Nová učebnice Český jazyk 3 rozvíjí čtenářskou gramotnost
Nová učebnice rozvíjí žákovské dovednosti v oblasti čtenářské gramotnosti a podporuje čtení s porozuměním.
Nová učebnice Český jazyk 3 má celkem 112 stran.
NOVÁ ŘADA UČEBNIC PRO ČESKÝ JAZYK:
Učebnice, pracovní sešity a písanky pro 3. ročník mají udělenu schvalovací doložku:
Schválilo MŠMT čj MSMT-29522/2013 dne 17. září 2013 k zařazení do seznamu učebnic pro základní vzdělávání jako součást ucelené řady učebnic pro vzdělávací obor Český jazyk a literatura, 1. – 5. ročník s dobou platnosti 6 let.
Učebnice tvoří celek s novými pracovními sešity a písankami.
Oba díly pracovního sešitu již vyšly.
Práci ve 3. ročníku můžete doplnit ještě pracovními sešity Procvičujeme slovní druhy a Hravá vyjmenovaná slova.
K učebnici Český jazyk 3 již vyšla také multimediální interaktivní učebnici MIUč+ Český jazyk 3.
Učebnice je připravena tak, aby usnadňovala a zpříjemňovala výuku učiteli i žákům:
- – Do učebnice jsou zařazeny odkazy na příslušné strany v Písankách a pracovních sešitech Český jazyk 3, 1. a 2. díl.
- – V učebnici jsou uplatněny mezipředmětové vztahy (zejména prvouka, výtvarná a hudební výchova, pracovní činnosti).
- – Učebnice navíc obsahuje piktogramy, které žákům usnadňují orientaci ve cvičeních a aktivitách.
- – Učebnicí prolínají hry k doplnění a procvičování učiva.
- – Orientaci v učebnici usnadňují různobarevné podklady.
Učebnice a pracovní sešity umožňují naplnění všech očekávaných výstupů v předmětu český jazyk ve 3. ročníku, navzájem se prolíná výuka psaní a čtení s činnostmi komunikačního charakteru. Všechny kompetence vymezené RVP jsou smysluplně naplňovány.
Projekt učebnice je postaven tak, že nabízí obraz světa, v němž se dítě pohybuje: vztahy v rodině, každodenní životní situace, dítě s handicapem. Učivem žáky provází kamarádi Anička a Petr spolu s nezbednou fretkou Rózinkou, kteří společně odhalují poznatky o českém jazyce. Přirozenou formou jsou tak naplňována průřezová témata osobnostní a sociální výchovy.
Výkladová část mluvnického učiva je vedena od cvičení navozující probíranou látku přes formulaci jednoduché poučky k následnému procvičení. Činnosti a informace jsou přitom vyvážené a odpovídají předpokládaným schopnostem žáků, když zjednodušení nutná vzhledem k věku žáků nedeformují odbornou správnost výkladu. Mluvnické učivo je navíc funkčně propojeno se slohem.
Učebnice se vyznačuje velkým množstvím ilustrací, systematickým barevným odlišení podstatných informací a užitím piktogramů usnadňujících orientaci. Všechny grafické prvky souvisejí s textem a jsou do něj přirozeně začleněny.
