslete se: \u201eJak algoritmus poznal, co by m\u011b m\u011blo zaj\u00edmat?\u201c<\/li>\n<li>Do internetov\u00e9ho vyhled\u00e1va\u010de zadejte heslo: \u201etriky reklamy na spot\u0159ebitele\u201c. Otev\u0159ete dva r\u016fzn\u00e9 zdroje a&nbsp;porovnejte, kter\u00e9 metody ovliv\u0148ov\u00e1n\u00ed se v&nbsp;obou shoduj\u00ed a&nbsp;kter\u00e9 se li\u0161\u00ed. V\u00fdsledek kr\u00e1tce \u00fastn\u011b shr\u0148te.<\/li>\n<\/ul>\n<h3>str. 121, cv. 3<\/h3>\n<ul>\n<li>Nav\u0161tivte online n\u00e1stroj Google Arts &amp; Culture nebo ofici\u00e1ln\u00ed str\u00e1nky pam\u00e1tek \u0158ecka. Projd\u011bte si jednu z&nbsp;pam\u00e1tek ve 3D prezentaci nebo pomoc\u00ed virtu\u00e1ln\u00ed prohl\u00eddky. Vyfo\u0165te obrazovku (screenshot) a&nbsp;p\u0159ipojte kr\u00e1tk\u00fd popisek, co v\u00e1s zaujalo. Sd\u00edlejte ve t\u0159\u00edd\u011b.<\/li>\n<li>Do internetov\u00e9ho vyhled\u00e1va\u010de napi\u0161te \u201ez\u00e1jezd \u0158ecko Pelopon\u00e9s\u201c a&nbsp;otev\u0159ete 2 r\u016fzn\u00e9 nab\u00eddky cestovn\u00edch kancel\u00e1\u0159\u00ed. Porovnejte, jak jednotliv\u00e9 firmy prezentuj\u00ed z\u00e1jezd online: pou\u017e\u00edvaj\u00ed fotky, videa, slogany, ceny, slevy, \u2026? Diskutujte, kter\u00e1 nab\u00eddka na v\u00e1s p\u016fsobila l\u00e1kav\u011bji a&nbsp;pro\u010d.<\/li>\n<li>Na internetu vyhledejte kr\u00e1tk\u00e9 video o&nbsp;antick\u00fdch pam\u00e1tk\u00e1ch (nap\u0159.&nbsp;YouTube kan\u00e1l National Geographic). Zhl\u00e9dn\u011bte jej a&nbsp;napi\u0161te \u00favahu na t\u00e9ma \u201eJak mohou antick\u00e9 pam\u00e1tky inspirovat dne\u0161n\u00ed sv\u011bt (architekturu, sport, kulturu)?\u201c<\/li>\n<\/ul>\n<h3>str. 122, cv. 7<\/h3>\n<ul>\n<li>Vyberte si jeden v\u00fdrok a&nbsp;pomoc\u00ed internetu zjist\u011bte informace o&nbsp;jeho autorovi: kdo to byl, kdy \u017eil a&nbsp;pro\u010d je jeho my\u0161lenka aktu\u00e1ln\u00ed i&nbsp;dnes.<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>Zadejte do internetov\u00e9ho vyhled\u00e1va\u010de n\u011bkter\u00fd z&nbsp;v\u00fdrok\u016f.\n<ul>\n<li>Najdete ho na v\u00edce webech?<\/li>\n<li>Je v\u0161ude spr\u00e1vn\u011b uveden autor?<\/li>\n<li>Ov\u011b\u0159te, jak se li\u0161\u00ed zdroje a&nbsp;jak zjistit, kter\u00fd je d\u016fv\u011bryhodn\u00fd.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>Pomoc\u00ed online n\u00e1stroje (nap\u0159.&nbsp;Mentimeter, Slido, Kahoot) vytvo\u0159te hlasov\u00e1n\u00ed na t\u00e9ma \u201eKter\u00fd z&nbsp;v\u00fdrok\u016f nejl\u00e9pe vystihuje dne\u0161n\u00ed spole\u010dnost?