Dějepis 8
zpět na výběr titulu
Využili jste některý z námětů ve výuce, máte náměty nebo připomínky? Kontaktujte nás na digi@nns.cz.
Náměty budou průběžně aktualizovány a vylepšovány.
I. EVROPA PO TŘICETILETÉ VÁLCE
str. 12, Proměny evropských států
Na mapových portálech (např. mapy.com nebo google.cz/maps) vyhledejte území dnešního Německa a Polska. Porovnejte je s mapou „Evropa po třicetileté válce“ v příloze učebnice.
- Pomocí nástroje pro měření zjistěte vzdálenost z Prahy do Berlína (dřívějšího centra Braniborska/Pruska).
- Najděte na internetu, do kterého státu dnes patří historické území Pruska u Baltského moře.
Doporučené zdroje:
https://www.mapy.com
https://maps.google.com
https://earth.google.com/web/
https://cs.wikipedia.org/wiki/Prusko
str. 22, České baroko
Na mapách Google (s využitím funkce Street View) si prohlédněte barokní kostel sv. Jana Nepomuckého na Zelené hoře.
- Na internetu vyhledejte, na jakém půdorysu (tvaru) je tento kostel postaven a jakou symboliku to má.
- Zhlédněte krátké video o architektu Janu Blažeji Santinim-Aichelovi na YouTube a své poznatky si zapište do textového editoru.
Doporučené zdroje:
https://www.zelena-hora.cz/
https://artsandculture.google.com/
https://www.youtube.com/watch?v=Phs05kcr5j4
https://www.youtube.com/watch?v=Y_MZY7i-ppo
str. 27–28, Reformy Marie Terezie a Josefa II.
Zeptejte se umělé inteligence, které z reforem Marie Terezie a Josefa II. (např. povinná školní docházka, sčítání lidu, zrušení nevolnictví) ovlivňují náš život dodnes.
- Vygenerovanou odpověď kriticky zhodnoťte a porovnejte s textem v učebnici. Byla odpověď AI přesná?
- Ve vhodném digitálním prostředí vytvořte myšlenkovou mapu nejvýznamnějších reforem obou panovníků.
Doporučené zdroje:
https://gemini.google.com/
https://chatgpt.com/
https://copilot.microsoft.com/
https://bubbl.us/
https://products.aspose.app/diagram/cs/mindmap
II. ČAS REVOLUCÍ A ZMĚN
str. 32–33, Vznik Spojených států amerických
Zhlédněte krátké video o tzv. Bostonském pití čaje (např. z cyklu Slavné dny).
- Poté na mapovém portálu Google Earth vyhledejte město Boston a zjistěte, ve kterém státě USA dnes leží.
- Vytvořte pro spolužáky krátkou digitální prezentaci (např. v PowerPointu či Canvě) o vzniku USA, použijte obrázky americké vlajky a vysvětlete, co znamenají její pruhy a hvězdy.
Doporučené zdroje:
https://www.slavne-dny.cz/
https://edu.ceskatelevize.cz/
str. 34, Francie v předvečer revoluce (Versailles)
Představte si, že jste francouzským šlechticem na dvoře Ludvíka XVI. Na portálu Google Maps (funkce Street View) nebo přes virtuální prohlídku si projděte zámek Versailles a jeho zahrady.
- Následně si na internetu dohledejte, kolik zámek přibližně stál nebo kolik v něm žilo lidí, a sdílejte svá zjištění se spolužáky.
Doporučené zdroje:
https://en.chateauversailles.fr/discover/estate
https://maps.google.com
str. 39, Napoleonské války – Bitva u Slavkova
Na mapových portálech (např. mapy.com) vyhledejte Slavkov u Brna a Mohylu míru.
- Využijte funkci plánování trasy a zjistěte, jak dlouho by vám trvala cesta ze školy k tomuto památníku.
- Na internetu vyhledejte, jaké akce se u Slavkova každoročně na přelomu listopadu a prosince konají (rekonstrukce bitvy).
Doporučené zdroje:
https://www.mapy.com
https://maps.google.com
https://www.austerlitz.org/cz/
str. 44, Kultura a divadlo (Kde domov můj)
Píseň Kde domov můj zazněla poprvé ve hře Fidlovačka v roce 1834.
- Vyhledejte na portálu YouTube původní i moderní interpretace této písně.
- Najděte na internetu přesné znění zákona o státních symbolech ČR a zjistěte, ze kterých částí se dnes skládá státní hymna.
Doporučené zdroje:
https://www.youtube.com/
https://mv.gov.cz/statni-symboly-ceske-republiky
str. 52–57 a 77–80, Přehled vynálezů průmyslové revoluce
Vyberte si 5 vynálezů 1. nebo 2. fáze průmyslové revoluce (např. parní stroj, lokomotiva, ruchadlo, žárovka).
- Ve vhodném digitálním prostředí vytvořte interaktivní časovou osu těchto vynálezů.
- Ke každému vynálezu dohledejte na internetu obrázek. Dbejte na to, abyste stahovali obrázky z volných zdrojů (např. Wikimedia Commons), čímž dodržíte autorská práva.
Doporučené prostředí:
https://www.sutori.com/
https://time.graphics/editor
III. SVĚT VE 2. POLOVINĚ 19. STOLETÍ
str. 68–69, Spojené státy americké – Válka Severu proti Jihu
Na portálu YouTube nebo ČT edu vyhledejte edukační video o Abrahamu Lincolnovi nebo o válce Severu proti Jihu.
- Ve sdíleném textovém dokumentu (např. Google Dokumenty) vytvořte s jedním spolužákem tabulku, kde porovnáte rozdíly mezi Severem (průmysl) a Jihem (plantáže, otroctví).
