Pro Matýskovu matematiku od 1. do 5. ročníku bylo již nahráno přes 5 000 výukových videí s výkladem, procvičováním a opakováním veškeré látky (včetně geometrie).
S motivací pomoci školám a žákům také v oblasti elementárního čtení jsme zveřejnili výuková videa k Živé abecedě, Slabikáři, 1. díl a 2. díl, Písanky, 1. a 2. díl, z řady učebnic Čteme a píšeme s Agátou.
Další videa pan Mgr. Miloš Novotný průběžně natáčí a budou zveřejňována postupně.
S motivací pomoci školám a žákům také v oblasti elementárního čtení jsme zveřejnili výuková videa k Živé abecedě a Slabikáři, 1. díl,
z řady učebnic Čteme a píšeme s Agátou.
Výuková videa Matýskova matematika jsou dostupná pro 1. až 5. ročník včetně geometrie.
.
.
.
Vážení vyučující,
pozitivní zpětná vazba od rodičů i učitelů týkající se našich výukových videí Matýskova matematika dala vzniknout novému projektu. S motivací pomoci školám a žákům také v oblasti elementárního čtení jsme zveřejnili výuková videa k Živé abecedě a Slabikáři, 1. díl, z řady učebnic Čteme a píšeme s Agátou.
Videa natočená spoluautorem těchto materiálů, Mgr. Milošem Novotným, mohou využít:
– vyučující 1. ročníků jako metodický námět k výuce,
– rodiče žáků jako metodický návod při domácím procvičování a domácí výuce,
– samotní žáci při domácí přípravě i jako pomoc s distanční výukou.
pozitivní zpětná vazba od rodičů i učitelů týkající se našich výukových videí Matýskova matematika dala vzniknout novému projektu.
S motivací pomoci školám a žákům také v oblasti elementárního čtení jsme zveřejnili výuková videa k Živé abecedě a Slabikáři, 1. díl, z řady učebnic Čteme a píšeme s Agátou.
Videa natočená spoluautorem těchto materiálů, Mgr. Milošem Novotným, mohou využít:
– vyučující 1. ročníků jako metodický námět k výuce,
– rodiče žáků jako metodický návod při domácím procvičování a domácí výuce,
– samotní žáci při domácí přípravě i jako pomoc s distanční výukou.
Tento pracovní sešit je určen k přípravě na psaní. Je zpracován v moderním, plněbarevném provedení. Cílem sešitu je uvolnění ruky žáka tak, aby se mohlo v písankách začít s výukou psacího písma.
Jednotlivé cviky jsou seřazeny do metodické řady podle obtížnosti a tvarové podobnosti. Jsou doprovázeny říkankami (žáci cvik provádějí v rytmu říkanky). Strany jsou doplněny náměty na motivaci k práci, mezipředmětové využití a odkazy na učivo v Živé abecedě.
Sešit je oboustranný: z jedné strany obsahuje různé uvolňovací cviky a nácvik jednotlivých prvků psacího písma, z druhé strany je pak zařazen nácvik psaní číslic.
Interaktivní verzi Uvolňovacích cviků se zvířátky spustíte v MIUč+ Živá abeceda kliknutím na PS na dolním panelu. Zobrazí se 1. díl písanka 1, uvolňovací cviky nebo psaní číslic.
Sada čtrnácti oboustranných barevných karet podporujících formativní hodnocení patří do souboru AMOS a je vhodná pro práci napříč předměty.
Čtyři karty v základních barvách se dají využít například při práci s multimediálními interaktivními učebnicemi (ve cvičeních „Označování obrázků podle zadání“) – umožňují zapojení všech žáků ve stejný okamžik. Při použití karet v sebehodnoticí metodě semaforu žáci učitele jednoduše informují o postupu zadané práce: zelená karta – pracuji bez problémů, oranžová – zadání rozumím, ale uvítám průběžný dohled, červená – nevím si rady a potřebuji pomoci. Karty taktéž umožňují náhodné rozdělování žáků do skupin podle jednotlivých barev.
Na stejném principu rozřazování mohou fungovat i karty s variantami odpovědí A, B, C a D.
Ty se dají aplikovat i při práci s již zmíněnými MIUč+ jako žákem zvolená verze odpovědi v konkrétním cvičení.
Hlasovací karty ANO, NE a NEVÍM najdou uplatnění při ověřování výsledků čtení s porozuměním (žáci pomocí nich odpovídají na otázky pravdivostních hodnot), při zadávání jednoduchých početních příkladů (2 + 6 = 8), v prvouce (dub je jehličnatý strom) apod.
Tři karty s emotikony (usmívající se, smutný a neutrální obličej) mohou sloužit jako základní vyjádření pocitů v rámci debat v komunitním kruhu. Fungují také jako obdoba metody semaforu.
Dívat se můžete i kdykoli později.
Chvíli po skončení živého vysílání nemusí být bohužel dočasně video na YoutTube kanálu vidět, ale odkaz odsud na něj funguje.
Pan učitel k výuce používá multimediální interaktivní učebnici Slabikář, 2. díl, Čteme a píšeme s Agátou, kterou si můžete také bezplatně pustit na www.ucebnice-online.cz.
Tento soubor materiálů obsahuje 32 karet s nalepovacími lístečky a dva písankové sešity s prodlouženými řádky (kat. číslo S-16, lze je zakoupit i samostatně). Cílem těchto materiálů je procvičit psaní tvarových prvků, malých i velkých písmen podle individuálních potřeb žáka. Vyučující vybírá z nabídky lístečků ty sloupečky, které rozvíjejí dovednosti potřebné pro konkrétního žáka, a lepí je žákovi do písankového sešitu s prodlouženými linkami. Tam má žák dostatek prostoru k procvičení.
„Zdokonalujeme psaní“ se tedy skládá z:
• 32 listů formátu A5 s nalepovacími lístečky
• 2 písankové sešity s pomocnými linkami 511+ s prodlouženými řádky