\u201c Spolu\u017e\u00e1ci odhlasuj\u00ed a&nbsp;n\u00e1sledn\u011b v&nbsp;mal\u00fdch skupin\u00e1ch diskutuj\u00ed v\u00fdsledky.<\/li>\n<\/ul>\n<h2><strong>8. Proslov<\/strong><\/h2>\n<h3>str. 123, cv. 1<\/h3>\n<ul>\n<li>Na internetu vyhledejte cel\u00fd proslov V\u00e1clava Havla a&nbsp;ov\u011b\u0159te, zda je \u00faryvek v&nbsp;u\u010debnici p\u0159esn\u011b citov\u00e1n. Je to jedin\u00fd proslov, kter\u00fd V\u00e1clav Havel k\u00a0v\u00fdro\u010d\u00ed narozen\u00ed T. G. Masaryka u\u010dinil? Pokud ne, p\u0159e\u010dt\u011bte si i&nbsp;dal\u0161\u00ed proslov V. Havla a&nbsp;sv\u00fdmi slovy jej kr\u00e1tce shr\u0148te.<\/li>\n<li>Na internetu zjist\u011bte, jak bylo 150.&nbsp;v\u00fdro\u010d\u00ed narozen\u00ed T. G. Masaryka p\u0159ipom\u00edn\u00e1no v&nbsp;roce 2000 (v\u00fdstavy, publikace, akce). Porovnejte, jak se tehdy p\u0159ipom\u00ednalo v\u00fdro\u010d\u00ed a&nbsp;jak se podobn\u00e1 v\u00fdro\u010d\u00ed p\u0159ipom\u00ednaj\u00ed dnes (nap\u0159.&nbsp;na soci\u00e1ln\u00edch s\u00edt\u00edch).<\/li>\n<li>Ve dvojic\u00edch nebo skupin\u00e1ch vytvo\u0159te sd\u00edlen\u00fd online dokument, kam ka\u017ed\u00fd z&nbsp;v\u00e1s p\u0159ip\u00ed\u0161e:\n<ul>\n<li>hlavn\u00ed my\u0161lenku, kterou si z&nbsp;Havlova projevu odnesl,<\/li>\n<li>jeden konkr\u00e9tn\u00ed p\u0159\u00edklad ze sou\u010dasnosti, kde je tato my\u0161lenka st\u00e1le aktu\u00e1ln\u00ed. Pak spole\u010dn\u011b vyberte 3 nejd\u016fle\u017eit\u011bj\u0161\u00ed.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Na internetu vyhledejte alespo\u0148 dva \u010dl\u00e1nky nebo p\u0159\u00edsp\u011bvky (nap\u0159.&nbsp;blogy, soci\u00e1ln\u00ed s\u00edt\u011b), kter\u00e9 hodnot\u00ed V\u00e1clava Havla a&nbsp;jeho odkaz.\n<ul>\n<li>Porovnejte, zda jsou n\u00e1zory pozitivn\u00ed \u010di&nbsp;negativn\u00ed.<\/li>\n<li>Zamyslete se, pro\u010d se mohou tolik li\u0161it.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<h2><strong>9. Diskuse<\/strong><\/h2>\n<h3>str. 125, cv. 3<\/h3>\n<ul>\n<li>Vyhledejte aktu\u00e1ln\u00ed (posledn\u00ed 2 roky) statistiky o&nbsp;v\u00fdskytu kyber\u0161ikany v&nbsp;\u010cR. Zapi\u0161te, odkud \u010derp\u00e1te (uve\u010fte p\u0159esn\u00fd zdroj). Porovnejte je s&nbsp;\u010d\u00edsly uveden\u00fdmi v&nbsp;textu. Zm\u011bnilo se n\u011bco?<\/li>\n<li>Na internetu vyhledejte alespo\u0148 dva r\u016fzn\u00e9 re\u00e1ln\u00e9 p\u0159\u00edpady kyber\u0161ikany (m\u016f\u017ee j\u00edt o&nbsp;\u010dl\u00e1nky z&nbsp;m\u00e9di\u00ed nebo p\u0159\u00edb\u011bhy sd\u00edlen\u00e9 v&nbsp;r\u00e1mci osv\u011btov\u00fdch kampan\u00ed). Shr\u0148te, co se stalo a&nbsp;jak na situaci reagovalo okol\u00ed. Diskutujte o&nbsp;tom, co by se dalo ud\u011blat l\u00e9pe.