• Slouží k nastartování čtení a psaní žáků na začátku druhého ročníku.

• Jednoduchá piktografická zadání, která postupně přechází v jednoduchá slovní zadání, podporují samostatnou práci žáků.

• Žák píše jen to, co si již zopakoval, publikace tak šetří čas žákům i vyučujícím.

Tento nový pracovní sešit je vhodný k reflexi, jak bylo u žáků dosaženo vzdělávacích výstupů za 1. ročník – pomáhá zjistit aktuální znalosti a dovednosti žáků, což pak vyučujícímu umožní vhodně navázat a individualizovat výuku.

Sešit také podporuje adaptaci žáků a nastartování čtení a psaní na začátku 2. ročníku, jak doporučuje MŠMT a MZd.

Jednoduchá piktografická zadání, která postupně přecházejí v zadání slovní, podporují samostatnou práci žáků.

Tento materiál lze použít po prázdninách, ale i kdykoli je potřeba provést nový start základních vědomostí a dovedností.

Pro žáky se specifickými vzdělávacími potřebami je vhodný i ve vyšších ročnících.