- Vyhledejte, jaký je přesný text 13. dodatku Ústavy USA, který zrušil otroctví.
Doporučené zdroje:
https://www.youtube.com/
https://www.ceskatelevize.cz/porady/1096902795-studio-6/215411010100409/cast/392911/
https://constitution.congress.gov/constitution/amendment-13/
str. 82, Bachův absolutismus a spolkový život
Na portálu https://www.sokol.eu/ si prostudujte historii Tělocvičné jednoty Sokol založené roku 1862.
- Ve dvojici vyhledejte na mapovém portálu nejstarší sokolovnu ve vašem okrese.
- Zjistěte, zda budova stále slouží svému původnímu účelu, a pořiďte její snímek z funkce Street View či letecké mapy.
Doporučené zdroje:
https://www.mapy.com
https://maps.google.com
https://www.sokol.eu/historie-sokola-pamatky
str. 85, Tábory lidu a Národní divadlo
Na mapách vyhledejte památná místa, kde se konaly tábory lidu (Říp, Blaník).
- Na stránkách Národního divadla zjistěte, odkud pocházejí základní kameny divadla. V mapovém portálu si změřte, který z těchto kamenů to měl do Prahy nejdále.
Doporučené zdroje:
https://www.mapy.com
https://maps.google.com
https://www.narodni-divadlo.cz/cs/sceny/narodni-divadlo
str. 88, Rozvoj hospodářství v českých zemích
Vyhledejte na internetu informace o významných průmyslových podnicích zakládaných v 19. století (např. Škodovy závody v Plzni nebo Vítkovické železárny).
- Na stránkách dolnivitkovice.cz si projděte virtuální prohlídku či fotogalerii průmyslového areálu Dolních Vítkovic.
- Zaznamenejte do myšlenkové mapy, jaké suroviny se zde zpracovávaly a k čemu areál slouží dnes.
Doporučené nástroje:
https://bubbl.us/
https://products.aspose.app/diagram/cs/mindmap
https://www.dolnivitkovice.cz/aktuality/virtualni-prohlidka-dov/
str. 91, Umělecký život v českých zemích
Rozdělte se do skupin. Každá skupina si vybere jednoho z umělců Generace Národního divadla (např. Mikoláš Aleš, Vojtěch Hynais, Josef Václav Myslbek).
- Vyhledejte na portálech digitálních sbírek (např. nebo https://www.mucha.cz/) reprodukce jejich děl.
- Připravte pro spolužáky krátkou prezentaci v prostředí Google Prezentace nebo Canva s využitím obrázků z volných zdrojů (Wikimedia Commons).
Doporučené zdroje:
https://sbirky.moravska-galerie.cz/?has_image=true
https://www.esbirky.cz/
https://www.webumenia.sk/
https://commons.wikimedia.org/wiki/Main_Page
str. 94, Každodenní život na přelomu 19. a 20. století
Prohlédněte si dobové fotografie z přelomu století. Pokud doma máte historické, např. rodinné, fotografie nebo pohlednice, přineste je s sebou do školy. Pokud ne, pátrejte na internetu.
- Porovnejte pomocí textového editoru vzhled ulice, městské dopravy a módy na přelomu 19. a 20. století se současností.
- Zeptejte se generativní AI (např. Gemini), jak vypadal běžný jídelníček a pracovní den městského dělníka v roce 1900, a ověřte získané informace podle učebnice.
Doporučené zdroje:
https://www.esbirky.cz/
https://akon.onb.ac.at/
https://gemini.google.com/
https://chatgpt.com/
https://copilot.microsoft.com/
IV. SVĚT SPĚJE KE „SVĚTOVÉ VÁLCE“
str. 98, Nové rozpory i spojenectví
Na některém z mapových portálů (mapy.com nebo google.cz/maps) si otevřete politickou mapu Evropy z roku 1914.
- Ve vhodném grafickém editoru (např. Canva nebo Malování) barevně rozlište státy Trojspolku a Dohody.
- Určete geografickou polohu Bosny a Hercegoviny a vyhledejte město Sarajevo.
Doporučené zdroje:
https://www.mapy.com
https://maps.google.com
str. 101, První světová válka (1914–1918)
Zhlédněte krátké edukační video o atentátu na Františka Ferdinanda d’Este nebo o životě v zákopech západní fronty na https://edu.ceskatelevize.cz/.
- Na portálu Vojenského historického ústavu vyhledejte informace o zákopové válce a nových zbraních (tanky, bojové plyny, letectvo).
- Vytvořte srozumitelnou časovou osu hlavních milníků 1. světové války pomocí interaktivního nástroje.
Doporučený nástroj:
https://www.sutori.com/
https://time.graphics/cs/
Doporučené zdroje:
https://edu.ceskatelevize.cz/hledani?q=Franti%C5%A1ek%20Ferdinand%20d%27Este
https://www.vhu.cz/
str. 106, České země za první světové války a vznik ČSR
Na stránkách Vojenského historického ústavu, případně i jinde na internetu, vyhledejte osudy československých legií v Rusku, Francii a Itálii.
- Pomocí Google Maps určete trasy a vzdálenosti Transsibiřské magistrály, po které postupovali ruští legionáři.
- Vyhledejte v digitálním archivu dobový tisk s vyhlášením samostatného československého státu z 28. října 1918 a stáhněte si jeho ukázku pro společnou rozpravu ve třídě.
Doporučené zdroje:
https://www.vhu.cz/
https://muzeumlegii.cz/pribeh-ceskoslovenskych-legii/
https://www.digitalniknihovna.cz/
https://www.mapy.com
https://maps.google.com