<\/li>\n<li>Na soci\u00e1ln\u00edch s\u00edt\u00edch nebo na internetu vyhledejte p\u0159\u00edklady, kdy byl n\u011bkdo zesm\u011b\u0161n\u011bn pomoc\u00ed videa, fotografie nebo koment\u00e1\u0159e. Zamyslete se nad t\u00edm, jak dlouho m\u016f\u017ee takov\u00fd obsah z\u016fstat dohledateln\u00fd. Pro\u010d je tak t\u011b\u017ek\u00e9 ho \u00fapln\u011b odstranit?<\/li>\n<li>Najd\u011bte na internetu diskusn\u00ed f\u00f3rum nebo koment\u00e1\u0159e k&nbsp;\u010dl\u00e1nku na t\u00e9ma \u0161ikana\/kyber\u0161ikana. Pot\u00e9 vyberte t\u0159i koment\u00e1\u0159e a&nbsp;posu\u010fte, zda:\n<ul>\n<li>jsou v\u011bcn\u00e9 a&nbsp;podlo\u017een\u00e9,<\/li>\n<li>jsou sp\u00ed\u0161e emocion\u00e1ln\u00ed a&nbsp;zaujat\u00e9.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"padding-left: 40px;\">Jak by se dalo v&nbsp;online diskusi kultivovan\u011b reagovat?<\/p>\n<ul>\n<li>Nahrajte kr\u00e1tk\u00fd audio nebo video vzkaz (max. 2 minuty) pro mlad\u0161\u00ed \u017e\u00e1ky na t\u00e9ma: \u201eJak se chovat online, abyste se nestali ob\u011bt\u00ed ani pachatelem kyber\u0161ikany.\u201c Sd\u00edlejte ve t\u0159\u00eddn\u00edm digit\u00e1ln\u00edm prostoru.<\/li>\n<\/ul>\n<h3>str. 125, cv. 4<\/h3>\n<ul>\n<li>P\u0159edstavte si, \u017ee n\u011bkdo ze spolu\u017e\u00e1k\u016f sd\u00edl\u00ed na internetu p\u0159\u00edsp\u011bvky o&nbsp;sv\u00e9m extr\u00e9mn\u00edm hubnut\u00ed. Diskutujte nad n\u00e1sleduj\u00edc\u00edmi ot\u00e1zkami:<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none;\">\n<ul>\n<li>Jak\u00e9 mohou b\u00fdt dlouhodob\u00e9 n\u00e1sledky, kdy\u017e tyto p\u0159\u00edsp\u011bvky z\u016fstanou online?<\/li>\n<li>Jak reagovat tak, abyste kamar\u00e1dovi pomohli, ale z\u00e1rove\u0148 mu neubl\u00ed\u017eili?<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>Vyhledejte online poradny nebo linky pomoci (nap\u0159.&nbsp;Linka bezpe\u010d\u00ed, Nevypus\u0165 du\u0161i, Anabell). Uve\u010fte jejich webovou str\u00e1nku a&nbsp;stru\u010dn\u011b popi\u0161te, jak konkr\u00e9tn\u011b by mohly pomoct \u010dlov\u011bku s&nbsp;anorexi\u00ed.<\/li>\n<\/ul>\n<h2><strong>10. Publicistick\u00e9 \u00fatvary<\/strong><\/h2>\n<h3>str. 126, cv. 1<\/h3>\n<ul>\n<li>Na ofici\u00e1ln\u00edch webov\u00fdch str\u00e1nk\u00e1ch Jadern\u00e9 elektr\u00e1rny Dukovany nebo Skupiny \u010cEZ vyhledejte aktu\u00e1ln\u00ed informace o&nbsp;jej\u00edm v\u00fdkonu a&nbsp;po\u010dtu reaktor\u016f. Porovnejte s&nbsp;t\u00edm, co bylo uvedeno ve zpr\u00e1v\u011b z&nbsp;exkurze. Diskutujte o&nbsp;tom, pro\u010d je d\u016fle\u017eit\u00e9 hledat informace u&nbsp;spolehliv\u00fdch zdroj\u016f.