Interaktivní verzi pracovního sešitu spustíte v MIUč+ Český jazyk 4 na www.ucebnice-online.cz (MIUč+ bez instalace), nebo v aplikaci MC (instalovaná MIUč+).
Ucelená řada učebnic, pracovních sešitů a multimediálních interaktivních učebnic MIUč+, které spustíte na www.ucebnice-online.cz (MIUč+ bez instalace), nebo v aplikaci MC (instalovaná MIUč+).
Barevné pracovní sešity AMOS PLUS pro 1. ročník přinášejí možnost:
1. Aplikace získaných dovedností a znalostí materiálů AMOS.
2. Rozvoje žáků prostřednictvím náročnějších typů cvičení.
3. Budování základů informatického myšlení.
4. Vedení žáků k samostatnému písemnému projevu.
5. Smysluplného využívání oblíbených samolepek ke čtení s porozuměním.
První tištěné učebnice z hodnoty 2,5 milionu Kč jsme již zabalili a odesíláme je na školy.
MIUč+ z edice AMOS
pro 1. až 3. ročník ZŠ
Tento materiál můžete využít ve skupině nebo individuálně.
Při příležitosti 25. výročí od vzniku našeho nakladatelství věnujeme školám tištěné učebnice v celkové hodnotě až 2,5 milionu Kč v rámci následující akce:
Nové plněbarevné vydání oblíbeného pracovního sešitu je ideálně provázané s učebnicí Český jazyk 4.
Čím se vyznačují nová plněbarevná vydání Český jazyk 4:
– mají moderní a přehledný vzhled se smysluplným využitím plné barevnosti
– obsahují různorodá cvičení systematicky směřující k osvojení učiva i souvisejících dovedností
– přinášejí pozvolný nárůst obtížnosti (úlohy nejprve jednodušší svým obsahem i formulací zadání)
AKCE do 30. 9. 2022: Při koupi Startu do vyjmenovaných slov pro celou třídu získáte MIUč+ na 1 školní rok zdarma. Řada pracovních učebnic Start… slouží k nastartování konkrétních vědomostí žáků, a to buď na začátku daného ročníku (Start druháka), nebo v jeho průběhu podle aktuálně probíraného učiva (Start do vyjmenovaných slov). Pracovní učebnice Start do vyjmenovaných slov je určena pro žáky 3. ročníků […]
Jsem čtenář 3 si klade za cíl zvládat a dále systematicky rozvíjet základní čtenářské dovednosti (s nimiž se žáci seznámili v Jsem čtenář 1 a Jsem čtenář 2), a to na základě porovnávání tří textů a následné práce s nimi.
Oproti předchozím dílům se Jsem čtenář 3 nově zaměřuje na práci s dalšími zdroji (internet, encyklopedie, odborné učební texty, beletristické texty aj.), v nichž se žáci učí vyhledávat další informace na dané téma a dále s nimi pracovat.
Jsem čtenář 3 cílí také na procvičování tvorby otázek, práci s klíčovými slovy, tvorbu myšlenkových map apod. Rovněž se snaží poskytnout žákovi popisnou zpětnou vazbu, která podporuje proces čtení. Učebnice se tedy zaměřuje na zlepšení techniky čtení, což následně vede k lepšímu porozumění textu.