<\/li>\n<li>Najd\u011bte online fotografii p\u0159e\u010derp\u00e1vac\u00ed elektr\u00e1rny Dale\u0161ice. Zjist\u011bte, zda je voln\u011b pou\u017eiteln\u00e1 (nap\u0159.&nbsp;ozna\u010den\u00e1 jako <em>Creative Commons<\/em>). Vysv\u011btlete, pro\u010d nen\u00ed bezpe\u010dn\u00e9 kop\u00edrovat libovoln\u00e9 obr\u00e1zky z&nbsp;internetu.<\/li>\n<li>Pomoc\u00ed Mapy.cz nebo Google Maps vyhledejte, kde le\u017e\u00ed Dukovany a&nbsp;Dale\u0161ice. Ur\u010dete, jak daleko jsou od va\u0161\u00ed \u0161koly. Digit\u00e1ln\u011b navrhn\u011bte optim\u00e1ln\u00ed trasu (nap\u0159.&nbsp;\u0161koln\u00edm autobusem).<\/li>\n<li>Na internetu vyhledejte jin\u00fd \u010dl\u00e1nek nebo kr\u00e1tkou zpr\u00e1vu o&nbsp;jadern\u00e9 energetice v&nbsp;\u010cR. Porovnejte jeho styl s&nbsp;textem z&nbsp;u\u010debnice. Diskutujte o&nbsp;tom, jak pozn\u00e1te, zda jde o&nbsp;objektivn\u00ed zpr\u00e1vu, nebo sp\u00ed\u0161e o&nbsp;n\u00e1zor \u010di&nbsp;reklamu.<\/li>\n<\/ul>\n<h3>str. 127, cv. 3<\/h3>\n<ul>\n<li>Na internetu vyhledejte ofici\u00e1ln\u00ed str\u00e1nky Slov\u00e1ck\u00fdch slavnost\u00ed v\u00edna v\u00a0Uhersk\u00e9m Hradi\u0161ti. Ov\u011b\u0159te, zda se akce v\u00a0posledn\u00edm roce konala. Jak\u00fd byl jej\u00ed program? Diskutujte o&nbsp;tom, pro\u010d je d\u016fle\u017eit\u00e9 ov\u011b\u0159ovat si data (datum, m\u00edsto, po\u010det \u00fa\u010dastn\u00edk\u016f) z&nbsp;v\u00edce zdroj\u016f.<\/li>\n<li>Na internetu vyhledejte fotografie z&nbsp;t\u011bchto slavnost\u00ed. Pokuste se zjistit, zda maj\u00ed ozna\u010den\u00ed <em>Creative Commons<\/em> nebo zda jsou chr\u00e1n\u011bny autorsk\u00fdm pr\u00e1vem. Vysv\u011btlete, jak\u00fd je rozd\u00edl mezi voln\u011b pou\u017eitelnou fotografi\u00ed a&nbsp;fotografi\u00ed, kterou nesm\u00edte sd\u00edlet bez svolen\u00ed.<\/li>\n<li>Na internetu vyhledejte jin\u00fd \u010dl\u00e1nek o&nbsp;Slov\u00e1ck\u00fdch slavnostech v\u00edna. Ur\u010dete, zda se jedn\u00e1 sp\u00ed\u0161e o&nbsp;zpravodajstv\u00ed (popis akce) nebo sp\u00ed\u0161e o&nbsp;propaga\u010dn\u00ed text (l\u00e1k\u00e1 turisty). Jak pozn\u00e1te rozd\u00edl? Uve\u010fte p\u0159\u00edklady z&nbsp;obou text\u016f.<\/li>\n<li>Na internetu zjist\u011bte, zda jsou Slov\u00e1ck\u00e9 slavnosti v\u00edna zaps\u00e1ny na seznam nehmotn\u00e9ho kulturn\u00edho d\u011bdictv\u00ed (\u010cR nebo UNESCO). Pokud ano, vysv\u011btlete, co to znamen\u00e1. Pokud ne, najd\u011bte jinou podobnou \u010deskou tradici, kter\u00e1 tento status m\u00e1.<\/li>\n<\/ul>\n<h3>str. 128, cv. 9<\/h3>\n<ul>\n<li>Na internetu vyhledejte alespo\u0148 dva r\u016fzn\u00e9 \u010dl\u00e1nky nebo weby, kter\u00e9 popisuj\u00ed slackline. Porovnejte, v&nbsp;\u010dem se jejich informace shoduj\u00ed a&nbsp;v&nbsp;\u010dem li\u0161\u00ed. Diskutujte o&nbsp;tom, jak pozn\u00e1te, kter\u00fd zdroj je d\u016fv\u011bryhodn\u011bj\u0161\u00ed.<\/li>\n<li>P\u0159edstavte si, \u017ee byste sami psali report\u00e1\u017e o&nbsp;sv\u00e9m sportovn\u00edm z\u00e1\u017eitku a&nbsp;cht\u011bli ji zve\u0159ejnit online. Jak\u00e9 osobn\u00ed \u00fadaje m\u016f\u017eete uv\u00e9st? Jak\u00e9 \u00fadaje byste rad\u011bji nezve\u0159ej\u0148ovali?<\/li>\n<li>Zjist\u011bte, zda existuj\u00ed mobiln\u00ed aplikace nebo weby, kter\u00e9 mohou pomoci za\u010d\u00e1te\u010dn\u00edk\u016fm se slackline (n\u00e1vody, tipy na cvi\u010den\u00ed, komunity). Jak\u00e9 funkce tyto aplikace nab\u00edzej\u00ed? Jak m\u016f\u017ee digit\u00e1ln\u00ed technologie pomoci p\u0159i&nbsp;u\u010den\u00ed nov\u00e9ho sportu?<\/li>\n<\/ul>\n<h3>str. 129, cv. 11<\/h3>\n<ul>\n<li>Rozli\u0161te, kter\u00e9 \u010d\u00e1sti p\u016fvodn\u00edch kr\u00e1tk\u00fdch text\u016f jsou fakta a&nbsp;kter\u00e9 jsou hodnot\u00edc\u00ed koment\u00e1\u0159 (nap\u0159.&nbsp;ironie, nads\u00e1zka). Pro\u010d je d\u016fle\u017eit\u00e9 um\u011bt tento rozd\u00edl rozpoznat p\u0159i&nbsp;\u010dten\u00ed online \u010dl\u00e1nk\u016f?<\/li>\n<li>P\u0159edstavte si, \u017ee byste sv\u016fj koment\u00e1\u0159 (glosu) zve\u0159ejnili na \u0161koln\u00edm webu nebo soci\u00e1ln\u00ed s\u00edti. Jak\u00e9 reakce byste o\u010dek\u00e1vali? Jak byste m\u011bli reagovat, pokud by n\u011bkdo nesouhlasil nebo psal ur\u00e1\u017eliv\u00e9 koment\u00e1\u0159e?<\/li>\n<\/ul>\n<h3>str. 131, cv. 14<\/h3>\n<ul>\n<li>Pou\u017eijte online jazykov\u00fd slovn\u00edk (nap\u0159.&nbsp;<em>Slovn\u00edk spisovn\u00e9ho jazyka \u010desk\u00e9ho<\/em>) a&nbsp;najd\u011bte v\u00fdznam slova \u201elelkovat\u201c nebo jin\u00e9ho dnes u\u017e zastaral\u00e9ho v\u00fdrazu z&nbsp;textu. Jak\u00fdm sou\u010dasn\u00fdm slovem byste tento v\u00fdraz nahradili?<\/li>\n<li>Na internetu vyhledejte, jak vypadala spole\u010densk\u00e1 situace v&nbsp;\u010ceskoslovensku v&nbsp;roce 1923 (politika, kultura, ka\u017edodenn\u00ed \u017eivot). Jak tato doba mohla ovlivnit to, \u017ee autor psal o&nbsp;\u201ezah\u00e1lce\u201c?<\/li>\n<\/ul>\n<h3>str. 132, cv. 15<\/h3>\n<ul>\n<li>Najd\u011bte v&nbsp;textu obrazn\u00e1 vyj\u00e1d\u0159en\u00ed (nap\u0159.&nbsp;\u201eum\u011bleck\u00fd n\u00e1stroj doslou\u017eil\u201c, \u201ep\u0159estoupil na n\u00e1stupi\u0161ti 9 a&nbsp;\u00be\u201c). Pokuste se na internetu vyhledat, co znamen\u00e1 \u201en\u00e1stupi\u0161t\u011b 9 a&nbsp;\u00be\u201c a&nbsp;pro\u010d je spojeno pr\u00e1v\u011b s&nbsp;Rickmanem. Vysv\u011btlete, jak metafora funguje v&nbsp;nekrologu.<\/li>\n<li>Na internetu vyhledejte uk\u00e1zku rozhovoru s&nbsp;Alanem Rickmanem (nap\u0159.&nbsp;z&nbsp;po\u0159adu <em>Na plov\u00e1rn\u011b<\/em> nebo jin\u00fd rozhovor). Jak p\u016fsob\u00ed jeho hlas a&nbsp;projev v&nbsp;porovn\u00e1n\u00ed s&nbsp;popisem v&nbsp;nekrologu? Zapi\u0161te kr\u00e1tkou pozn\u00e1mku, co v\u00e1s p\u0159ekvapilo. Pozn\u00e1mky sd\u00edlejte ve t\u0159\u00edd\u011b a&nbsp;porovnejte.<\/li>\n<li>Zjist\u011bte, jak fanou\u0161ci na internetu uctili Rickmanovu pam\u00e1tku (nap\u0159.&nbsp;na soci\u00e1ln\u00edch s\u00edt\u00edch, fanou\u0161kovsk\u00fdch str\u00e1nk\u00e1ch, na \u201en\u00e1stupi\u0161ti 9 a&nbsp;\u00be\u201c v&nbsp;Lond\u00fdn\u011b). Najd\u011bte p\u0159\u00edklad takov\u00e9ho uct\u011bn\u00ed (foto, \u010dl\u00e1nek, video) a&nbsp;popi\u0161te ho. Jakou roli hraje internet p\u0159i&nbsp;uchov\u00e1n\u00ed pam\u00e1tky um\u011blc\u016f?<\/li>\n<\/ul>\n<h2><strong>11. Souhrnn\u00e9 pou\u010den\u00ed o&nbsp;slohu<\/strong><\/h2>\n<h3>str. 135, cv. 4<\/h3>\n<ul>\n<li>V textu najd\u011bte kl\u00ed\u010dov\u00e1 slova (nap\u0159.&nbsp;<em>oslavenec<\/em>,<em> svatebn\u00ed dar<\/em>,<em> etiketa<\/em>,<em> koordin\u00e1torka<\/em>). Do internetov\u00e9ho vyhled\u00e1va\u010de napi\u0161te n\u011bkter\u00e9 z&nbsp;t\u011bchto slov a&nbsp;sledujte, na jak\u00fdch typech web\u016f se objevuj\u00ed (encyklopedie, blogy, poradny, obchody, ofici\u00e1ln\u00ed instituce). Vyhodno\u0165te, kter\u00fd zdroj pova\u017eujete za nejspolehliv\u011bj\u0161\u00ed a&nbsp;pro\u010d.<\/li>\n<li>Na internetu vyhledejte, jak se p\u0159ed\u00e1vaj\u00ed d\u00e1rky v&nbsp;jin\u00e9 kultu\u0159e (nap\u0159.&nbsp;v&nbsp;Japonsku, USA nebo arabsk\u00fdch zem\u00edch). Prezentujte ve dvojici, jak se tyto zvyklosti li\u0161\u00ed od \u010desk\u00fdch (nap\u0159.&nbsp;balen\u00ed d\u00e1rk\u016f, zdvo\u0159ilostn\u00ed fr\u00e1ze). Zamyslete se nad t\u00edm, co by mohlo nastat, kdyby se n\u011bkdo \u0159\u00eddil pouze \u010desk\u00fdmi pravidly v&nbsp;cizin\u011b.<\/li>\n<li>Zjist\u011bte, jak\u00e1 pravidla etikety plat\u00ed pro digit\u00e1ln\u00ed prost\u0159ed\u00ed (nap\u0159.&nbsp;gratulace na soci\u00e1ln\u00edch s\u00edt\u00edch, pos\u00edl\u00e1n\u00ed d\u00e1rkov\u00fdch poukaz\u016f online, videohovory). P\u0159ipravte kr\u00e1tk\u00fd seznam t\u0159\u00ed z\u00e1sad \u201edigit\u00e1ln\u00ed etikety\u201c k&nbsp;narozenin\u00e1m \u010di&nbsp;svatb\u011b (nap\u0159.&nbsp;kdy se hod\u00ed napsat ve\u0159ejn\u00fd p\u0159\u00edsp\u011bvek a&nbsp;kdy rad\u011bji soukromou zpr\u00e1vu).<\/li>\n<\/ul>\n<h3>str. 136, cv. 7<\/h3>\n<ul>\n<li>Na internetu vyhledejte, kde je zve\u0159ejn\u011bna b\u00e1se\u0148 \u201eAlbatros\u201c od Charlese Baudelaira v&nbsp;p\u0159ekladu (v&nbsp;\u010de\u0161tin\u011b). Zjist\u011bte, kdo je autorem p\u0159ekladu a&nbsp;zda je jeho zve\u0159ejn\u011bn\u00ed na str\u00e1nce leg\u00e1ln\u00ed (nap\u0159.&nbsp;zda text nen\u00ed chr\u00e1n\u011bn autorsk\u00fdm pr\u00e1vem, nebo je uveden zdroj). Zapi\u0161te webovou adresu a&nbsp;odpov\u011bzte, zda je v&nbsp;po\u0159\u00e1dku tuto b\u00e1se\u0148 sd\u00edlet na sv\u00e9m blogu nebo \u0161koln\u00edm webu. Pro\u010d?<\/li>\n<li>Na internetu vyhledejte alespo\u0148 dva r\u016fzn\u00e9 zdroje p\u0159in\u00e1\u0161ej\u00edc\u00ed informace o&nbsp;Charlesi Baudelairovi. Porovnejte, zda jsou \u00fadaje toto\u017en\u00e9, a&nbsp;zhodno\u0165te, kter\u00fd zdroj pova\u017eujete za kvalitn\u011bj\u0161\u00ed a&nbsp;pro\u010d. Pro\u010d je Charles Baudelaire pova\u017eov\u00e1n za v\u00fdznamn\u00e9ho b\u00e1sn\u00edka?<\/li>\n<\/ul>\n<h3>str. 137, cv. 9<\/h3>\n<ul>\n<li>Na internetu vyhledejte dva \u010dl\u00e1nky (nebo videa s&nbsp;p\u0159episy), jeden zpravodajsk\u00fd a&nbsp;jeden odborn\u00fd, na jedno z\u00a0t\u00e9mat uveden\u00fdch ve cvi\u010den\u00ed. Ur\u010dete, jak\u00fd slohov\u00fd postup (nap\u0159.&nbsp;popisn\u00fd, v\u00fdkladov\u00fd, \u00favahov\u00fd, vypr\u00e1v\u011bc\u00ed) p\u0159eva\u017euje v&nbsp;ka\u017ed\u00e9m z&nbsp;nich. Vysv\u011btlete, podle \u010deho jste slohov\u00fd postup ur\u010dili. Uve\u010fte webov\u00e9 adresy obou zdroj\u016f a&nbsp;zhodno\u0165te, kter\u00fd z&nbsp;nich pova\u017eujete za d\u016fv\u011bryhodn\u011bj\u0161\u00ed a&nbsp;pro\u010d.<\/li>\n<li>Na internetu vyhledejte video, podcast nebo animaci, kter\u00e1 vysv\u011btluje \u201eJak funguje lidsk\u00fd mozek\u201c. Zjist\u011bte, zda jde o&nbsp;odborn\u00fd nebo populariza\u010dn\u00ed materi\u00e1l. Jak\u00fd slohov\u00fd postup p\u0159evl\u00e1d\u00e1?<\/li>\n<li>Na internetu vyhledejte informace o&nbsp;starom\u011bstsk\u00e9m orloji. Najd\u011bte jeden \u010dl\u00e1nek s&nbsp;historick\u00fdmi fakty a&nbsp;jeden, kter\u00fd obsahuje m\u00fdtus, legendu nebo zaj\u00edmavost. Kter\u00fd slohov\u00fd postup p\u0159eva\u017euje v&nbsp;ka\u017ed\u00e9m z&nbsp;nich? Ur\u010dete, co je fakt a&nbsp;co fikce. Jak byste ov\u011b\u0159ili, zda je informace pravdiv\u00e1?<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: right;\"><a href=\"https:\/\/www.nns.cz\/blog\/digitalni-kompetence\/\" rel=\"noopener\">zp\u011bt na v\u00fdb\u011br titulu<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>zp\u011bt na v\u00fdb\u011br titulu Vyu\u017eili jste n\u011bkter\u00fd z&nbsp;n\u00e1m\u011bt\u016f ve v\u00fduce, m\u00e1te n\u00e1m\u011bty nebo p\u0159ipom\u00ednky? Kontaktujte n\u00e1s na digi@nns.cz. N\u00e1m\u011bty budou pr\u016fb\u011b\u017en\u011b aktualizov\u00e1ny a&nbsp;vylep\u0161ov\u00e1ny. I. Obecn\u00e9 v\u00fdklady o&nbsp;jazyce 1. Rozd\u011blen\u00ed jazyk\u016f v&nbsp;Evrop\u011b str.&nbsp;8, cv. 1 Vyzkou\u0161ejte p\u0159eklad v\u011bty \u201eJeden jazyk nikdy nesta\u010d\u00ed.\u201c pomoc\u00ed: Google P\u0159eklada\u010de, DeepL P\u0159eklada\u010de, ChatGPT (pouze pokud je ve \u0161kole povolen). Porovnejte [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":12,"featured_media":0,"parent":15791,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-20429","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.nns.cz\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/20429","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.nns.cz\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.nns.cz\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.nns.cz\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/users\/12"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.nns.cz\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=20429"}],"version-history":[{"count":25,"href":"https:\/\/www.nns.cz\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/20429\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":20677,"href":"https:\/\/www.nns.cz\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/20429\/revisions\/20677"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.nns.cz\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/15791"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.nns.cz\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=20429"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}